【正文】 靈活多樣、農(nóng)民群眾容易接受的方式方法，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)操作和示范培訓(xùn)，今年，每個(gè)農(nóng)民科技指導(dǎo)員指導(dǎo)農(nóng)戶不少于10次，100人次，調(diào)閱工作日志4次。通過(guò)培訓(xùn)，使農(nóng)民群眾掌握產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的各項(xiàng)技術(shù)技能，提升特色產(chǎn)業(yè)，壯大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，拓展農(nóng)民增收致富渠道，切實(shí)增加農(nóng)民收入。五是依托龍頭企業(yè)、專業(yè)合作組織抓培訓(xùn)。把農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)緊密結(jié)合起來(lái)，充分利用龍頭企業(yè)、專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織以及種植基地的技術(shù)力量和優(yōu)勢(shì)，建立以“支部＋專業(yè)合作組織”為主體的技能培訓(xùn)責(zé)任制，以專業(yè)合作組織為平臺(tái)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員與產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求的有效對(duì)接。今年新建專業(yè)合作社4個(gè)，培訓(xùn)專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人10人，20人次。同時(shí)，組織設(shè)施農(nóng)業(yè)帶頭人、專業(yè)合作社領(lǐng)辦人等55人赴高臺(tái)、臨澤和張掖市綠洲示范區(qū)觀摩學(xué)習(xí)設(shè)施農(nóng)業(yè)及新產(chǎn)品、新技術(shù)示范應(yīng)用技術(shù)。建基地，種植業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平不斷提升，基地帶動(dòng)效應(yīng)明顯。今年我鎮(zhèn)為大力發(fā)展現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)，增加農(nóng)民收入，按照“產(chǎn)業(yè)、基地、師資、設(shè)施”四配套要求，鎮(zhèn)黨委研究制定了日光溫室、鋼屋架拱棚連片建造優(yōu)惠政策積極引進(jìn)葡萄新品種、推廣種植新技術(shù)，建設(shè)了新墩鎮(zhèn)雙塔村紅提葡萄培訓(xùn)示范基地。基地建成投入使用后，基地制定了符合實(shí)際、科學(xué)合理的年度培訓(xùn)計(jì)劃，建立健全了嚴(yán)格的基地培訓(xùn)制度、管理制度、師資隊(duì)伍建設(shè)等制度，保證了培訓(xùn)工作的順利開展。聘請(qǐng)市區(qū)農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局專業(yè)技術(shù)人員，舉辦以葡萄休眠期樹體整理為主要內(nèi)容的骨干培訓(xùn)班8期160人次。在該培訓(xùn)示范基地的示范帶動(dòng)下，群眾積極性不斷高漲，預(yù)計(jì)明年該村新增紅提葡萄種植10戶，紅提葡萄種植將逐漸成為該村農(nóng)民增收致富的支柱。深入開發(fā)農(nóng)村實(shí)用人才，提升了農(nóng)民專業(yè)水平。為了充分發(fā)揮農(nóng)村實(shí)用人才傳遞帶動(dòng)、示范帶動(dòng)和參謀助手作用，促進(jìn)農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)，為推進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展跨越式發(fā)展，新墩鎮(zhèn)將農(nóng)村干部黨員、種植養(yǎng)殖大戶、外出打工返鄉(xiāng)青年、大中專院校畢業(yè)待業(yè)人員作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，把勞動(dòng)力技能培訓(xùn)基地、農(nóng)民專業(yè)合作組織建設(shè)成為培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才的主陣地，積極創(chuàng)新農(nóng)村實(shí)用人才選拔管理機(jī)制，定期開展農(nóng)村實(shí)用人才資源調(diào)查，把專業(yè)輻射和帶動(dòng)功能強(qiáng)、示范帶頭作用發(fā)揮好的能工巧匠以及在種養(yǎng)植、加工、流通、建筑等方面有一技之長(zhǎng)的“土專家”、“田秀才”選拔進(jìn)農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍，分門別類地建立農(nóng)村實(shí)用人才信息庫(kù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。目前，全鎮(zhèn)共有涉及種植、養(yǎng)殖和加工運(yùn)輸業(yè)等方面的農(nóng)村實(shí)用人才550人，其中評(píng)定職稱110人。今年選拔農(nóng)村實(shí)用人才197人，參與職稱評(píng)定105人，通過(guò)資格審查68名，超過(guò)責(zé)任書任務(wù)8人。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。