20xx年開學(xué)典禮發(fā)言稿結(jié)尾開學(xué)典禮發(fā)言稿小學(xué)生代表(七篇)-資料下載頁
2025-08-01 21:34本頁面
【正文】 應(yīng)了自己教師的角色，讓我在這個團隊中如魚得水。我特別感謝小學(xué)部的王克軍老師。我的弟弟初入江漢，性格外向，開朗，但是十分調(diào)皮，課上好動，喜歡講話，不好好學(xué)習(xí)。班主任王老師很快發(fā)現(xiàn)了他的這些壞毛病，就經(jīng)常叫到辦公室談心，交流。語重心長的教導(dǎo)，讓我看在眼里，暖在心里。眼中更是有點濕濕的感覺，我知道，那是感動，是感謝！慢慢的，弟弟變了。他開始主動學(xué)習(xí)了，學(xué)會了傾聽，也不再像從前那般任性了！看到弟弟的成長，作為哥哥，我真的很為他高興。我以前上課，總把它當作是一種任務(wù)，每節(jié)課只要完成制定的教學(xué)目標，就一切o了！剛開始還是很順利，可能是學(xué)生還不了解我，只是一味的怕我，后來時間長了，一些膽大的學(xué)生上課開始分心，走神。把我說的話也當做耳邊風(fēng)了。這也一度令我感到很迷茫。自從受到王老師的影響和感染，我徹底改變了，以前在教學(xué)上一些錯誤的認識，讓我更加深刻的領(lǐng)悟到了作為一名教師的責(zé)任。再想想我的那些“可愛”的學(xué)生們，他們不正和我弟弟一樣，只不過是有一點頑皮，好動而已嗎！從這一刻，這群孩子在我心中不僅僅只是學(xué)生，他們更是我的弟弟、妹妹。正是抱著這種想法，我開始試著融入他們的生活，摸摸他們的頭，說一些鼓勵的話，主動和一些不愛講話，性格內(nèi)向靦腆的學(xué)生打招呼。我和他們一起運動，一起游戲，一起玩耍。孩子們很快就接受了我，也更愿意和我親近了。我逐漸被孩子們所信任、被孩子們所喜歡、被孩子們所需要，做老師的感覺，很快樂、很滿足、很幸福。親愛的同學(xué)們，新的學(xué)期意味著新的起點。作為老師，我想送三句話與同學(xué)們一起共勉：一、做一個有自信的人。因為有優(yōu)秀的教師引導(dǎo)我們，我能行。二、做一個能拼搏的人。成功只屬于那些勇于拼搏的人。三、做一個高尚的人。你們是國家民族的未來，家庭的希望，要做一個好孩子、好學(xué)生、好少年。開學(xué)典禮發(fā)言稿結(jié)尾 開學(xué)典禮發(fā)言稿小學(xué)生代表篇七敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！無法再想，因為每當我們駐足，時間便叫囂著扔下我們飛奔而去，唯向前奔跑！只要能通向終點，我們必須選擇路，必須從最難最難的路上走過！這亦是人生！有人說，初三是條洶涌的大河，但只要我們緊握理想的船槳，劃過去，就能欣賞到美好的風(fēng)景。的確如此，也許我們會覺得初三的生活會很枯燥、無味，但只要我們真正懂得了學(xué)習(xí)的目的，緊張的學(xué)習(xí)就不枯燥了，就像我們常常說的“那是一種吃到苦而又不覺得苦的境界”。時光一點一點流逝，從不曾留戀地回頭。但我們感觸著，經(jīng)歷著，活在每個當下，可以做到的，就是盡自己最大的努力，去追趕時間的腳步。將過去的留戀，埋在心底深處，懷著對未來的期盼，把握每個現(xiàn)在吧。我們還有很長的路要走，沒有人可以預(yù)料我們下一秒會是怎樣，但是這一秒?yún)s很真實，只有把握現(xiàn)在，才有資格站在時間的前端，對著未來驕傲地揮手。上界的學(xué)長學(xué)姐已寫下輝煌，奮斗的火炬已正式交接在我們手上，看哪，多么蓬勃的火焰哪。
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