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20xx年大一學(xué)年總結(jié)200字(16篇)-資料下載頁

2025-08-01 21:50本頁面
  

【正文】 有序的學(xué)習(xí)與社團(tuán)等活動。我去過徐州大部分高校,給我感受最深的就是,平時在校園的路上很少見到閑散的人,大部分都在忙碌奔走。大一已經(jīng)結(jié)交了很多的朋友,開始了自己的社會小圈子,生活作息都已經(jīng)固定了,一天下來很充實(shí)。給我感覺最好的就是室友情,宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相同,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我的大一生活有喜也有憂,喜的是我和大多數(shù)人相處的很愉快,尤其和室友。他們都是我今生中難得好朋友,生活的很好。可是也有反感的地方,比如在社團(tuán)里,給我的感覺就是什么都是內(nèi)定的,活動的獲獎名單也好,社團(tuán)干事的競選也罷,有相當(dāng)一部分都是內(nèi)定,這讓我覺得這就是一個小社會,不公平永遠(yuǎn)都存在。但是能活躍在社團(tuán)的活動中,即使沒有得到許多回報(bào),但感覺依舊很開心。對輔導(dǎo)員的看法到大學(xué)里主要是靠輔導(dǎo)員來管理,總結(jié)這一學(xué)年,我覺得我們的輔導(dǎo)員還是相當(dāng)出色的,尤其是在與學(xué)生相處方面。除了學(xué)習(xí),還要負(fù)責(zé)較多的學(xué)院工作,每天還要應(yīng)付學(xué)生出現(xiàn)的各種臨時情況,對于他來說,這個工作是很具挑戰(zhàn)性的。在大一一年里,見到最多的老師也就是輔導(dǎo)員了,不管在學(xué)習(xí)還是生活上,給我們最大照顧的也就只有輔導(dǎo)員了。針對我個人意見,在這里我提上幾個小的建議:學(xué)習(xí)很重要,但做人更重要,我覺得適時進(jìn)行一些道德的宣傳教育,因?yàn)槲覀兒芏鄬W(xué)生只知道如何學(xué)習(xí),卻不知道如何適應(yīng)社會的人際交往。可以適當(dāng)?shù)姆艑拰ξ覀兊募s束,很多時候我們只是需要一個引導(dǎo)就足以,不需要過多的要求,畢竟叛逆是這個年代人的性格之一。我覺得在課程方面有一些不合理,比如在大一,物理的課程,說實(shí)在的,我們很多學(xué)生平時根本就沒有學(xué)過,只是到最后了臨時復(fù)習(xí),不是我們不愿意學(xué),而是你平時聽了也沒用,教授的課不是一個整體,而只是一個個零碎的塊,因此學(xué)的時候非常麻煩,因此我強(qiáng)烈建議學(xué)院應(yīng)該考慮一下課程的安排。大二的憧憬即將進(jìn)入大二,現(xiàn)在已經(jīng)對大學(xué)的各種都適應(yīng),但我覺得最重要的一點(diǎn)就是在學(xué)習(xí)上,要吸取在大一的教訓(xùn),絕對不能臨時抱佛腳,必須在一開始就抓緊,否則在復(fù)習(xí)的時候絕對很吃力。當(dāng)然我要充分利用每一個機(jī)會,在不落下學(xué)習(xí)的前提下,我要充分鍛煉自己,將自己的能力得到最大的提升。我會在大二努力將自己的學(xué)習(xí)提升一個檔次,在多余的時間里,多參加一些活動,豐富自己的大學(xué)生活,并且爭取在班里能夠擔(dān)任一個職務(wù)來提高自己的能力。我會盡我所能,努力展現(xiàn)自己的強(qiáng)勢,并且積極糾正自己的不足,將自己塑造成一個越來越完美的大學(xué)生。大一學(xué)年總結(jié)200字篇十五所謂的大學(xué)生活,我已從開始的不適,到現(xiàn)在已經(jīng)完全適應(yīng)。大學(xué)除了專業(yè)學(xué)習(xí),同樣會有許多其他課程,較之過去,聽課與不聽課似乎沒有那么重要,人到了就行,這就是大學(xué)的課程,雖然自己每節(jié)課都不曾缺席,但是能聽進(jìn)去的課程細(xì)數(shù)下來,還真是寥寥無幾,沒能合理的利用和管理課堂的時間,這確是作為學(xué)生的失職,這也是需要自己改正的地方。約翰遜說:“成大事不在于力量的大小,而在于能堅(jiān)持多久?!盎叵肫饋?,從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在,自己嘗試過許多事,但始終無法堅(jiān)持下來,例如跑步,閱讀,積累名句,練字,學(xué)習(xí)軟件。