【正文】 。我的實(shí)習(xí)報(bào)告不是散文也不是游記，是我平日觀察和心路歷程。我不會(huì)按照任務(wù)書上的指示說(shuō)太多的什么諸如方案、擴(kuò)初、工地、給排水、暖通、電氣、結(jié)構(gòu)與建筑學(xué)的關(guān)系，這些我認(rèn)為都該一筆帶過(guò)，況且老師您可以在別同學(xué)那看到，甚至歷屆實(shí)習(xí)報(bào)告都應(yīng)該是如出一轍，我不想讓您看的口吐白沫焦頭爛額。我更不想寫一些自吹自擂和欺騙自己的話，我不是一個(gè)自戀狂，也不會(huì)將事實(shí)夸大，我只想說(shuō)點(diǎn)實(shí)話。記得剛到工作崗位上，一切都覺(jué)得新鮮好玩，因?yàn)樽约耗贻p，拼勁十足，認(rèn)識(shí)新的同事和帶我的領(lǐng)導(dǎo)李工后，便很快投入工作中。由于北京院是個(gè)大院，在這實(shí)習(xí)我感到無(wú)比激動(dòng)和興奮，也很希望能以后能留在這工作，因?yàn)榻拥降亩际谴蟮捻?xiàng)目，甚至有很多無(wú)需競(jìng)標(biāo)，是甲方指定由我們進(jìn)行設(shè)計(jì)。一開始進(jìn)到工作室就有九個(gè)競(jìng)標(biāo)方案同時(shí)進(jìn)行，都是大型公建，山西的醫(yī)院，法院，會(huì)議中心，深圳的海上基地，還有山東的幾個(gè)項(xiàng)目，北京當(dāng)?shù)氐囊灿袔讉€(gè)住宅和一些小的居民樓設(shè)計(jì)。工作室有三十個(gè)人，配備了自己的土木工程師，設(shè)備工程師，方案一般是由兩個(gè)一級(jí)注冊(cè)設(shè)計(jì)師也就是我們室的正副室主任米工和李工負(fù)責(zé)，其余人都是進(jìn)行一些小的設(shè)計(jì)以及繪圖。我很榮幸的被安排到了負(fù)責(zé)深圳海上運(yùn)動(dòng)基地暨航海運(yùn)動(dòng)學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)的競(jìng)標(biāo)項(xiàng)目上，總建筑用地一萬(wàn)六千七百畝，是個(gè)名副其實(shí)的大家伙。里面包括：觀眾活動(dòng)區(qū)、新聞媒體及混合區(qū)、場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)區(qū)、賽事管理區(qū)、運(yùn)動(dòng)員及隨隊(duì)官員活動(dòng)區(qū)、生活后勤服務(wù)區(qū)、教學(xué)行政管理區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施、綠化及山地保護(hù)、預(yù)留場(chǎng)地。當(dāng)然作為一個(gè)實(shí)習(xí)生我無(wú)法接觸到最核心的部分，只是畫了一個(gè)后勤小樓的部分施工圖，最后和幾個(gè)同事共同整理出來(lái)整個(gè)方案的文本。實(shí)習(xí)內(nèi)容僅此而已，說(shuō)多不多，但其實(shí)也不少，可惜我做的工程在深圳，前期也不可能帶我去現(xiàn)場(chǎng)勘查，沒(méi)有獲得去工地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，頗為遺憾。到最后，幾個(gè)月下來(lái)，帶我的師傅李工和同事都給予了我不錯(cuò)的評(píng)價(jià)，也希望我畢業(yè)能重回他們的陣營(yíng)中。雖然如此，在實(shí)習(xí)過(guò)程中一開始作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我很快感覺(jué)到單位對(duì)我的不信任以及一種無(wú)人問(wèn)津的感覺(jué)。非常簡(jiǎn)單，上班，畫圖，給師傅看圖，改正錯(cuò)誤，再看，再改，最后交給負(fù)責(zé)人，感覺(jué)跟在學(xué)校是一樣的。唯一不同的，就是沒(méi)有自己設(shè)計(jì)的部分，全部是按部就班的畫圖，把施工圖畫準(zhǔn)畫到位。我充分意識(shí)到我的地位很卑微，我只是一個(gè)繪圖員，我不停的問(wèn)自己，難道大學(xué)畢業(yè)以后就要這樣嗎？我喜歡的是設(shè)計(jì)，不可否認(rèn)畫施工圖的過(guò)程中也是在鍛煉設(shè)計(jì)，它是一種最基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)。但是，我根本無(wú)法參與初步的方案設(shè)計(jì)，而我感興趣的卻又恰恰在初步方案設(shè)計(jì)上。工作室里的老人們告訴我，一開始都是這樣，干個(gè)三五年后你就能混出來(lái)了。記得當(dāng)時(shí)我聽到這話的時(shí)候突覺(jué)暗無(wú)天日，有一種完全被欺騙的感覺(jué)。那么到底是誰(shuí)騙了我？最后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)人是我自己。我覺(jué)得是我曾經(jīng)對(duì)建筑學(xué)陷入了美麗的誤區(qū)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，我一直認(rèn)為建筑學(xué)是從事設(shè)計(jì)的，是偏向藝術(shù)性的。但實(shí)習(xí)過(guò)程中，我卻驚愕感受到，也許我的那種認(rèn)識(shí)僅僅屬于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，而在中國(guó)，設(shè)計(jì)這個(gè)玩藝，或者說(shuō)藝術(shù)這個(gè)玩藝不是很受重視，可以借鑒就借鑒，能抄的就抄。