【正文】 ，應多從正面教育入手。尤其是對后進生，發(fā)現(xiàn)稍有好的轉(zhuǎn)化，就要采取鞏固措施，多給以鼓勵和表揚，使他們的轉(zhuǎn)化得到同學和教師的承認，以后進生的優(yōu)點、閃光點來鼓勵他們轉(zhuǎn)化的信心，重新燃起他們進步的火焰，讓其好的方面慢慢地取代差的不足的方面，真正達到健康發(fā)展的目的。其次要信任引導學生。教師要取得學生的信任，首先自己對學生要信任，不但對先進生要信任，對后進生更要信任，這樣可以增強后進生克服不良習性的勇氣和力量。同樣地，后進生在努力的過程中體驗自我價值的實現(xiàn)與滿足，從而主動加強師生之間關系的融洽與和諧。與此同時，教師在思想上、學習上、身心發(fā)展上給學生正確引導，誨人不倦地向?qū)W生傳授知識，推心置腹地與學生交流思想，平等地和學生一起勞動，無微不至地關心體貼學生?！皼]有愛，就沒有教育”。西方教育家布貝爾說得好：“當教育者贏得了學生的信任時，學生對接受教育的反感就會被克服而讓位于一種奇怪情況：他把教育者看著一個可以親近的人”。教師對他要有信任感，要以正確地態(tài)度加以引導，和家長共同商量對策，找他們談心，關心他們的冷暖溫飽，關心他們的學習。讓他們認識到自己的缺點和不足，激發(fā)他們對生活的勇氣，充分克服他們自身存在的心理障礙，從而進行正常的活動和交往，起到自我教育的目的。最后，要嚴格要求學生。陶得知先生說過：“教育的目的，不僅僅是傳授給學生知識，更重要的是育好人。”這充分說明：作為學生教育，教師不但要教好書，還要會育人。而要做到育人，教師對學生提出嚴格要求，是不理所當然的。然而嚴格要求，并非就是板著面孔要學生一二三，而應該采取正確的、行之有效的方法去加以引導。在實際教育活動中，微笑教育就是一種很好的切實可行的方法。也就是說，教師要求學生、面對學生時經(jīng)常保持微笑，用微笑來代替簡單粗暴的批評、訓斥和體罰，用微笑來感化學生的思想，凈化學生的心靈，鼓勵和啟發(fā)學生。實踐證明，用微笑教育可使學生從教師的微笑中得到溫暖、感到親切、受到啟示，從而自覺地認識自己，獨立地明辨是非，形成一個良好的和諧氣氛與師生和睦的教學環(huán)境。這樣，學生對教師那種天然的戒備心理就很快地被消除，使他們自覺地團結在你的周圍，完成你提出的各項要求和任務，同時，集體榮譽感也會在這樣的環(huán)境里很快地形成。教師在嚴格要求學生的同時，要給予學生愛，但這種愛并不是一味地縱容、嬌寵遷就、溺愛，而是正確評價學生的思想品德、行為和學習。同時教師還要學會做學生的知心朋友，把握好教育的引導點，抓住關鍵時刻，克服師生的對立情緒，避免正面沖突，留有感情的緩沖帶，力爭達到用教師愛心換取進步的目的。古人說過“嚴是愛，松是害?！边@說明，學生的學習成長與教師的要求有相當大的關系，教師的嚴格要求直接關系到學生品德、智能、體質(zhì)、審美能力等方面的健康發(fā)展。教師要關心學生的前途和進步，采取一些切全學生實際、學生樂于接受的方法去嚴格要求他們，而遷就、溺愛、縱容是絕對沒有好處的、是不可取的?？傊髮W生既要做到“嚴、活”，又要達到“嚴而不死，活而不亂”的目的。當然，微笑并不是目的，但可以通過微笑形成一個溫暖的集體和一個和諧環(huán)境，開創(chuàng)一個團結、緊張、嚴肅、活潑的局面，使之更有利通過學習、勞動、課外活動和在與學生交談中對學生進行集體教育和個別教育。培養(yǎng)有管理能力的小干部班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。建立博客加強對學生的思想狀態(tài)了解博客是現(xiàn)代網(wǎng)絡給與我們的一個方便快捷的聯(lián)系方式，為了使學生盡快適應現(xiàn)代化的信息教育。也為了自己便于掌握他們的思想狀態(tài)，從入學開始，我就建立了班級博客。在博客中，他們將自己的平日所思所想寫成日志。