明白了堅(jiān)持到底有多難,更深的體會到了冰心先生的一句話:”成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷,然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”《自律力》中提到:“人們難以自律,其實(shí)往往是陷入一種”今天很特別“的誤區(qū)。”這雖不能將自己所有的無法堅(jiān)持概括,但卻可以成為重要的問題之一。在此之前,我從不制定計(jì)劃,并不是因?yàn)樽约河卸鄳?,而是自己一直認(rèn)為計(jì)劃趕不上變化,計(jì)劃再精美也不抵惰性的使然,到頭不過一場空?,F(xiàn)在明白靠毅力來堅(jiān)持,有多艱難,而時間管理的必要性就凸顯出來,這就更需要一個科學(xué)合理的計(jì)劃來限制自己。身體是革命的本錢,健康的身體才是將來奮斗的資本。要說我在這學(xué)期堅(jiān)持了最久的一件事是什么,就是吃早餐,整個一學(xué)期下來,不吃早餐的次數(shù)屈指可數(shù)。熬夜似乎已經(jīng)成為當(dāng)代年輕人的普遍顯現(xiàn),在這個身體狀況盛行亞健康的時代,體育鍛煉顯得尤為重要,我從開學(xué)時的每天運(yùn)動變?yōu)榱嗣恐苡腥拇?,后面隨著天氣的變化,使我逐漸的徹底放棄鍛煉,沒能將堅(jiān)持成為習(xí)慣,這也是自己的遺憾。大學(xué)期間自己也做了一項(xiàng)比較重要的決定,在大多數(shù)人報(bào)考計(jì)算機(jī)一級的時候,自己報(bào)了二級,并不是自己以前學(xué)過,基礎(chǔ)扎實(shí),相反,毫無基礎(chǔ)可言,也不是自己學(xué)習(xí)能力多強(qiáng),天賦有多高,只是不想在大學(xué)安逸的生活里,忘記備考前的緊張和壓力。噴泉之所以漂亮,是因?yàn)樗辛藟毫ΑF俨贾詨延^,是因?yàn)樗龥]有了退路。水之所以能穿石,是因?yàn)橛肋h(yuǎn)在堅(jiān)持。卵石經(jīng)過大海的磨礪能夠變得更加美麗光滑,而作為學(xué)生,考試則是學(xué)生的大海。對于最終的結(jié)果,做到盡人事,聽天命即可,因?yàn)橛行┦虑檫^程比結(jié)果更重要,結(jié)果可以使人完成一次心情的變化,而過程則會讓人進(jìn)行一次成長的蛻變。多個朋友多條路,我深知人際關(guān)系的重要性,雖然自己能和同學(xué)和睦相處,但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己也確實(shí)應(yīng)該在這方面下些工夫,雖做不到四海之內(nèi)皆兄弟,但也絕不給自己找麻煩。人無遠(yuǎn)慮,必有近憂。生于憂患,死于安樂。這無不警醒著我,在這個富于創(chuàng)造的時代,如果沒有對于自身長遠(yuǎn)的思考,被時代所淘汰似乎也顯得合理。瑞典有句格言:“我們都老得太快,卻聰明得太遲?!庇袝r候真的蠻慶幸,自己不是那個暮年才頓悟人生的人。期末總結(jié)如果說我收獲了什么,不如說我都做了些什么,撒貝寧在節(jié)目中說了一句話至今刻骨:“但聞耕耘,莫問收獲?!比松穆房赡茯暄亚郏赡芮G棘密布,但是我們只需在風(fēng)暴中前行,終會迎來曙光。就像馬云所言:“今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,而絕大多數(shù)人死在了明天晚上,看不到后天的太陽?!闭嬲娜松?,只有在經(jīng)過艱難卓絕的斗爭之后才能實(shí)現(xiàn)。做一個有計(jì)劃有目標(biāo)的學(xué)生。大一學(xué)年總結(jié)200字篇十六也許今年對我們這群孩子很不平凡,因?yàn)閺拇宋覀償[脫了高考的壓力,飛出了父母的羽翼,開始了我們的大學(xué)生活,學(xué)專業(yè)課程學(xué)習(xí)心得。在大學(xué)里我們自由,輕松,我們活的很自得。但在這種環(huán)境中我們也會對今后的路該怎么走而惆悵,對所學(xué)專業(yè)不甚了解,大有不知路在何方的迷茫。但在幾個月的專業(yè)課程學(xué)習(xí)后,我的心境豁然開朗了,也許大一對我來說就是一個過渡的過程,我們現(xiàn)在的專業(yè)課不在是高考的那種應(yīng)試了,大學(xué)我們需要的是一種質(zhì)的提升,我們需要從江湖派華麗蛻變?yōu)閷W(xué)院風(fēng)格。