【正文】 組（2）：宣傳發(fā)放環(huán)保倡議書④綠色義賣組：擺設小地攤義賣綠色出行小報和收集的義賣小物件。介紹綠色出行知識。二、校外安排5月19日上午8點30全班集合，班主任強調安全，各小組長檢查本組準備物品是否齊備。（準備物品包括：大口袋，礦泉水，準備的各項資料等）排隊來到場鎮(zhèn)十字路口空地。班主任強調活動范圍，安排家長協(xié)助各組，注意各組孩子安全。班主任照相，攜帶隨身藥箱，注意孩子安全。11點在解散地集合，清點人數(shù)，排隊回校園。（三）活動總結階段5月19日下午整理帶回的可回收垃圾，放進班級回收站。整理義賣金額。開班會交流本次活動的收獲，感受。5月20日5月21日班干部賣掉班級回收站垃圾，整理本次活動所得金額。宣傳委員購買手帕后，分發(fā)給全班孩子和老師，宣傳多用手帕，少用紙，低碳環(huán)保從我做起，將本次活動長期進行下去。突發(fā)疾病及時告知老師或隨行家長。同學發(fā)生爭執(zhí)組長主動處理。遇到行為怪異陌生人盡量不理睬，如果陌生人糾纏，大聲呼救。通過此次活動讓同學們擁有一次與社會人員充分交流的機會，學會正確的交流方式，接觸不同的社會成員，也借此活動呼吁人們重視自己身邊的環(huán)境，綠色出行，低碳生活。使更多人了解低碳，參與低碳行動。通過前期精心準備，后期活動參與，最后總結收獲，手帕的長期使用，將低碳環(huán)保意識深入孩子內心，影響周圍的人。以小組為單位，通過小組人員的共同努力完成任務，增進同學之間彼此的感情，增強同學們的群眾榮譽感，使我們的班群眾更具凝聚力。更重要的是起到環(huán)保宣傳的作用，呼吁人們重視身邊的環(huán)境，愛環(huán)境，保家園。環(huán)境保護活動策劃書 環(huán)境保護活動策劃書活動背景篇十四使學生明白保護環(huán)境是一項刻不容緩的使命，須從我做起，從身邊的點點滴滴做起。加強校園的綠色建設。管理工程系學生第一黨支部積極分子管理工程系學生第一黨支部（一）設計問卷，調查采訪：調查采訪我系輔導員問題設計如下：（1）您的班上有同學亂扔廢紙雜物嗎？（2）您是怎樣教育這些同學的呢？（3）您認為他們亂拋亂扔的原因有哪些？采訪調查部分同學家長，電話采訪或上門采訪。問題設計如下：（1）您的孩子在家中有亂扔東西的習慣嗎？（2）您在家里怎樣教育孩子不亂扔廢紙雜物的？（3）您在帶孩子在外面玩時，是否有教育他不扔廢紙雜物？（4）您關心您周圍的環(huán)境嗎？采訪調查宿舍區(qū)的同學。問題設計如下：（1）您認為有的人亂拋亂扔的原因是什么？（2）您對宿舍區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生滿意嗎？您關心宿舍區(qū)的環(huán)境嗎？（3）您有什么好辦法解決亂拋亂扔的問題？（4）如果向您收垃圾處理費，您愿意嗎？活動地點：各組自行安排活動時間：20xx年10月30日前待定（二）扮演主角，體驗生活。在扮演小記者調查采訪，獲得初步感受后，我們準備重點開展一些體驗活動。開展綠色清潔行動。綠色行動在校園內負責監(jiān)督同學們不亂拋亂扔，組織我支部積極分子清拾校園內的廢紙雜物?；顒拥攸c：中區(qū)宿舍周圍副樓、教學樓周圍活動時間20xx年10月30日星期六10：0012：30待定開展我做環(huán)保宣傳員活動。組織開展一次以環(huán)保為主題的活動，舉行“愛我家園”的環(huán)保簽名活動，向校園商店攤主發(fā)一份環(huán)保倡議書。活動地點：中區(qū)宿舍活動時間：20xx年10月31日星期日待定（三）所需物品橫幅一條、夾子15個、垃圾簍4個、黨支部旗、系部旗各一面、倡議書300份（四）經(jīng)費預算“愛我家園”橫幅一條5米7元=35元積極分子標志由：待定（五）人員工作安排采訪我系部輔導員：xxx、xxx、xxx以上的3組人作為訪問調查的分組，每組的被提問者要在5個以上，由吳夏明作為采訪小組組長負責匯總報告等。中區(qū)宿舍區(qū)清拾垃圾的分組：xxx、xxx、xxx教學樓清拾垃圾的分組：xxx、xxx、xxx由董雪金和龍貴運作為清拾垃圾的分組組長，負責匯總報告等。在簽名活動中，清拾垃圾的分組做當場的宣傳活動，調查的分組負責向商店攤主發(fā)放倡議書。橫幅制作由奚顯喜負責。倡議書由羅興換、唐媚媚負責。其他所需工具（包括夾子、垃圾簍、系部旗、黨支部旗）由楊飛、覃小斌岑勛斌、吳忠麒負責。由黃玉梅負責活動照相。于20xx年10月25日星期一（待定）召開全體積極分子會議。于20xx年10月25日星期一（待定）集中于副樓大廳，整形出發(fā)?；顒痈邢胗筛鹘M長收集匯總交與林寶平處。1由林寶平匯報本次活動成果。環(huán)境保護活動策劃書 環(huán)境保護活動策劃書活動背景篇十五使廣大學生在實踐中樹立關心生態(tài)、關注環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)、建設美好家園的綠色文明意識和社會公德意識，為創(chuàng)建“綠色文明校園”建設出力。衛(wèi)生、健康、環(huán)保校園全體師生（一）搞好校園環(huán)境、衛(wèi)生，從身邊小事做起成立校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測小組。（1）監(jiān)測師生亂扔拉圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行為。（2）宣傳并監(jiān)督節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動，提倡節(jié)制消費和綠色消費。（3）監(jiān)測校園空氣、飲水、噪聲等情況。（二）結合環(huán)境有關的節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動。如：6月5日的“環(huán)境日”、4月22日的“地球日”等。（三）課下進行一些環(huán)保小實驗。如：香煙對小蟲的毒性實驗，洗滌劑對小魚的影響，水體富營養(yǎng)化對水體的危害。以班為單位，在校園內以及校園、住家附近社區(qū)，隨時進行監(jiān)測，并及時記錄檢查監(jiān)測情況，并對不良行為及時進行糾正。利用隊會及科學課，進行科學環(huán)保小實驗。