每天的批閱日志中，知道了他們的思想，掌握了他們思想動態(tài)，了解了他們的進步和心理的活動。從而，在班級中有的放矢的對他們進行了教育。平時加強與家長的聯(lián)系本學期我把學生的聯(lián)系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。一個學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面做得更好。學校師德師風工作總結 學校師德師風工作總結標題篇十三我校認真貫徹落實《平遠縣中小學教師師德師風建設實施方案》(平教字33號)文件精神，進一步加強師德師風建設，結合學校工作實際，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認真、扎實、有序地開展了師德師風建設系列活動。現(xiàn)將具體實施情況總結匯報如下：一、領導重視，組織到位。學校領導高度重視師德師風建設工作，組織領導班子成員認真學習領會教育局文件精神，研究制定了《平遠縣第三小學教師師德師風建設實施方案》，成立了師德師風建設活動領導小組，由校長和黨支部書記擔任組長，并對活動的開展進行了周密的安排，形成了分工負責、齊抓共管的工作格局，確保了我校師德師風建設活動的有效運轉(zhuǎn)。責任分工：加強我校教師遵守職業(yè)道德規(guī)范、規(guī)范教學行為的檢查、監(jiān)督、考評，確定我校師德師風建設的發(fā)展目標。責任人：劉安。加強教師的政治思想學習，教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳教育，師德師風建設“十條禁令”、教師職業(yè)道德“十倡導”、“八不準”、“五嚴禁”以及規(guī)范教師師德師風、教學行為承諾事項，教師師德考評及師德建設有關規(guī)章制度的修訂。責任人：賴盛海。教師勞動紀律考核，教師文明言行規(guī)范，治理上課接打電話，教室吸煙行為，營造濃厚的師德師風建設氛圍。責任人：賴志勇。轉(zhuǎn)變教師工作作風，規(guī)范教師教學行為，治理諷刺挖苦學生，體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，引導教師對學生嚴格要求，耐心教育，因材施教，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量。責任人：黃雅芬。為使廣大教職工提高認識，認真對待，積極參與，上下協(xié)調(diào)一致地融入師德師風建設活動之中，學校召開了師德教育月活動動員大會，學校領導向全體教職工傳達了縣局有關文件精神，對我校開展師德師風建設活動進行了部署，給每位教職工發(fā)放了《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德“十倡導”、“八不準”、“五嚴禁”》、《師德師風建設“十條禁令”》、《立高尚師德，樹教育新風》、《平遠縣第三小學關于加強教師職業(yè)道德建設的實施意見》等學習材料及有關規(guī)定，并將這些學習資料掛到學校網(wǎng)站上，方便教職工查閱、學習。使全校教師統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動意義、目標、任務、方法步驟，力爭使我校的師德師風建設取得實效。二、扎實開展系列教育活動。加強學習教育，強化教師崇尚高尚師德的意識。學校利用每周一下午政治學習時間，分別由劉安校長帶領大家學習《中華人民共和國義務教育法》中有關內(nèi)容并解讀。由賴盛海副校長為大家宣講《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德“十倡導”、“八不準”、“五嚴禁”》、《師德師風建設“十條禁令”》等專題。