【正文】 的學(xué)歷進修體制，從制度上保障教師接受學(xué)歷進修和學(xué)習(xí)的權(quán)益，學(xué)校從實際出發(fā)，合理安排和解決學(xué)歷進修教師課務(wù)和外出學(xué)習(xí)時間之間的39。矛盾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以“大培訓(xùn)”理念來支撐。即框架的縱橫馳騁：縱要有連續(xù)性，動態(tài)性，貫徹終身教育思想。橫要跳出“師范圈”，“教育圈”，放寬視野，鼓勵教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓(xùn)，并為他們提供相應(yīng)的支持。制定鼓勵在職教師學(xué)歷提高進修有關(guān)條例，同時與拔尖人才培養(yǎng)、教師職稱晉級、提拔中層干部等捆綁，促進教師在崗學(xué)習(xí)提高。學(xué)校將教師的學(xué)歷提高進修納入“十一五”規(guī)劃，設(shè)定教師個人學(xué)歷提高進修目標，推出“教師個人學(xué)歷提高進修目標時限飽和制?！毙W(xué)老師工作計劃：提高成績是不是為你帶來了不少的歡樂，解決了不少的麻煩呢？小學(xué)老師工作計劃題目篇十一新學(xué)期新開始，我接手了x年級的班主任工作。近幾年來，隨著入學(xué)年齡的提前，獨生子女家庭的增多，x年級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好小學(xué)x年級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，特制定班主任計劃如下：以《學(xué)校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導(dǎo)，認真貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合x年級學(xué)生個性特點，以人為本，面向全體學(xué)生，努力提高教育質(zhì)量。積極參加學(xué)校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個有特色的班級。由于x年級學(xué)生年齡小，所以他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，所以我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在那里都受到良好的養(yǎng)成教育。(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。(二)培養(yǎng)學(xué)生愛團體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。(三)以學(xué)校和班團體計劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以學(xué)生為本，以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標，以本班學(xué)生特點為基礎(chǔ)，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團結(jié)向上的團體。剛踏入x年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。所以，我決定從以下幾點入手：(一)學(xué)習(xí)方面上課能進取發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵。上課認真聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵。作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵。(二)紀律方面課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學(xué)能夠得到小紅花。培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，學(xué)校不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣。(三)勞動方面做值日認真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。主動撿地上的39。紙片的同學(xué)，自覺維護班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。(四)衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。(五)安全教育方面“安全時刻記心中”，時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。所以，在開學(xué)初，我就進取采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)本事及組織本事，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關(guān)心團體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自我，并培養(yǎng)他們熱愛團體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。經(jīng)過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合教師進行差生轉(zhuǎn)換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力。班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。所以，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標兵評選、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關(guān)心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，必須會到達令人滿意的效果。小學(xué)老師工作計劃題目篇十二新學(xué)期，新起點，新期待！本學(xué)期，我將繼續(xù)圍繞“實施生本教育，構(gòu)建生本課堂”的目標，以“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，促進師生共同成長”的主題，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，進新而達到“規(guī)范、高效、充滿活力”的課堂教學(xué)效果。現(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生實際情況，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃：學(xué)情分析：這學(xué)期我繼續(xù)承擔五年一班的語文數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我班級的學(xué)生共有39人。其中男生23人，女生16人。經(jīng)過前幾個年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)、課后認真練習(xí)鞏固的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能獨立思考問題，按時完成作業(yè)，書寫工整，肯鉆研。多數(shù)學(xué)生在基礎(chǔ)知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標，對學(xué)習(xí)過程有比較濃厚的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。但也有部分學(xué)生的綜合素質(zhì)較差，綜合能力有待提高。他們的惰性很強，不愛在學(xué)習(xí)上下功夫，遇到困難就逃避，學(xué)習(xí)上投機取巧，照抄照搬，學(xué)習(xí)目的不明確。特別在數(shù)學(xué)學(xué)科，表現(xiàn)得尤為嚴重。他們的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，亟待提高。因此新學(xué)期中，要一面加強“雙基”訓(xùn)練，一面著重學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)能力的提高；注意培養(yǎng)學(xué)生強烈的探究興趣；讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受的快樂；使學(xué)生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。實施生本教育，構(gòu)建生本課堂，提高教學(xué)質(zhì)量（1）尊重學(xué)生，以生為本。解放他們的腦，手，嘴，讓他們主動獲取知識，不以老師的傳授來代替孩子自主探究的樂趣。(2)充分發(fā)揮小組合作的功能，讓每個學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來，不做學(xué)習(xí)的旁觀者。在互幫互助中，共同進步。（3）認真批改，積極評價。在爭星的大潮中，形成你追我趕的新局面。（4）關(guān)注學(xué)困生，耐心輔導(dǎo)。課上、課后給他們吃偏飯，爭取不讓每一個學(xué)生掉隊。（5）多種形式檢測，發(fā)現(xiàn)問題，及時改正。在總結(jié)反思改進中，提升孩子的應(yīng)試能力。本學(xué)期爭取數(shù)學(xué)平均分達到80，語文平均分達到85以上。開展活動促進發(fā)展：（1）作業(yè)滿分評比制度，打滿分了，加一顆星，一月一評比。（2）開展讀書匯報會，在3月中旬，進行演講比賽。（3）進行數(shù)學(xué)百題大賽。鍛煉孩子的口算能力。（4）進行字詞驗收，夯實基礎(chǔ)。自我分析：本人參加工作二十年，在教學(xué)上有一定的經(jīng)驗，已形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。但在改革的大潮中，我步子邁的比較小，膽子不夠大，嘴上喊著生本生本，但在實際教學(xué)中，并沒有把生本理念扎扎實實的落實好。本學(xué)期，我想從以下幾點來完善自己。自身素質(zhì)提高：（1）加強理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷用新理念武裝自己的頭腦，使自己真正從傳統(tǒng)教育中解放出來。（2）虛心向同行請教學(xué)習(xí)，以他人之長補己之短。（3）熱愛讀書，讓自己在課堂上能談古論今，深入淺出，自由馳騁。（4）加強師德修養(yǎng)，做孩子的良師益友，走進他們的內(nèi)心，為他們排憂解難。以自己的學(xué)識魅力及人格魅力來影響學(xué)生。（5）練習(xí)基本功，寫好每個字，說好每句話，讓自己的每節(jié)課趨于精品。（1）積極參加網(wǎng)絡(luò)研修，促進自身專業(yè)發(fā)展。（2）積極參與學(xué)科教學(xué)模式的改革，構(gòu)建高效課堂。以上是我本學(xué)期的工作計劃，在工作中嚴格要求自己，努力把工作做得更實、更細。我將不斷完善自己的教學(xué)，使生本教育貫穿我的教學(xué)。