為了將培訓(xùn)工作落到實(shí)處，鎮(zhèn)上成立了以黨委書記為組長(zhǎng)，副書記為副組長(zhǎng)，鎮(zhèn)屬相關(guān)站所負(fù)責(zé)人為成員的農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與各村和相關(guān)站所簽訂目標(biāo)責(zé)任書，使培訓(xùn)工作有人管事，有章可依，有力的保證了培訓(xùn)工作向前推進(jìn)。二是整合資源，壯大師資力量。立足村社實(shí)際，著眼群眾需求，加強(qiáng)與市區(qū)農(nóng)口部門之間的聯(lián)系，有計(jì)劃的邀請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，架起農(nóng)民群眾與技術(shù)員之間的連心橋，最大程度的滿足群眾技術(shù)需求。其次發(fā)揮農(nóng)民技術(shù)員的作用，邀請(qǐng)他們參與培訓(xùn)，以農(nóng)教農(nóng)，充實(shí)師資隊(duì)伍，壯大師資力量。三培養(yǎng)兩支硬隊(duì)伍。一是抓住有利時(shí)機(jī)，培養(yǎng)外出務(wù)工人員隊(duì)伍；結(jié)合新墩鎮(zhèn)城郊優(yōu)勢(shì)和外出務(wù)工人員多的特點(diǎn)，我們集中時(shí)間，集中人力，邀請(qǐng)專業(yè)教師，開展職業(yè)技能培訓(xùn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作訓(xùn)練，切實(shí)提高勞務(wù)輸出輸轉(zhuǎn)的層次和水平。二是抓黨員培訓(xùn)，培養(yǎng)帶頭致富隊(duì)伍。我們把勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工程與農(nóng)村黨員致富工程結(jié)合起來(lái)，加大黨員致富能力培養(yǎng)力度，增強(qiáng)黨員帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的本領(lǐng)。通過(guò)開展培訓(xùn)使黨員先掌握一門致富技術(shù)，再開展傳、幫、帶活動(dòng)，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加群眾收入。一是宣傳不到位，農(nóng)民參與培訓(xùn)積極性不高。受到農(nóng)民自身文化程度和綜合素質(zhì)的影響，部分農(nóng)民只顧眼前利益，對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)還不到位，積極性不高，認(rèn)為培訓(xùn)只是走過(guò)場(chǎng)，圖形式，主動(dòng)參與培訓(xùn)的意識(shí)淡薄。二是與責(zé)任單位之間的溝通與聯(lián)系不夠。三是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足。20xx年，我們繼續(xù)以培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民為目標(biāo)，堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為主要內(nèi)容，按照鎮(zhèn)黨委、政府提出的“提高蔬菜品質(zhì)，拓寬銷售渠道，打品牌戰(zhàn)”的發(fā)展思路，重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：加大宣傳力度，提高群眾認(rèn)識(shí)，特別是村一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的思想觀念的轉(zhuǎn)變，通過(guò)宣傳教育讓他們充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性，將培訓(xùn)工作落到實(shí)處。多方籌措資金，加大培訓(xùn)投入力度，積極向上爭(zhēng)取培訓(xùn)項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)，為培訓(xùn)任務(wù)的全面完成提供經(jīng)費(fèi)保障。加強(qiáng)與責(zé)任單位之間的溝通與聯(lián)系，尤其是與已經(jīng)確定的培訓(xùn)基點(diǎn)上的培訓(xùn)教師之間的聯(lián)系，要切實(shí)發(fā)揮他們的功能作用，將科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十四隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。因而，對(duì)于我們教師而言，計(jì)算機(jī)的操作是我們必須掌握的一門技術(shù)。能參加這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長(zhǎng)的快樂，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧!對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣，經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有的內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái)，使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)福音?！皩W(xué)高為師，身正為范”做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新問題。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)的問題。通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過(guò)程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對(duì)課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。