在我泱泱大國(guó)，建筑設(shè)計(jì)純粹屬于技術(shù)性熟練工種，建筑作為一中商品，經(jīng)過(guò)國(guó)家或地區(qū)幾個(gè)大官商量得建個(gè)什么樓，然后他們?cè)谥付ㄒ幌抡f(shuō)喜歡某某國(guó)外的什么風(fēng)格，然后到了規(guī)劃局審批一下，再搞個(gè)游戲叫做競(jìng)標(biāo)，其實(shí)通過(guò)送禮和給紅包可以提前建筑專業(yè)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十二目的是通過(guò)參觀典型建筑，建筑工地，使我們對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)本專業(yè)的概貌有一個(gè)系統(tǒng)全面的了解，增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。具體目的及任務(wù)是：通過(guò)參觀實(shí)際建筑，進(jìn)一步提高我們對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí)，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比較，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提高識(shí)讀工程圖的能力。通過(guò)參觀，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)品評(píng)建筑的優(yōu)缺點(diǎn)，提高自身的觀察能力和欣賞水平，為下面的課程設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們勞動(dòng)的觀點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。景湖彎，天倫城，東南院，岳陽(yáng)水泥廠，岳化集團(tuán)xx年12月25日到xx年12月29日實(shí)習(xí)動(dòng)員，分組安排（25號(hào)上午）景湖彎建筑群參觀（25號(hào)下午）觀看南院的規(guī)劃方案視頻和東。南院現(xiàn)場(chǎng)參觀（26號(hào)上午）天倫城工地參觀（27號(hào)上午）南院在建工地參觀（27號(hào)下午）岳陽(yáng)水泥廠參觀水泥的生產(chǎn)工藝過(guò)程（28號(hào)上午）岳化集團(tuán)參觀火電發(fā)電過(guò)程及了解工業(yè)廠房（28號(hào)下午）整理實(shí)習(xí)報(bào)告（29號(hào)）（一）建筑學(xué)知識(shí)參觀單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。（二）房屋構(gòu)造通過(guò)去參觀在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況，了解以下內(nèi)容了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級(jí)等；了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法；了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn)；了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn)；了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造；了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。（三）建筑材料通過(guò)去建筑工地和工廠實(shí)地參觀，了解以下內(nèi)容：了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求；了解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號(hào)、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求；了解各種鋼筋加工情況；了解火電廠發(fā)電的工藝過(guò)程（四）建筑施工通過(guò)去施工現(xiàn)場(chǎng)參觀，要求了解以下內(nèi)容：了解各施工工種的工藝過(guò)程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況；磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序；建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求；在孫超法和肖四喜老師的指導(dǎo)下，了解了工地相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序；通過(guò)閱讀圖紙，了解設(shè)計(jì)的意圖、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部；了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等。（一）建筑學(xué)知識(shí)參觀東，南院?jiǎn)误w建筑及建筑組群，分析如下：學(xué)校的總體布局采用有利于學(xué)科交叉、資源共享的細(xì)胞模式系統(tǒng)化布局。各建筑組團(tuán)有序發(fā)展，各組團(tuán)都有自己的中心，并有便捷的步行系統(tǒng)于相鄰組團(tuán)聯(lián)系，形成多個(gè)獨(dú)立高效運(yùn)作的系統(tǒng)。同時(shí)也改善各專業(yè)封閉獨(dú)立的傳統(tǒng)布局，以整體集中、個(gè)性獨(dú)立的方式既滿足學(xué)科交叉、高效便捷的要求，又滿足各局部功能相對(duì)獨(dú)立的要求。新校區(qū)規(guī)劃以生態(tài)環(huán)保意識(shí)為指導(dǎo)，人與自然共存。