【正文】 地和珍稀物種等資料。珍稀和瀕臨物種保護(hù)的規(guī)定、環(huán)境瀕臨物種等資料，并收集國際有關(guān)規(guī)定等資料。（3）現(xiàn)場調(diào)查。生態(tài)環(huán)境影響評價需要對環(huán)境評價區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查，取得實(shí)際的資料和數(shù)據(jù)。評價區(qū)生態(tài)資源、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的條查可采用現(xiàn)場勘察和網(wǎng)絡(luò)定位采樣分析的傳統(tǒng)自然資源調(diào)查方法。珠山國家森林公園實(shí)習(xí)成果通過實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)，在我們進(jìn)行完野外調(diào)查后，對小珠山所了解的概況如下：（1）氣候：小珠山屬暖溫帶海洋季風(fēng)性大陸性氣候，四季變化明顯，春季風(fēng)大霧多，回暖慢，夏季多東南風(fēng)，受海洋性季風(fēng)氣候影響，空氣濕潤降水集中。秋季季風(fēng)下降慢，雨量漸減，全年平均氣溫12攝氏度，最冷的一月份平均氣溫2攝氏度，最熱的八月份平均氣溫25攝氏度。全年無霜期179天，初霜一般在十月中旬，最早十月二日終霜一般在四月中旬，最晚四月二十六日。全年日照2515小時，平均日照率57%.（2）地質(zhì)：小珠山所處大地構(gòu)造位置為新華夏第二隆起次級構(gòu)造單元。膠南隆起區(qū)東北緣和膠萊凹陷區(qū)中南部。巖石以青山組火山類層十分發(fā)育，在小珠山地區(qū)出巖極為廣泛，巖漿巖以元古代膠南期月季山式片麻狀花崗巖及中生代燕山晚期的火山式花崗閃長巖和嶗山式花崗為主。（3）土壤：花崗巖和片麻巖風(fēng)化物為主的成土母質(zhì)上發(fā)育或形成的棕壤占的比重量大，所處的地形部位較高，水土流失嚴(yán)重，土壤肥力不高，較為貧瘠。（4）植物：由于此次實(shí)習(xí)時間在十月底已是秋季加上連續(xù)幾個月的干旱使許多山上多數(shù)植物特別是低等植物已干旱枯死不能分辨其類型。小珠山山腳至半山有少量土覆蓋，植物多分布在有土覆蓋的地方。主要植物為：美國黑皮松（系飛機(jī)播種所形成的，占小珠山植物面積的絕大部分主要分布在小珠山山腳至半山）、刺槐、榆樹、蘆葦、茅草、野梨樹、野山楂樹等零星分布其中。山頂巖石上生長著少量低等的植物如苔蘚、卷柏。，山腳到山頂氣溫相差不超過6攝氏度因此植被隨海拔的增高變化不明顯。小珠山森林植物中多為人工種植。其樹木均處在幼年期，森林結(jié)構(gòu)簡單而清晰，分為喬木層（美國黑皮松和落葉喬木）、灌木層（藤本植物、鐵線蕨）、草本植物。實(shí)習(xí)心得此次教學(xué)實(shí)習(xí)我們在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，順利完成了教學(xué)實(shí)習(xí)的安排，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目地和要求。為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作提供了一個難得的鍛煉機(jī)會。通過著此次教學(xué)實(shí)習(xí)，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實(shí)踐操作能力。走出校園，走進(jìn)大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實(shí)習(xí)我們不但欣賞了小珠山秀美的自然景色，調(diào)查了解珠山生態(tài)系統(tǒng)的類型和垂直變化，而且學(xué)習(xí)并掌握了環(huán)境生態(tài)的一些調(diào)查研究方法，提高了我們的知識應(yīng)用與實(shí)踐能力。在野外實(shí)習(xí)的過程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實(shí)習(xí)后的成果心里還是非常愉悅。這次教學(xué)實(shí)習(xí)讓我們受益匪淺。但同時在調(diào)查過程中我們也發(fā)現(xiàn)珠山旅游開發(fā)一些不合理現(xiàn)象，存在著不少問題。例如北部的大澤山，南部的小珠山、大珠山、鐵橛山，,由于長期墾殖，過度放牧及人類經(jīng)濟(jì)活動綜合影響，水土流失嚴(yán)重，土壤干旱貧瘠，巖石裸露，原生植被破壞殆盡，只有赤松、櫟類稀疏分布，河流及山溝兩側(cè)有零星楓楊、毛白楊等等。因此如何充分利用珠山天然的資源優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)的大豐收是開發(fā)者應(yīng)慎重考慮的。