由賴志勇副校長組織大家學習《立高尚師德，樹教育新風》、《平遠縣第三小學關于加強教師職業(yè)道德建設的實施意見》。各年級組積極開展多種形式的集體學習、小組討論、交流探討活動。廣大教師利用課余時間主動學習、認真做好讀書筆記，撰寫心得體會、制定整改措施，學習活動扎實有效。以“修師德 練師能 樹師表 鑄師魂”為主題，開展了“創(chuàng)先師德師風，遵守十條禁令”教師承諾簽名活動。全體教職工在認真學習我校師德師風建設十條禁令，深刻領會我校規(guī)范教師師德、教學行為承諾五項條款的基礎上進行承諾簽名，并將承諾書張貼到會議室讓大家公開監(jiān)督，以此作為對廣大教職工師德師風表現(xiàn)的鞭策和警示。認真組織教師進行師德反思和自查自糾活動。教師人人自查自擺，開展批評與自我批評，從現(xiàn)在做起，從我做起。領導起模范帶頭作用，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，努力把工作做實、做嚴、做細。學校領導班子成員分工負責在掛鉤年級組進行調(diào)查了解，經(jīng)過綜合整理，制定了《師德師風建設整改方案》，確定了整改目標、整改責任分工、提出了整改措施。開展“強師德、樹形象”大討論。五、六月份，學校開展“強師德、樹形象”大討論，掀起師德師風教育新高潮。劉安校長引導老師們緊緊圍繞如下六個方面開展大討論：①新時期怎么才能當好教師?②“強師德、樹形象”與依法執(zhí)教、廉潔從教的關系。③“強師德、樹形象”與德育為先、嚴謹治學的關系。④“強師德、樹形象”與尊重學生人格、為人師表的關系。⑤談談自己身邊“強師德、樹形象”好的典型人物。⑥談談自己身邊有無違反師德規(guī)定的現(xiàn)象。學校采取“集中—自學—分組—再集中”的方式確保有效開展學習討論活動，即：先在全體教師會上布置大討論題目、要點和要求。個人自學，查找資料、查擺問題，草擬各自心得體會。年級組討論，理清頭緒，抓住重點，寫出要點。集中匯總，將各年級組上交的材料再分類整理，認真剖析，總結反思，制定整改方案，落實整改措施。開展師德征文活動。九月份學校在教師中進行了“立德樹人、立教圓夢”師德征文比賽，全校教職工人人參與，從中評選出一等獎4篇、二等獎10篇，學校給予表彰。4篇一等獎征文上送縣教育局參加評選。開展爭做“四有”好老師活動。9至10月份結合師德師風建設和黨的群眾路線教育實踐活動，積極引導全體教職工樹立堅定理想信念、養(yǎng)成高尚道德情操、掌握扎實學識、永懷仁愛之心。學校充分利用網(wǎng)絡資源，在《平遠縣第三小學》網(wǎng)站上登載有關通知、學習材料、心得體會，方便大家查看、交流。各年級組精心組織老師圍繞講話精神展開討論，按照重要講話要求，進一步加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、努力呵護青少年學生的文化基因，著力將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到各門課程之內(nèi)，滲透到學生思想認識之中，落實到學生言行舉止之上。大家圍繞提出的做一名“好老師”的標準和要求進行深入的討論，并結合各自的工作實際，暢談如何落實習教師節(jié)講話所提出的好老師的四條標準，在教書育人過程中堅決貫徹提出的要求，做忠誠于教育事業(yè)、人民滿意的“四有”好老師。師德師風建設與教學科研工作緊密結合起來。課堂是每位教師參與師德師風建設的主陣地，為了讓教師在課堂這個舞臺上展示自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，學校通過加強教研活動、組織教師參加送區(qū)域教研和送教下鄉(xiāng)活動，黃瑩、劉雪芳、林利珍三位老師的示范課受到與會老師的一致好評。師德師風建設與加強學校內(nèi)部管理、安全文明校園創(chuàng)建緊密結合。