談到我大學(xué)的第一次專業(yè)課,應(yīng)該是讓我印象很是深刻。老師讓我們默寫自己擅長的素描,內(nèi)容不限。我卻在寫生,老師就教育我們應(yīng)該誠實(shí),讓我深深認(rèn)識到學(xué)藝先做人呀。在接下來的素描學(xué)習(xí)中我深刻的認(rèn)識到:素描它是一切造型藝術(shù)的之母。是繪畫藝術(shù)的基礎(chǔ)表現(xiàn),也是美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的一種手段和教學(xué)效果。同時,優(yōu)秀的素描作品也應(yīng)該是一種藝術(shù)永恒,它有著自己的思想、時代的脈搏和情感體驗(yàn)。素描可以使我更加熱愛自然,了解自然,素描的學(xué)習(xí)對象就是自然中的物體。在與自然面對面的觀照中,我會發(fā)現(xiàn)這些平凡的物體充滿了有機(jī)的運(yùn)動和神奇的秩序。還有使它使我更加熱愛生活。素描訓(xùn)練了我們的大腦和眼睛,使我重新認(rèn)識了生活的價值,你可以將身邊普普通通的物品,通過你的手,變成一幅與他人不同的藝術(shù)作品。而且通過繪畫這些普普通通的作品,我們可以對生活中的一些細(xì)節(jié)有了更好了解。在學(xué)習(xí)素描這門課程時,我了解了透視這個概念,以前我是根本不知道,原來在畫中一條路它會慢慢的變小變窄,我覺得這個真的很神奇,所以有一段時間,我的電腦桌面就是一張畫,畫中有一條路是主體,它向著遠(yuǎn)方慢慢的延伸,最后消失成一點(diǎn)。在生活中路明明是一平行的線,在畫中怎么會這樣呢,學(xué)習(xí)透視這個概念,我才知道為何會這樣,同時我覺得繪畫真是一門神奇的藝術(shù)。讓我還了解到習(xí)作的優(yōu)劣還取決于觀察事物的深度和知識面的廣度,取決于藝術(shù)修養(yǎng)和技術(shù)水平的高低。因此,“畫外功夫”要正確引導(dǎo),多掌握一些課外知識,如:文學(xué)、美學(xué)、歷史等方面的知識,使他們多了解不同素描流派產(chǎn)生和發(fā)展的過程,以及它們的主張和特點(diǎn)。這樣能夠使擴(kuò)大知識面,開擴(kuò)眼界,有助于提高繪畫水平在基礎(chǔ)未打好之時,對于那種專門追求風(fēng)格、流派的做法,加以引導(dǎo)和糾正。要認(rèn)識到:沒有渾厚的基本功作基礎(chǔ),單純地去追求某些風(fēng)格、流派的做法是有害無益的。因?yàn)椴粌H要具備照著物象摹寫的能力,更重要的是要培養(yǎng)自己的理解、記憶和想象能力。這樣,才能真正具備全面的造型能力……調(diào)整修改應(yīng)本著整體的原則,反復(fù)分析研究,反復(fù)比較,理解形與神的關(guān)系。要用第一眼看到物象時那種新鮮強(qiáng)烈的感覺來檢查畫面效果,找出畫面與物象之間的差距,檢查物象與物象之間的組織結(jié)構(gòu)、形體比例是否準(zhǔn)確,質(zhì)量、空間關(guān)系是否恰當(dāng),主次虛實(shí)是否有序。這些因素的調(diào)整,主要是想通過反復(fù)的校對和比較,能夠更深入地研究對象和表現(xiàn)對象。這里所講的“表現(xiàn)”是說:在素描訓(xùn)練時,應(yīng)當(dāng)要用對物象深入的形容和新的發(fā)現(xiàn)來不斷地激起表現(xiàn)的愿望,激起類似創(chuàng)作的激情。素描訓(xùn)練,不僅是描摹現(xiàn)象,而且是藝術(shù)地再現(xiàn)。所畫的那部分不僅是物象的一部分,也是構(gòu)成畫面的有機(jī)組成部分。不僅要看這部分是否畫對了,而且還要看它是否有表現(xiàn)力。要求表現(xiàn)就是要講究線條,講究黑、白、灰,講究概括,講究畫面的構(gòu)成和組織,要力求形神兼?zhèn)?,要像寫文章那樣講究文采,像戲劇那樣講究韻味。要通過表現(xiàn)使素描基本功成為創(chuàng)作性活動。由于同一班的學(xué)生受教師的影響比較大,要求他們做到風(fēng)格多樣是不可能的。同時,在基礎(chǔ)未打好時,就過分地?zé)嶂杂凇皞€性”會給自己在一定程度上造成偏食的壞習(xí)慣,不利于今后的發(fā)展。一個半月的素描學(xué)習(xí)結(jié)束,通過這次素描的學(xué)習(xí),我對素描從一無所知到深入了解而進(jìn)一步深入的認(rèn)識。