目前珠山的旅游開發(fā)剛剛拉開了序幕，我們相信開發(fā)者會充分合理利用珠山的天然自然資源和人類的智慧，讓珠山國家森林公園煥發(fā)出新的樂章，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)三方面和諧發(fā)展，造福人類。環(huán)境保護(hù)實(shí)訓(xùn)報告篇四生態(tài)環(huán)保實(shí)習(xí)報告生態(tài)環(huán)境保護(hù)g031班根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，于2005年7月7日我和我們班學(xué)生都參加了學(xué)校組織安排的為期一天的昌黎黃金海岸自然保護(hù)區(qū)和柳江盆地地質(zhì)遺跡省級自然保護(hù)區(qū)的參觀實(shí)習(xí)。本次帶隊(duì)的是我們學(xué)院的孔繁德教授和我們生態(tài)保護(hù)課程的王連龍老師，而且參加這次實(shí)習(xí)的還有我們系的其他教師。這次實(shí)習(xí)的主要目的是，對保護(hù)區(qū)有一感性的認(rèn)識和接觸，對理論上的東西給予實(shí)踐上的對比，對自然保護(hù)區(qū)的建設(shè)與管理的重要性有更深的認(rèn)識，為以后的野外實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是，了解我國保護(hù)區(qū)的類型；保護(hù)區(qū)管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況；自然保護(hù)區(qū)功能區(qū)劃及相應(yīng)的管理措施；自然保護(hù)區(qū)建設(shè)的主要內(nèi)容的等等。上午我們首先到達(dá)了昌黎黃金海岸自然保護(hù)區(qū)，,陸域北起大蒲河口南岸,南至灤河口北岸,縱深3千米,劃分為核心區(qū)、緩沖區(qū)和實(shí)驗(yàn)區(qū)；海域北起北緯39o37′，南至北緯39o32′，東至東經(jīng)119o37′。保護(hù)區(qū)總面積3萬公頃，隸屬國家海洋局和河北省海洋局領(lǐng)導(dǎo)。保護(hù)區(qū)的主要保護(hù)對象為沙丘、沙堤、瀉湖、林帶和海洋生物等構(gòu)成的沙質(zhì)海岸自然景觀和沿岸海洋生態(tài)系統(tǒng)，是研究海洋動力過程和海陸變化的典型岸段，具有重要的生態(tài)價值、科學(xué)價值和觀賞價值。黃金海岸保護(hù)區(qū)屬暖溫帶海洋環(huán)境系統(tǒng)。全境為沙質(zhì)海岸，氣候?qū)俅箨懶约撅L(fēng)氣候，年均降水量630毫米。由于自然環(huán)境的差異，形成了沙生生物群落、潮間帶生物群落和淺海生物群落，構(gòu)成了綜合生態(tài)系統(tǒng)自然保護(hù)區(qū)。保護(hù)區(qū)創(chuàng)建的主要目的是：保護(hù)黃金海岸的生態(tài)環(huán)境和自然資源，加強(qiáng)區(qū)內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)的科學(xué)研究及現(xiàn)有旅游資源的合理利用。目前，保護(hù)區(qū)已逐步開展了多學(xué)科的科學(xué)研究，并取得了一定的成果，為管理保護(hù)區(qū)提供了科學(xué)依據(jù)。翡翠島位于昌黎縣黃金海岸南部,是一座由黃色細(xì)沙和綠色植被相間構(gòu)成的半島，島上沙山連綿起伏,陡緩交錯。最高處達(dá)44米，方圓七平方公里，素有“京東大沙漠”之稱。由于這里獨(dú)特的自然地理環(huán)境，形成了國內(nèi)獨(dú)有、世界罕見的海洋大漠風(fēng)光。50年代風(fēng)靡全國的電影《沙漠追匪記》便是在這里拍攝的。連綿起伏的沙丘與碧海、藍(lán)天、綠林共同構(gòu)成一幅罕見的海洋沙漠景觀。翡翠島上綠樹蔥郁，濃蔭覆蓋，恰似一塊鑲嵌在湖邊的翡翠。從40米高的沙山頂端乘滑板飛馳而下，直面撲向大海，可同時領(lǐng)略滑沙、滑水、游泳三種樂趣。島上環(huán)境優(yōu)雅，景色怡人，景區(qū)附近棲息了幾乎全國1／3以上的鳥類，其中屬于國家重點(diǎn)保護(hù)的鳥類就有68種之多，您定會欣賞到棲息在此處的“世界珍禽”黑嘴鷗。被動物分類學(xué)家譽(yù)為“活化石”的文昌魚，在淺海15米等深線附近密度達(dá)到1035尾／平方米，想想能夠與這些“活化石”同在一個區(qū)域游泳，這不能不使你感到震撼。翡翠島是國家級海洋自然保護(hù)區(qū)，非常適合從事科普、旅游、休養(yǎng)活動。翡翠島是一個寶島，是黃金海岸的一顆明珠。建區(qū)以來，黃金海岸自然保護(hù)區(qū)采取了積極的保護(hù)措施，保護(hù)區(qū)內(nèi)地形、地貌景觀，植被，生物物種多樣性等得到了必要的保護(hù)。隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，保護(hù)區(qū)的特殊性與地方經(jīng)濟(jì)尤其是旅游和海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖的發(fā)展矛盾日益突出，為貫徹在中央人口資源環(huán)境座談會“在保護(hù)中開發(fā)，在開發(fā)中保護(hù)”的精神，充分體現(xiàn)保護(hù)區(qū)的存在對地方經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的作用，探索科學(xué)合理的自然保護(hù)區(qū)保護(hù)方法，編制保護(hù)區(qū)總體規(guī)劃勢在必行。根據(jù)孔教授的講解及介紹，我們了解了自然保護(hù)區(qū)的交通工程和給水排水工程等。到了下午我們在老師的帶領(lǐng)下去了柳江盆地地質(zhì)遺跡省級自然保護(hù)區(qū)。柳江盆地位于秦皇島市以北的燕山腳下，六平方公里的盆地內(nèi)薈萃了數(shù)億年的各種地質(zhì)現(xiàn)象，各地質(zhì)時代、各種沉積環(huán)境的地層出露齊全、層次完整，地層單位界線清楚，化石豐富，是中國華北地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造的縮影；地球上三大巖類在此出露齊全，巖石種類繁多，內(nèi)外動力地質(zhì)地貌景觀千姿百態(tài)，區(qū)內(nèi)分布著許多大大小小的溶洞，含有大量的哺乳動物化石；且鄰近海岸，受海陸交互作用，形成了微縮景觀式的地形地貌，具有很強(qiáng)的觀賞價值。二十世紀(jì)七十年代以來，秦皇島柳江盆地就逐漸成為中國有關(guān)地學(xué)院校和地學(xué)科研單位的實(shí)習(xí)基地和研究基地，因此，柳江盆地又被稱為“地質(zhì)教育第二課堂”和“哺育地質(zhì)學(xué)人才的搖籃”?，F(xiàn)在自然保護(hù)區(qū)面臨的問題是，自然保護(hù)區(qū)的業(yè)務(wù)管理體系尚處于初級階段，管理素質(zhì)參差不齊；自然保護(hù)區(qū)缺乏應(yīng)有的投入；科研、宣教力量薄弱，自然保護(hù)區(qū)的管理機(jī)構(gòu)不夠健全。我對這些問題的建議有三點(diǎn)。第一，建立分級管理體制，針對自然保護(hù)區(qū)點(diǎn)多面廣、地域偏僻、條件落后的實(shí)際，建立一個“虛擬”的管理體系更顯得迫切和重要。這種“虛擬”的管理體系是充分利用數(shù)字高速公路建立的能夠下達(dá)指令、信息反饋、建立數(shù)據(jù)庫、又能對社會開放、讓公眾參與的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，只要一臺服務(wù)器，各保護(hù)區(qū)為網(wǎng)絡(luò)終端，國家林業(yè)局保護(hù)司的指令通過網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)即時到達(dá)各保護(hù)區(qū)，各保護(hù)區(qū)也可以即時匯報工作。第二，自然保護(hù)區(qū)的建設(shè)和管理是一項(xiàng)長期的任務(wù)，規(guī)劃要先易后難、先保護(hù)后開發(fā)、先近期后遠(yuǎn)期。規(guī)劃指導(dǎo)思想要明確、目標(biāo)要合理、內(nèi)容要具體、步子要現(xiàn)實(shí)、投資要可行。一定要認(rèn)真細(xì)致，切不可敷衍了事，更不可瞞天過海，無法實(shí)施，成為一紙空文。第三，加大投入加強(qiáng)能力建設(shè)。在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，明確實(shí)習(xí)目的，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。在這短短一天的實(shí)習(xí)時間里，對我來講是一個理論與實(shí)際相結(jié)合的過程。在孔教授的仔細(xì)講解下，我對自然保護(hù)區(qū)的工作有了深刻的理解和認(rèn)識，并且鞏固了書本上的知識，自然保護(hù)區(qū)的工作是以資源保護(hù)、科學(xué)研究、環(huán)境教育等業(yè)務(wù)工作為主，行政管理只是為了完成保護(hù)區(qū)歷史使命的管理措施之一。將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際生產(chǎn)中豐富自己的理論知識。這是我從這次短暫的實(shí)習(xí)中所得到的收獲！相信這必將對我以后的工作產(chǎn)生有益的影響！