這次學(xué)習(xí)我是得益最多的，他們使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻。對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰。對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確。對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十五今年以來(lái)，我鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工程工作以黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照“發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì),推動(dòng)三大戰(zhàn)略,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,構(gòu)建和諧甘州”的總體思路,圍繞“全民創(chuàng)業(yè)年”活動(dòng)，在區(qū)勞動(dòng)力技能培訓(xùn)中心的安排指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)任務(wù)。在強(qiáng)化管理上抓規(guī)范,在方式方法上求創(chuàng)新,在全面覆蓋上謀拓展,在分類推進(jìn)上花力氣,在增強(qiáng)實(shí)效上下功夫,切實(shí)開展農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工程工作，為我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供智力支撐和人才保障?，F(xiàn)將20xx年全年工作總結(jié)如下:明永鄉(xiāng)共有人口12415人、70000多畝耕地，勞動(dòng)力8200人，轄12個(gè)行政村、82個(gè)合作社、3246戶，希望參加培訓(xùn)的農(nóng)戶3300戶，其中區(qū)級(jí)276戶、鄉(xiāng)級(jí)348戶、村級(jí)2622戶。（一）高度重視培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工作的組織管理,明永鄉(xiāng)成立了由黨委書記明清秀任組長(zhǎng),科技副鄉(xiāng)長(zhǎng)薛龍任副組長(zhǎng)，農(nóng)、林、牧、水、電等站所負(fù)責(zé)人為成員的科技培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要任務(wù)是組織安排各階段培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)處理日常工作。為加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工作的力度，我們多次進(jìn)行專題研究、安排布署培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)工作計(jì)劃和措施。20xx年4月份,我們通過(guò)召開全鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作進(jìn)行全面部署，明確各村全年的農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)及考核細(xì)則，對(duì)責(zé)任書細(xì)化職責(zé)，簽定責(zé)任書，并列入年終考核目標(biāo)。（二）創(chuàng)新培訓(xùn)理念，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)農(nóng)民參訓(xùn)熱情把調(diào)動(dòng)農(nóng)民參訓(xùn)的積極性作為搞好技能培訓(xùn)的主要措施，精心確定培訓(xùn)內(nèi)容，全力營(yíng)造培訓(xùn)氛圍，深化農(nóng)民參訓(xùn)意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)農(nóng)民參訓(xùn)的熱情。因勢(shì)利導(dǎo)造氛圍，提高農(nóng)民參訓(xùn)的意識(shí)。堅(jiān)持宣傳引導(dǎo)與培訓(xùn)教育相結(jié)合，充分利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，通過(guò)設(shè)立科技講壇、制作培訓(xùn)電教片、播放科技光盤、印發(fā)培訓(xùn)材料、能人現(xiàn)身說(shuō)教等形式，提高了農(nóng)民群眾的參訓(xùn)意識(shí)，營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注、支持、參與培訓(xùn)工作的良好氛圍。圍繞產(chǎn)業(yè)定內(nèi)容，增強(qiáng)農(nóng)民參訓(xùn)的動(dòng)力。圍繞制種玉米、肉牛養(yǎng)殖、加工馬鈴薯種植等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，通過(guò)入戶走訪、發(fā)放問卷調(diào)查表、召開座談會(huì)等方式，研究制定《20xx年明永鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工程工作計(jì)劃》，分村社、站所、培訓(xùn)基地，精心制定培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)度表，統(tǒng)籌組織開展培訓(xùn)和科技服務(wù)，使培訓(xùn)內(nèi)容與農(nóng)民需求相融合、與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對(duì)接，充分調(diào)動(dòng)了農(nóng)民參訓(xùn)的積極性。