【正文】 2..紀(jì)念冊(cè)可作為夏令營(yíng)的秘密禮物，將照片、參觀感想、手工作品、對(duì)父母的真心話等等集合制作起來。閉營(yíng)儀式上發(fā)給小朋友和父母做紀(jì)念。工作分工建議。一、后勤集團(tuán)：。二、外語學(xué)院：。一、活動(dòng)背景：如今中國(guó)青少年教育面臨諸多問題，日益豐富的物質(zhì)生活，卻使的孩子日益自私。激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，卻使得孩子心理更為脆弱。父母家人的無盡關(guān)愛，卻使得孩子更加依賴。于是很多家長(zhǎng)發(fā)誓竭盡所能要讓孩子身心能健康的成長(zhǎng)，因此家長(zhǎng)為孩子付出了很多，可是隨著時(shí)間的推移，彼此的距離卻漸行漸遠(yuǎn)，甚至產(chǎn)生重大沖突。慢慢地家長(zhǎng)開始抱怨自己的孩子：自理能力差、不善于動(dòng)手做事、依賴性很強(qiáng)。自私，缺乏對(duì)父母的感恩、缺乏對(duì)他人的關(guān)愛。不夠堅(jiān)強(qiáng)、抗挫折能力低。缺乏責(zé)任感。很難與他人相處和交往?？偸歉杏X沒有快樂、沒有自信心、沒有自己明確的目標(biāo)針對(duì)以上問題，睢寧電視臺(tái)生活頻道《成長(zhǎng)空間》將于20xx年7月——8月繼續(xù)推出以“培養(yǎng)提高孩子綜合能力”為宗旨，名為《我的青春我做主》的夏令營(yíng)活動(dòng)。二、活動(dòng)目的：因?yàn)榻逃詈玫姆绞绞且龑?dǎo)。在夏令營(yíng)中，教育的功能體現(xiàn)為一種潛移默化。孩子離開家庭和父母，走出校園和課本，是無拘無束的興奮和快樂，這是教育孩子的良機(jī)，也是前提和基礎(chǔ)。此時(shí)的孩子最容易聽取不同的意見和要求，一切好的東西(習(xí)慣、認(rèn)識(shí)、行動(dòng))都可以在整個(gè)過程中加以正確引導(dǎo)。所以，一次夏令營(yíng)的經(jīng)歷會(huì)給孩子帶來極大的觸動(dòng)，從而促使他們自覺自愿地去學(xué)習(xí)和提高。離開熟悉的環(huán)境和人群，走到新的環(huán)境和新的群體中，孩子有陌。生感、恐懼感和很強(qiáng)的好奇心，這正是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)交流、合作、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)互助的良機(jī)，也是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)新知，培養(yǎng)興趣的良機(jī)。拓展可以為這些孩子們提供了解生活體驗(yàn)人生的機(jī)會(huì)，在暑期夏令營(yíng)的活動(dòng)中，在沒有家長(zhǎng)的情況下，在事事都要通過自己的努力，依靠集體的力量才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的情況下，孩子們通過自己的努力，體驗(yàn)到成功的喜悅，發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值，培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，與人為善及開朗活潑的性格。三、活動(dòng)內(nèi)容：1)本次夏令營(yíng)活動(dòng)突破去年的主題性活動(dòng)模式，采取每期兩組對(duì)抗，淘汰一名選手的模式進(jìn)行。2)暑期一共16期節(jié)目。(節(jié)目?jī)?nèi)容選拔及選手介紹、拓展、天和御景公益金、達(dá)睿英語、上海世博、閉幕)。四、活動(dòng)宣傳：活動(dòng)宣傳片：(時(shí)長(zhǎng)30秒)。8宣傳《我的青春我做主》暑期夏令營(yíng)正在進(jìn)行。五、活動(dòng)進(jìn)程：1)6月初開始播報(bào)名宣傳片接受報(bào)名。2)6月最后一周海選，地點(diǎn)：天和御景售樓處。(海選題目除自我介紹以外還有動(dòng)手操作題)。3)7月第一期節(jié)目(暑期夏令營(yíng)的開營(yíng)儀式。內(nèi)容是介紹選手及他的。海選)。4)7月第二期節(jié)目開始進(jìn)入拓展，首先是選兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，(由主持人推薦)隊(duì)員由隊(duì)長(zhǎng)自己選，接著進(jìn)入第一輪的知識(shí)大考驗(yàn)，活動(dòng)形式是氣槍打氣球。兩隊(duì)進(jìn)行兩輪比賽，以得分多的獲勝。輸了的一方，由全隊(duì)討論淘汰的選手。