【正文】 2..紀(jì)念冊可作為夏令營的秘密禮物，將照片、參觀感想、手工作品、對父母的真心話等等集合制作起來。閉營儀式上發(fā)給小朋友和父母做紀(jì)念。工作分工建議。一、后勤集團(tuán)：。二、外語學(xué)院：。一、活動背景：如今中國青少年教育面臨諸多問題，日益豐富的物質(zhì)生活，卻使的孩子日益自私。激烈社會競爭，卻使得孩子心理更為脆弱。父母家人的無盡關(guān)愛，卻使得孩子更加依賴。于是很多家長發(fā)誓竭盡所能要讓孩子身心能健康的成長，因此家長為孩子付出了很多，可是隨著時間的推移，彼此的距離卻漸行漸遠(yuǎn)，甚至產(chǎn)生重大沖突。慢慢地家長開始抱怨自己的孩子：自理能力差、不善于動手做事、依賴性很強(qiáng)。自私，缺乏對父母的感恩、缺乏對他人的關(guān)愛。不夠堅強(qiáng)、抗挫折能力低。缺乏責(zé)任感。很難與他人相處和交往。總是感覺沒有快樂、沒有自信心、沒有自己明確的目標(biāo)針對以上問題，睢寧電視臺生活頻道《成長空間》將于20xx年7月——8月繼續(xù)推出以“培養(yǎng)提高孩子綜合能力”為宗旨，名為《我的青春我做主》的夏令營活動。二、活動目的：因為教育最好的方式是引導(dǎo)。在夏令營中，教育的功能體現(xiàn)為一種潛移默化。孩子離開家庭和父母，走出校園和課本，是無拘無束的興奮和快樂，這是教育孩子的良機(jī)，也是前提和基礎(chǔ)。此時的孩子最容易聽取不同的意見和要求，一切好的東西(習(xí)慣、認(rèn)識、行動)都可以在整個過程中加以正確引導(dǎo)。所以，一次夏令營的經(jīng)歷會給孩子帶來極大的觸動，從而促使他們自覺自愿地去學(xué)習(xí)和提高。離開熟悉的環(huán)境和人群，走到新的環(huán)境和新的群體中，孩子有陌。生感、恐懼感和很強(qiáng)的好奇心，這正是引導(dǎo)孩子學(xué)會交流、合作、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)互助的良機(jī)，也是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)新知，培養(yǎng)興趣的良機(jī)。拓展可以為這些孩子們提供了解生活體驗人生的機(jī)會，在暑期夏令營的活動中，在沒有家長的情況下，在事事都要通過自己的努力，依靠集體的力量才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的情況下，孩子們通過自己的努力，體驗到成功的喜悅，發(fā)現(xiàn)人生的價值，培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，與人為善及開朗活潑的性格。三、活動內(nèi)容：1)本次夏令營活動突破去年的主題性活動模式，采取每期兩組對抗，淘汰一名選手的模式進(jìn)行。2)暑期一共16期節(jié)目。(節(jié)目內(nèi)容選拔及選手介紹、拓展、天和御景公益金、達(dá)睿英語、上海世博、閉幕)。四、活動宣傳：活動宣傳片：(時長30秒)。8宣傳《我的青春我做主》暑期夏令營正在進(jìn)行。五、活動進(jìn)程：1)6月初開始播報名宣傳片接受報名。2)6月最后一周海選，地點(diǎn)：天和御景售樓處。(海選題目除自我介紹以外還有動手操作題)。3)7月第一期節(jié)目(暑期夏令營的開營儀式。內(nèi)容是介紹選手及他的。海選)。4)7月第二期節(jié)目開始進(jìn)入拓展，首先是選兩隊的隊長，(由主持人推薦)隊員由隊長自己選，接著進(jìn)入第一輪的知識大考驗，活動形式是氣槍打氣球。兩隊進(jìn)行兩輪比賽，以得分多的獲勝。