（三）改進(jìn)培訓(xùn)方式，進(jìn)一步提高培訓(xùn)實(shí)效緊緊圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、勞動(dòng)力市場(chǎng)需求和農(nóng)民意愿，注重突出工作重點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，從根本上解決勞動(dòng)力培訓(xùn)“消化不良”、內(nèi)容與實(shí)際脫節(jié)、重培訓(xùn)輕服務(wù)等問題。實(shí)現(xiàn)由集中授課重理論向?qū)嵺`操作重運(yùn)用轉(zhuǎn)變。根據(jù)農(nóng)時(shí)需求和技能培訓(xùn)現(xiàn)狀，適當(dāng)減少理論講授時(shí)間，擴(kuò)大實(shí)習(xí)訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)演示等內(nèi)容，改變過(guò)去以集中授課為主的培訓(xùn)方式，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)重心向現(xiàn)場(chǎng)操作傾斜，進(jìn)一步提高勞動(dòng)力技能操作水平，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性。實(shí)現(xiàn)由全員輪訓(xùn)抓普及向骨干調(diào)訓(xùn)抓帶動(dòng)轉(zhuǎn)變。圍繞發(fā)展思路、政策法規(guī)、技術(shù)技能三個(gè)方面的內(nèi)容，充分發(fā)揮鄉(xiāng)培訓(xùn)中心、村級(jí)陣地、遠(yuǎn)程站點(diǎn)等主陣地作用，按照分級(jí)負(fù)責(zé)、分層培訓(xùn)的原則，重點(diǎn)抓了科技示范戶、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)人員、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人和農(nóng)村專業(yè)合作組織領(lǐng)辦人及農(nóng)村科技服務(wù)人員培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了輻射、帶動(dòng)、服務(wù)功能，發(fā)揮了示范帶動(dòng)效應(yīng)。實(shí)現(xiàn)由單兵作戰(zhàn)抓輔導(dǎo)向集團(tuán)作戰(zhàn)促落實(shí)轉(zhuǎn)變。為解決培訓(xùn)工作針對(duì)性不強(qiáng)、效果不明顯等問題，對(duì)培訓(xùn)服務(wù)體系和運(yùn)作機(jī)制進(jìn)行再整合再優(yōu)化。按照專業(yè)對(duì)口、方便農(nóng)民、服務(wù)生產(chǎn)的原則，鄉(xiāng)勞動(dòng)力培訓(xùn)辦公室從農(nóng)、林、水、牧、農(nóng)機(jī)等部門邀請(qǐng)專業(yè)技術(shù)精湛、政治素質(zhì)過(guò)硬、理論水平較高的“內(nèi)行專家”編列培訓(xùn)“菜單”，積極提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的全程指導(dǎo)和科技服務(wù)。實(shí)現(xiàn)由行政服務(wù)抓培訓(xùn)向市場(chǎng)訂單帶驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變。遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，充分發(fā)揮龍頭企業(yè)、專業(yè)合作組織、協(xié)會(huì)在培訓(xùn)中的作用，大力推行“企業(yè)＋基地＋農(nóng)戶”、“支部+協(xié)會(huì)”、“專業(yè)合作社+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式，積極開展委托培訓(xùn)、定向培訓(xùn)和訂單培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了多方聯(lián)動(dòng)、互促共贏。實(shí)現(xiàn)由培訓(xùn)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)向彰顯技能促生產(chǎn)轉(zhuǎn)變。根據(jù)季節(jié)定內(nèi)容，根據(jù)農(nóng)活定時(shí)間，根據(jù)對(duì)象定方式，結(jié)合春耕備耕、勞務(wù)輸轉(zhuǎn)、畜禽疫病防治、反季節(jié)栽培等生產(chǎn)情況，培訓(xùn)工作逐步由單純的培訓(xùn)學(xué)習(xí)向培訓(xùn)、實(shí)踐、提高相結(jié)合轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了全過(guò)程跟蹤、全方位服務(wù)。農(nóng)業(yè)部門緊緊圍繞小麥良種補(bǔ)貼、馬鈴薯良種繁育、無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)、測(cè)土配方施肥等項(xiàng)目，進(jìn)行種子精選、種子包衣、配套機(jī)具的安裝調(diào)試等現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，建立科技示范戶600多戶。