(離開的選手從活動(dòng)背景墻上拿走屬于自己的名字。)。5)以后的節(jié)目主題不同，淘汰的形式相同。六、具體的活動(dòng)內(nèi)容。本次暑期夏令營(yíng)活動(dòng)就是為了讓孩子體驗(yàn)自然、體驗(yàn)友情、體驗(yàn)?zāi)サZ、在獲得知識(shí)的同時(shí)，促進(jìn)良好品格的形成。獨(dú)立生活：離開父母晚上和隊(duì)員共同生活在一起。培養(yǎng)他們生活技能、自理能力的同時(shí),讓他們珍惜生活、體諒父母。社會(huì)實(shí)踐：1)走進(jìn)法院、消防大隊(duì)了解法律安全知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。2)團(tuán)隊(duì)共同合作協(xié)助天和御景的工作人員，完成“天和御景”教育公益金的頒獎(jiǎng)活動(dòng)。拓展對(duì)抗。通過知識(shí)競(jìng)賽、水上競(jìng)技，擴(kuò)寬隊(duì)員的知識(shí)面，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)操作能力、交際能力、社會(huì)活動(dòng)能力。英語體驗(yàn)：走進(jìn)英語學(xué)校，感受英語氛圍，尋找英語的學(xué)習(xí)方法，暢游世博。通過選拔具備資格的隊(duì)員參與到天和御景舉辦的暢游世博的活動(dòng)中。暑期夏令營(yíng)策劃方案篇八樹立青少年良好的心態(tài)和自信心。學(xué)會(huì)傾聽，懂得換位思考。學(xué)會(huì)與家庭成員溝通，建立良好的人際關(guān)系。增強(qiáng)青少年獨(dú)立自主的能力。活動(dòng)設(shè)計(jì)原理。將活動(dòng)安排在環(huán)境怡人的自然環(huán)境中進(jìn)行。利用充滿趣味的小游戲，促進(jìn)家庭內(nèi)和諧的氣氛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩與傾聽，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解到孩子的想法，學(xué)會(huì)與孩子溝通和交流?；顒?dòng)特點(diǎn)。用游戲體驗(yàn)的形式了解青少年的性格特點(diǎn)以及行為方式，并且提供針對(duì)性的引導(dǎo)，青少年容易接受并且長(zhǎng)久?；顒?dòng)參加對(duì)象。810歲兒童以及父母?；顒?dòng)的組織形式。親子對(duì)對(duì)碰活動(dòng)制定了以下幾部分主題活動(dòng)任務(wù)?？鞓忿r(nóng)家。生活在繁華喧囂的都市中，我們的孩子已經(jīng)遠(yuǎn)離那些純樸的文化，我們的過去成為孩子交流過程中的障礙。我們無法理解孩子的想法，孩子也不懂大人的世界?！翱鞓忿r(nóng)家”為父母找尋過去的年代，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)父母過去的生活，營(yíng)造一個(gè)良好的溝通平臺(tái)。生存訓(xùn)練(野炊)。通過活動(dòng)讓所有的參與者學(xué)會(huì)利用手中的裝備以及工具搭建營(yíng)地，并且能夠?qū)ふ宜?、獲取火源以及食物?？简?yàn)到家庭團(tuán)隊(duì)的協(xié)作以及溝通能力，也讓孩子懂得如何處理突發(fā)的危機(jī)事件，同時(shí)也增加參與者處理危機(jī)時(shí)間的信心，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。體驗(yàn)式培訓(xùn)(互動(dòng)小游戲)。齊步并進(jìn)接力棒。道具：接力棒。步驟：比賽以小組為單位，每組出3隊(duì)家庭參加接力賽。接力距離為300米。比賽開始前，首先，兩個(gè)家庭成員腳并腳站好，用一根紅繩將一個(gè)人的左腿和另一個(gè)人的右腿捆綁好，其中一個(gè)人拿住接力棒，兩人合力將接力棒送到終點(diǎn)，第三個(gè)家庭成員接球后迅速跑回原位，速度最快者為勝。游戲中不能違反規(guī)則，二人賽跑時(shí)小朋友的腳須著地。逃離巖石島監(jiān)獄。30～60分鐘，取決于參加人數(shù)的多少和他們的熟練程度。人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由10～12個(gè)人組成的小組。道具：一根長(zhǎng)5米、直徑15厘米的橫桿?！?米的粗壯大樹，直徑大約20厘米。概述：創(chuàng)建一個(gè)具有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)，要求每個(gè)人都作為參賽者、觀察員或者監(jiān)護(hù)員參與到游戲中來。目的：。，消除害羞和忸怩感。