【正文】 水平，懂得火災(zāi)的起因、火險的預(yù)防、一暢兩會、初起火災(zāi)的撲救方法、滅火器材的使用方法、火場自救逃生方法等。4. 利用每周的教師例會，對教職員工進行消防安全教育，期末對消防安全工作進行總結(jié)。班主任利用班會對學生進行消防知識教育。學校利用校園網(wǎng)、廣播等多種途徑擴大消防安全知識的宣傳面(如張貼消防安全掛圖、圖書館利用電子圖書、學生宿舍設(shè)置消防教育宣傳專欄等)。5. 每月不定期地派專人對消防器材進行檢查，對不合格的39。器材及時更換處理。各部門負責人要經(jīng)常性的對本管轄區(qū)的消防器材進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組要及時派人解決處理。，包括消防設(shè)施器材管理、宣傳教育，杜絕學生帶火種進宿舍，完善消防標示設(shè)置。每學期組織學生進行一至兩次火險疏散演練，讓學生掌握逃生的正確方法，保證演練的順利成功。7. 食堂負責人要加強對本食堂的消防管理，包括消防設(shè)施器材檢查、員工安全規(guī)范操作檢查，特別是用火、油炸食品時的嚴格監(jiān)控檢查。8. 電工維修人員要加強對校園內(nèi)用電設(shè)施、設(shè)備、各種用電器、線路的安全檢查，防止私自亂拉電線，防止用電設(shè)備、用電器損壞、電線短路引發(fā)火險。9. 加強對鍋爐房、專用教室等重點部位的消防安全檢查，健全各項規(guī)章制度，完善各種警示標志，嚴格履行崗位責任制。10. 加強對實驗室有毒化學藥品、易燃易爆藥品的安全管理，明確管理人員的責任，防止有毒化學藥品、易燃易爆藥品的丟失流失。11. 各班每學期要開展二次消防安全教育課和一次以消防安全教育為內(nèi)容的主題班會。年度消防安全工作計劃和組織保障方案篇九安全綜合治理是保證一切工作的基礎(chǔ)，充分發(fā)揮全體黨員、教代會成員、工會、團員的先鋒模范作用，明確各自的工作職責和工作內(nèi)涵，率領(lǐng)全體教職工將安全綜合治理工作做實。從思想認識上得到高度重視，通過相關(guān)的培訓學習，人人心中安全警鐘長鳴，并提高對安全突發(fā)事件、安全隱患排查的能力。其次就是根據(jù)幼兒園實際情況，有計劃地進行相關(guān)的教育和實踐：每個學期第一個月為安全教育月，每個月第一周為安全教育周，以充分體現(xiàn)安全內(nèi)容的墻飾、安全游戲、安全教育活動和主題教育活動相結(jié)合的方法對教職工和幼兒進行安全教育，熟知安全防范常識，培養(yǎng)和提高安全防護能力。加大檢查力度，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決，假期進行集中維修整理。每年10月份進行消防逃生演練，懂得消防基本常識、預(yù)防常識以及逃生基本技能，確保廣大師生的安全和健康。充分發(fā)揮計生協(xié)會作用，對育齡婦女進行相關(guān)的保健常識學習培訓，做好保健體檢工作，做好計劃生育宣傳工作，確保無違反計劃生育政策現(xiàn)象。充分發(fā)揮保健醫(yī)師的作用，對全園教職工和幼兒、家長進行保健知識宣傳和培訓，真正為師生健康著想，家園共同為幼兒的健康成長而努力。充分發(fā)揮教代會作用，進一步深化提高民主管理能力，建設(shè)和睦相處愉快工作的和諧氛圍，建設(shè)平安、和諧、快樂的校園。充分發(fā)揮黨團作用，積極做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。充分發(fā)揮伙委會作用，根據(jù)幼兒平衡膳食科學依據(jù)精心調(diào)整幼兒園伙食，為孩子們提供營養(yǎng)豐富、色香味美、科學合理的膳食，為孩子們的健康成長奠定堅實的物質(zhì)保證。二、內(nèi)涵作保障，建文化校園?？沙掷m(xù)發(fā)展需要一個富有責任感、使命感的集體來支撐，需要這個集體帶著責任、帶著智慧、帶著熱情為自己的使命付出自己的辛勤汗水，完成使命需要不斷積淀內(nèi)涵，增強技能，提高素質(zhì)。根據(jù)“木桶原理”，水的高度是由最低木板而決定，為此，我園在本年度將重點放在加強內(nèi)修煉上，使每一位教職工都得到成長，從而為下一個進步蘊藏能量。