輸了的一方，由全隊討論淘汰的選手。(離開的選手從活動背景墻上拿走屬于自己的名字。)。5)以后的節(jié)目主題不同，淘汰的形式相同。六、具體的活動內(nèi)容。本次暑期夏令營活動就是為了讓孩子體驗自然、體驗友情、體驗?zāi)サZ、在獲得知識的同時，促進(jìn)良好品格的形成。獨(dú)立生活：離開父母晚上和隊員共同生活在一起。培養(yǎng)他們生活技能、自理能力的同時,讓他們珍惜生活、體諒父母。社會實(shí)踐：1)走進(jìn)法院、消防大隊了解法律安全知識，增強(qiáng)法律意識。2)團(tuán)隊共同合作協(xié)助天和御景的工作人員，完成“天和御景”教育公益金的頒獎活動。拓展對抗。通過知識競賽、水上競技，擴(kuò)寬隊員的知識面，增強(qiáng)團(tuán)隊意識，培養(yǎng)操作能力、交際能力、社會活動能力。英語體驗：走進(jìn)英語學(xué)校，感受英語氛圍，尋找英語的學(xué)習(xí)方法，暢游世博。通過選拔具備資格的隊員參與到天和御景舉辦的暢游世博的活動中。暑期夏令營策劃方案篇八樹立青少年良好的心態(tài)和自信心。學(xué)會傾聽，懂得換位思考。學(xué)會與家庭成員溝通，建立良好的人際關(guān)系。增強(qiáng)青少年獨(dú)立自主的能力?；顒釉O(shè)計原理。將活動安排在環(huán)境怡人的自然環(huán)境中進(jìn)行。利用充滿趣味的小游戲，促進(jìn)家庭內(nèi)和諧的氣氛，讓孩子學(xué)會感恩與傾聽，同時也讓家長了解到孩子的想法，學(xué)會與孩子溝通和交流?；顒犹攸c(diǎn)。用游戲體驗的形式了解青少年的性格特點(diǎn)以及行為方式，并且提供針對性的引導(dǎo)，青少年容易接受并且長久?；顒訁⒓訉ο?。810歲兒童以及父母?；顒拥慕M織形式。親子對對碰活動制定了以下幾部分主題活動任務(wù)。快樂農(nóng)家。生活在繁華喧囂的都市中，我們的孩子已經(jīng)遠(yuǎn)離那些純樸的文化，我們的過去成為孩子交流過程中的障礙。我們無法理解孩子的想法，孩子也不懂大人的世界?！翱鞓忿r(nóng)家”為父母找尋過去的年代，引導(dǎo)孩子認(rèn)識父母過去的生活，營造一個良好的溝通平臺。生存訓(xùn)練(野炊)。通過活動讓所有的參與者學(xué)會利用手中的裝備以及工具搭建營地，并且能夠?qū)ふ宜础@取火源以及食物?？简灥郊彝F(tuán)隊的協(xié)作以及溝通能力，也讓孩子懂得如何處理突發(fā)的危機(jī)事件，同時也增加參與者處理危機(jī)時間的信心，學(xué)會獨(dú)立自主。體驗式培訓(xùn)(互動小游戲)。齊步并進(jìn)接力棒。道具：接力棒。步驟：比賽以小組為單位，每組出3隊家庭參加接力賽。接力距離為300米。比賽開始前，首先，兩個家庭成員腳并腳站好，用一根紅繩將一個人的左腿和另一個人的右腿捆綁好，其中一個人拿住接力棒，兩人合力將接力棒送到終點(diǎn)，第三個家庭成員接球后迅速跑回原位，速度最快者為勝。游戲中不能違反規(guī)則，二人賽跑時小朋友的腳須著地。逃離巖石島監(jiān)獄。30～60分鐘，取決于參加人數(shù)的多少和他們的熟練程度。人數(shù)：不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由10～12個人組成的小組。道具：一根長5米、直徑15厘米的橫桿?！?米的粗壯大樹，直徑大約20厘米。概述：創(chuàng)建一個具有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊，要求每個人都作為參賽者、觀察員或者監(jiān)護(hù)員參與到游戲中來。目的：。，消除害羞和忸怩感。