充分利用現(xiàn)有地形、地貌營(yíng)造高雅而有活力的校園文化氛圍，并在單體布局中盡可能滿足節(jié)能通風(fēng)和環(huán)保的要求。充分利用基地現(xiàn)有自然條件，因地制宜。規(guī)劃不僅對(duì)原有環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，使人工環(huán)境與自然環(huán)境相互融合，突出建筑群布置的層次感，同時(shí)加強(qiáng)校園環(huán)境景觀的配套設(shè)計(jì)，還注意從更高層次來(lái)創(chuàng)造一種學(xué)府氛圍，把人文環(huán)境的營(yíng)造與自然環(huán)境的保護(hù)結(jié)合起來(lái)。校園的規(guī)劃除了生態(tài)環(huán)境方面的考慮，還體現(xiàn)在不用盡現(xiàn)有資源，為將來(lái)發(fā)展留有余地。采用動(dòng)態(tài)發(fā)展的原理進(jìn)行規(guī)劃，制定利于擴(kuò)展、具有彈性的校園總體規(guī)劃，不僅考慮分期建設(shè)的可行性，整合新建筑與現(xiàn)有校舍的功能布局，做到遠(yuǎn)近期結(jié)合，注重節(jié)約用地，給遠(yuǎn)期發(fā)展留有足夠余地，實(shí)現(xiàn)校園建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。觀察建筑外觀特點(diǎn)：建筑面積：10600m2，5層，框架結(jié)構(gòu)建筑的入口對(duì)于建筑如同人的臉部一樣重要。它的入口處理的很好，又滿足了功能的要求，同時(shí)建筑總體比例非常合理、協(xié)調(diào)。建筑面積：5860m2，3層，磚混結(jié)構(gòu)它的屋頂如同音樂(lè)中主旋律反復(fù)出現(xiàn)一樣，產(chǎn)生和諧統(tǒng)一美感。在化工樓參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)屋面設(shè)有好多的消防管道，同時(shí)又設(shè)了安全通道。也在景湖彎的地下停車場(chǎng)設(shè)有自動(dòng)消防管道，一有險(xiǎn)情就會(huì)感應(yīng)到，自動(dòng)打開噴頭，及時(shí)解除險(xiǎn)情。這些都是為了滿足建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)（二）建筑施工通過(guò)去參觀天倫城，景湖彎，南院在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況，一進(jìn)到施工區(qū)，我們一眼就看到了建筑的結(jié)構(gòu)主體，當(dāng)時(shí)結(jié)構(gòu)主體給我的感覺(jué)就是不像建筑和不好看。這個(gè)可能是因?yàn)樗臀宜吹降倪^(guò)的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同。主體前面有個(gè)很大的場(chǎng)地，這個(gè)場(chǎng)地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，有水泥、砂、石之類的建材，我們跟著現(xiàn)場(chǎng)管理員上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺(jué)得很危險(xiǎn)，四周都有伸出來(lái)的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺(jué)得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要承受完全沒(méi)有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。上到最上層，我們看到工人們還在綁扎鋼筋，柱和梁的鋼筋已經(jīng)綁扎好并放到了模板預(yù)留的槽里。我觀察了其中的幾條梁和柱，就像老師說(shuō)的：梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條；上不是架立筋，主梁和次梁也不同；受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎。而柱子就不一樣了，三四條梁要交匯于柱，就必然要使梁的鋼筋穿過(guò)柱子，這樣使得柱頭的鋼筋十分密集，同時(shí)澆筑混凝土?xí)r也要注意密實(shí)。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路；架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。擺好的鋼筋就要用鐵絲綁扎好，為了保證面筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高。在看板筋時(shí)我們發(fā)現(xiàn)連同鋼筋一起鋪設(shè)的還有電線管，這是電專業(yè)和結(jié)構(gòu)專業(yè)合作的一個(gè)體現(xiàn)。在工地我向工人也了解了一些情況，比如，在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。天倫城的建筑物都是采用框架結(jié)構(gòu)，它的墻體都是用填充的方法實(shí)現(xiàn)的，我們可以看到有些地方已經(jīng)填充好了，有些地方還沒(méi)有填充。南院的綜合教學(xué)樓和學(xué)生宿舍都是采用磚混結(jié)構(gòu)，同時(shí)在南院學(xué)生宿舍當(dāng)時(shí)正在搞基礎(chǔ)，我們也看到了它采用的是樁基礎(chǔ)，由于那的地基比較好，基礎(chǔ)只有2米。在南院的時(shí)候工地正在打樁，我把打樁的全部過(guò)程也大概看了一下，也向工人師傅了解到了打樁機(jī)，他們所用的是柴油打樁機(jī)。