充分利用班級陣地，如：讓學生做一次環(huán)保調查、寫一篇環(huán)保文章、畫一副環(huán)保圖畫、辦一次環(huán)保板報，進行環(huán)境保護方面的宣傳。充分利用節(jié)假日，走上街頭，向廣大市民進行環(huán)保知識的宣傳。拒絕使用一次性物品；認真學習宣傳環(huán)境保護的科普知識，并帶動家長參與活動。長期堅持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化、綠化家庭、社會、學校環(huán)境。在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習慣，能做到：節(jié)約用水，一水多用；節(jié)約用電，隨手關燈；保護樹木，珍惜紙張，不送賀卡；保護綠化等。積極開展有利于環(huán)保的小制作、小發(fā)明。提出有利于環(huán)保的好方法、好點子，并付諸實施。1能積極監(jiān)督，舉報破壞環(huán)境的行為。要求1環(huán)保小衛(wèi)士評選活動要與全民環(huán)境教育、素質教育和創(chuàng)建綠色學?；顒泳o密結合，要通過此次活動努力提高學生環(huán)境保護意識和環(huán)境素養(yǎng)。1各班要認真把環(huán)保保小衛(wèi)士評選活動納入德育教育內容中來。通過各項活動的開展，讓學增加環(huán)保意識及社會責任感培養(yǎng)自己保護環(huán)境的好習慣，以促進孩子可持茁壯成長環(huán)境保護活動策劃書 環(huán)境保護活動策劃書活動背景篇十六為了我們秀麗的家園不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們從身邊小事做起，從娃娃抓起，都來支持環(huán)保、關愛環(huán)境和珍愛生命，讓綠色環(huán)保貫穿日常生活的方方面面。環(huán)保一向是我們秋瑾幼兒園的特色，秋瑾幼兒園一向秉承“綠色、自主、創(chuàng)新、共享”的辦園理念，積極將園本環(huán)保特色做深、做透。本學期借著秀麗校園建設的契機，結合我園的環(huán)保特色活動，我們將第12周定為“環(huán)保教育特色周”，開展一系列環(huán)保教育特色活動，并制訂本活動方案。環(huán)境保護，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，教育孩子從小樹立作為地球人的環(huán)保意識，熱愛并保護我們的環(huán)境，是學前教育工作者的緊迫任務。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎。通過本次活動，起到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。為確保此次活動圓滿完成，特成立領導小組，組長為傅麗芳，副組長為金惠娣、金海英，成員為戴月紅、董蕾、各年段長和各班班主任。(一)提高教育者對環(huán)境保護的認識收集有關環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等，通過小組學習、討論，使自己獲得必須的環(huán)保知識，增強保護環(huán)境的職責感、緊迫感，對“環(huán)境教育務必從娃娃抓起”構成共識。制定好各班幼兒環(huán)境教育的目標、計劃，認真加以實施。(二)在主題活動中滲透環(huán)保教育在主題活動中，滲透有關環(huán)保知識的教育。比如科學教學中，結合“水”、“聲音”“空氣”等等，能夠告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學教學中，能夠用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，能夠保護莊稼，我們要愛護它。教師還可根據(jù)環(huán)境的廣泛資料，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，并積極開展班級特色環(huán)保活動。結合幼兒的年齡特點和主題活動，各班積極開展不同的環(huán)?；顒?。結合主題活動的資料，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。結合季節(jié)的特征豐富自然角資料，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。結合幼兒園環(huán)保周計劃資料，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主，明白基本的有關環(huán)境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。堅持每周進行12次的環(huán)?；顒?，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒愛惜糧食、珍惜水資源、愛護動物、不制造噪音等行為。從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。(三)在生活和游戲中滲透環(huán)保教育環(huán)境教育除了在教學中進行外，還能夠結合日常生活和游戲讓幼兒進一步得到更好的引導。生活中的教育契機無處不在，教師應抓住各一日生活各環(huán)節(jié)，適時滲透環(huán)保教育。也可利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的好處。(四)發(fā)揮家長的教育資源家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開、家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。發(fā)放環(huán)保倡議書，多方面呼吁家長帶動孩子實行綠色環(huán)保。在班級設置垃圾回收站，鼓勵家長幼兒利用回收的垃圾進行手工制作，變廢為寶。與孩子討論有關垃圾的問題或疑問。幼兒園及教師層面：(1)制定一份“綠色環(huán)保我實行”環(huán)保教育特色周活動總方案，由副園辦負責。(2)發(fā)放一份家長倡議書，由副園辦負責。