每年組織全鄉(xiāng)50多名干部深入村社農(nóng)戶、田間地頭、場(chǎng)區(qū)棚室，面對(duì)面、手把手幫助指導(dǎo)抗旱保墑、良種選育、采收儲(chǔ)藏、農(nóng)機(jī)推廣、疫病防治等技術(shù)服務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與生產(chǎn)、輸轉(zhuǎn)與推廣的有效對(duì)接，有力地推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。（四）創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，進(jìn)一步提升培訓(xùn)質(zhì)量為了把農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工程不斷引向深入，我們不斷健全工作機(jī)制、完善培訓(xùn)體系、擴(kuò)展培訓(xùn)范圍，延伸培訓(xùn)鏈條，強(qiáng)化政策措施，在深度和廣度上取得了新突破。堅(jiān)持服務(wù)產(chǎn)業(yè)，按需培訓(xùn)。按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，勞動(dòng)力市場(chǎng)需求和農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)需求，適時(shí)、適地、適才開展技術(shù)技能培訓(xùn)。圍繞勞務(wù)產(chǎn)業(yè)，積極開展就業(yè)技能培訓(xùn)。圍繞調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)，開展以馬鈴薯良種繁育、測(cè)土配方施肥、種子精選、種子包衣、配套農(nóng)機(jī)具的安裝調(diào)試等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)工作。圍繞發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，大力開展高效節(jié)水、日光溫室、鋼架大棚培訓(xùn)。圍繞做強(qiáng)草畜產(chǎn)業(yè)，開展肉牛育肥系列技術(shù)、畜禽疫病防治技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)。堅(jiān)持分級(jí)負(fù)責(zé)，分層培訓(xùn)。著眼于發(fā)揮村、站所和專業(yè)人才在培訓(xùn)農(nóng)民中的作用，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和發(fā)展前景好的產(chǎn)業(yè)，進(jìn)行骨干調(diào)訓(xùn)；各站所依托示范基地、示范村和示范戶，進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)；鄉(xiāng)根據(jù)群眾需求，進(jìn)行普及性培訓(xùn)。堅(jiān)持資源優(yōu)化，統(tǒng)籌培訓(xùn)。按照分級(jí)負(fù)責(zé)、分層管理的原則，采取從外“聘”、內(nèi)部“選”、村社“挑”等方式，分產(chǎn)業(yè)、分層次、分行業(yè)建立健全師資隊(duì)伍。統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一安排，提高了項(xiàng)目資金使用的整體效益，構(gòu)建各類培訓(xùn)資源統(tǒng)一安排、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一使用的農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工程工作新格局。堅(jiān)持典型帶動(dòng)，示范培訓(xùn)。堅(jiān)持典型引路，以點(diǎn)帶面，通過(guò)落實(shí)制定標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系指導(dǎo)建、部門結(jié)對(duì)幫助建、加大投入保障建、評(píng)估驗(yàn)收督促建“五建”措施，建立布局合理、功能配套、具有示范帶動(dòng)作用的培訓(xùn)示范點(diǎn)。安排到位，以需定培。由鄉(xiāng)三辦三中心牽頭，村委會(huì)組織，各包村人員負(fù)責(zé)，邀請(qǐng)區(qū)農(nóng)民科技培訓(xùn)宣講教師及鄉(xiāng)專業(yè)技術(shù)人員，以落實(shí)惠農(nóng)政策、普及法律知識(shí)、提高致富技能、培植特色產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，采取集中培訓(xùn)、分類指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)相結(jié)合的方式在全鄉(xiāng)82個(gè)合作社展開培訓(xùn)。(1)以政策法規(guī)為重點(diǎn)，開展以科學(xué)發(fā)展觀和十七屆四中全會(huì)精神為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，以提高農(nóng)民政策水平和法制意識(shí)。(2)以科技示范點(diǎn)、養(yǎng)殖小區(qū)為重點(diǎn)，開展馬鈴薯豐產(chǎn)栽培技術(shù)、玉米制種技術(shù)、肉牛育肥知識(shí)的培訓(xùn)，以提高廣大農(nóng)民農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)質(zhì)化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、商品化進(jìn)程。(3)以加工番茄為重點(diǎn)，開展農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，以轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)