我是學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)。而素描作為造型藝術(shù)的基礎(chǔ),也是我學(xué)習(xí)環(huán)藝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),更要努力學(xué)習(xí)素描。在學(xué)習(xí)素描這段時間內(nèi),我認(rèn)識到越來越受到人們的重視。不管什么風(fēng)格的基礎(chǔ)素描,它們的基本要求是一致的。只是對素描造型諸要素各有不同側(cè)重而已。葉老師教導(dǎo)我們:在基礎(chǔ)素描教學(xué)中應(yīng)本著現(xiàn)實(shí)主義的原則,要求用寫實(shí)的手法表現(xiàn)對物象的真實(shí)感受。作品應(yīng)以客觀物象為依據(jù),根據(jù)對物象的認(rèn)識和感受,藝術(shù)地表現(xiàn)一定環(huán)境與光影下的具體物質(zhì)。環(huán)藝設(shè)計(jì)是具體設(shè)計(jì)東西,不是需要飄逸的想象,而是實(shí)實(shí)在在的整體構(gòu)架。其中素描兩個環(huán)節(jié)很重要,輪廓準(zhǔn)確和注意材料。要求輪廓準(zhǔn)確是克服造型似是而非的主要辦法。造型似是而非是初學(xué)者最普遍的毛病。要求輪廓準(zhǔn)確,可以培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格的作風(fēng)和求實(shí)的態(tài)度。這里所說的輪廓準(zhǔn)確并不是說要在素描第一階段就死扣輪廓。第一階段打輪廓時,能做到構(gòu)圖恰當(dāng)、比例準(zhǔn)確、要點(diǎn)鮮明、形象明了。就應(yīng)該是輪廓準(zhǔn)確了。這是環(huán)藝設(shè)計(jì)至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。注意整體是觀察物象和處理畫面的一種至關(guān)重要的方面。這就要求在開始完成一份素描作業(yè)時,要根據(jù)對物象的觀察和感受,對整體效果有一個整體把握。先把整體大體定位起來,再進(jìn)行局部細(xì)節(jié)的深入刻畫。昨天和局部是對立和統(tǒng)一的關(guān)系,并不存在純粹的整體,整體的豐富性有賴于對局部的深入刻畫。先整體,后細(xì)節(jié),再整體。素描的整個進(jìn)程大致這樣。但在深入描繪各個局部的過程中自然地形成了很多小的階段,應(yīng)當(dāng)要求在習(xí)作的每個階段都要考慮整體,并為掌握整體而調(diào)整整個畫面,使每個階段停下筆來都是一張形象生動的畫、一個形象的產(chǎn)品。所以掌握整體是對局部而言,在一個階段必須把主要精力用于刻畫物象的整體特性,有了具體物體的整體特性才能有提高的基礎(chǔ)能力。在學(xué)習(xí)的過程中,還要學(xué)會速寫??匆娨粋€好的建筑,就要在腦海中形成一個明晰的輪廓,快速用筆速畫出此建筑的整體外形和反應(yīng)物體特色的局部。這要求快而準(zhǔn),這需要長時間的練習(xí)而達(dá)到這一步。素描不僅是描摹表象,還要反應(yīng)物品的內(nèi)涵,“藝術(shù)”的再現(xiàn)。不僅要畫對,而且還要看它是否有表現(xiàn)力,講究線條與色彩,講究畫面的協(xié)調(diào)與組織。通過素描的學(xué)習(xí),奠定和夯實(shí)了今后創(chuàng)造的基石。在素描課程結(jié)束后,我們又馬不停蹄的開始我們的色彩學(xué)習(xí)。在色彩開始之初,老師鼓勵我們從大家的畫中汲取精華,我們臨摹了莫奈,凡高等大師們的佳作。在凡高的向日葵中我們感受了那暖陽下的生命,在莫奈的日出印象中我們仿佛身臨其境與他一起徜徉于小鎮(zhèn)的江面看日出……對美術(shù)者來說,臨摹是必須的,可以在最短的時間內(nèi)掌握技法,只是要注意不要在臨摹過程中形成概念化的毛病,臨摹是手段不是目的,掌握技法后把目光投向現(xiàn)實(shí)的世界才可以迅速提高。掌握色彩的規(guī)律并不是最終的目的,規(guī)律是死的,也很容易束縛住人,要慢慢地從千篇一律的規(guī)律中走出來,最終能把自己的情感和要表達(dá)的心情融進(jìn)去。
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