針對我校個別教職工勞動紀律觀念淡漠，事業(yè)心和責任感不強以及外操場、校道周邊車輛多給學校的安全工作提出了很大的挑戰(zhàn)。為此學校除了對教師進行正確引導的思想工作外，對個別教師進行談心、警示，加大了勞動紀律的檢查力度，加大了對課堂教學尤其是科任課堂教學、體音美課堂教學的巡視力度，加大了對學生課間、上學進校園、放學路隊的巡查力度。目前我校的教學秩序，校園安全形勢良好，受到家長及社會各界的好評。營造良好的輿論氛圍，做好宣傳工作。為積極創(chuàng)造條件營造開展黨的群眾路線教育實踐活動和師德師風建設活動氛圍，學校加強信息反饋，在精心組織實施、有效開展督促檢查的基礎上，及時向上級相關部門報送簡報信息，反饋有關活動情況。同時充分發(fā)揮平遠縣第三小學網(wǎng)站、平遠教育信息網(wǎng)、《平遠宣傳》、梅州第一范文網(wǎng)域網(wǎng)等媒體的作用，加大宣傳力度，進行全方位、立體化的宣傳和跟蹤報道，為活動的率先起步，扎實推進，提供了可靠的輿論支撐?！捌竭h縣第三小學”網(wǎng)站開辟了《師德建設》專欄，下設“上級文件、“學習資料”、“身邊榜樣”、“特色活動”、“制度建設”、“活動報道”六個小專欄。到目前為止，已經(jīng)上傳文件通知9份、學習資料5份、身邊榜樣5個、特色活動資料15份、制度建設資料7份、活動報道26篇，共64份資料。全年報送資料信息11份。撰寫有關師德師風建設活動報道22篇，其中在《平遠教育信息網(wǎng)》登載15篇，在《梅州第一范文網(wǎng)域網(wǎng)》登載15篇，在《平遠宣傳》登載2篇?！镀竭h縣第三小學——“三個較真”推進黨的群眾路線教育實踐活動》20__年4月28日在《平遠縣教育局開展黨的群眾路線教育實踐活動簡報(第3期)》刊登，《縣三小師德師風建設亮點紛呈》獲評“20__年平遠縣教育網(wǎng)站十大好新聞”，《平遠三小開展爭做“四有”好老師活動》獲評“20__年平遠縣教育網(wǎng)站十大好新聞”，徐振興老師被評為平遠教育信息網(wǎng)站優(yōu)秀通訊員。表彰師德先進個人。一年來，全校教師以科學發(fā)展觀為指導，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動和師德師風建設活動，認真履行教書育人的神圣職責，自覺加強師德修養(yǎng)，在平凡的工作崗位上默默耕耘，以高尚人格和滿腔真情，贏得了學生的愛戴和社會各界的尊重，為我校教育事業(yè)做出了重要貢獻。為宣傳和弘揚他們的先進事跡，進一步加強師德師風建設，經(jīng)學校黨支部批準，決定授予徐振興等二十二位老師“師德師風先進個人”的榮譽稱號，予以表彰。全校教職工紛紛以他們?yōu)榘駱?，認真學習先進事跡，進一步掀起師德師風建設的熱潮，不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，努力做讓人民滿意的教師，推動我校教育事業(yè)健康發(fā)展。學校師德師風工作總結 學校師德師風工作總結標題篇十四師德師風工作已經(jīng)開展到第二階段了，通過這段時間的學習與整改，我在教師這個崗位上用實踐深刻的體會到了教師這一職業(yè)的重要性，同時也使我對自己的崗位有了更進一步的了解。作為一名教師，肩負著培育祖國后備軍人才的神圣使命。教師，不僅要教好書，還要育好人，各方面為人師表。在日常生活中，教師的言行舉止都潛移默化地影響著自己的學生，可見，師德師風建設非常重要。作為一名教師，要想做好自己的本職工作，培育出優(yōu)秀的后備軍，最基本的首先要經(jīng)常的進行自查、自省，因此，我對照著《教師職業(yè)道德規(guī)范》，結合自己在工作中的表現(xiàn)，進行了一次深刻的自我反思。在工作中，自己還是有很多的不足，許多的事情自己做得不夠好，不夠完善。作為一名幼師，必須具備著一顆愛心、耐心、責任心，