成立科教導研組。以園長為組長成立城區(qū)幼兒園教科研領(lǐng)導小組，副園長為副組長。分管教學副園長帶領(lǐng)教師隊伍做好由中央教科所批準立項的《幼兒園本禮儀課程的開發(fā)與研究》以及由中國學前教育研究會批準立項的《加強幼兒教師在集體教學活動中的反思》兩個課題的結(jié)題工作。分管后勤工作的副園長帶領(lǐng)后勤隊伍做好《幼兒膳食平衡》課題的申請研究和《36歲幼兒心理健康的調(diào)查》的結(jié)題工作。強化技能技巧，將385工程落到實處。各組根據(jù)總計劃結(jié)合工作實際，制定確實可行的實施方案。教師組：彈唱兒童歌曲、簡筆畫、故事、舞蹈。(教學組自己安排內(nèi)容、方法)。生活教師組：幼兒保育基本常識理論、幼兒護理。炊事組：食品安全法書面考試、具體實踐操作。保健組：幼兒保健常識理論考試。開展讀書活動，建書香樂園。根據(jù)工作崗位需求進行相關(guān)學習，要求有讀出筆記和反思。所有教職工讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書，重新認識和定位當前教育工作者的發(fā)展思路。聯(lián)系實際對“我眼中的`幼兒自發(fā)生成活動”“教育資源的整合和利用”“教育活動與主題活動的關(guān)系”“主題活動中，教師的多種觀察方式”“健康孩子飲食與生活”等進行重新認識梳理。為青年教師提供鍛煉平臺，注重在日常工作中放手充分發(fā)揮青年教師的作用，讓青年教師加強班級日常工作的管理，促進實踐與理論的緊密結(jié)合。老教師和青年教師互相聽課、評課、說課，在“牽手行”活動中不斷成長成熟。做好保教能手賽工作。弘揚師德師風演講比賽。09年全園教職工弘揚師德師風演講比賽活動不僅使自己認識了自己的工作和學習，而且凝聚了不斷進取的精神。為更好地傳承良好師德師風，今年將進行弘揚師德師風演講比賽之二——《我身邊的人》。主要目的是發(fā)現(xiàn)和學習身邊人的閃光點，使這些閃光點聚集起來照亮我們的心田。三、教學作保障，建發(fā)展校園。發(fā)展才是硬道理，可持續(xù)發(fā)展才是保持品牌幼兒園的根本，才能為幼兒的終身發(fā)展奠定基矗。節(jié)日與禮儀品格相結(jié)合，進行情感教育。根據(jù)每個月的實際情況有計劃地選擇部分節(jié)日結(jié)合禮儀品格內(nèi)容對幼兒進行相關(guān)教育。從情感教育入手，不僅讓幼兒知道這些節(jié)日，更主要的是通過主題活動，讓孩子們了解如何做才是講文明、懂禮貌的，使幼兒的發(fā)展是全方位的綜合素質(zhì)的發(fā)展。教材與素質(zhì)教育相結(jié)合，進行全面培養(yǎng)。充分運用山西省編教材與主題活動相結(jié)合，關(guān)注孩子們的興趣點和發(fā)展需要，注重教學內(nèi)容與區(qū)域活動相結(jié)合，做到寓教于樂，在共同學習中促進師生的共同成長。游戲與戶外活動相結(jié)合，進行體質(zhì)鍛煉。根據(jù)幼兒體質(zhì)結(jié)合我園實際情況，劃分活動時間段分批進行戶外體育活動和戶外游戲活動，保證活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒體智德美全面發(fā)展。聽課與教研活動相結(jié)合，進行能力提高。教師以年齡組定時和不定時地進行互相聽課，在聽課的過程中不斷激發(fā)思維的碰撞，不斷反思教學活動，在反思中實現(xiàn)駕馭教育教學活動的能力和水平，不斷提高教學質(zhì)量，促進幼兒園教育工作整體水平和質(zhì)量的提高。園所與社區(qū)人才相結(jié)合，進行資源共享。家長、社區(qū)中聚集了各類人才，我們的教學需要各類專業(yè)人才的支持和幫助，我園將與社區(qū)緊密聯(lián)系，樹立大教育觀，實現(xiàn)教育資源共享，更為孩子們的發(fā)展提供有力的保障。年度消防安全工作計劃和組織保障方案篇十消防宣傳工作能有力地催化消防工作的開展，它能讓人獲得新生，能讓業(yè)主挽回損失，能讓各級領(lǐng)導進一步重視消防、落實消防，能有力地維護人民群眾生命財產(chǎn)安全。消防工作做好了，一方平安得到了鞏固，和諧社會、和諧家庭才能真正建立。