【正文】 少年兒童的節(jié)日，至于是怎么來的，我也不太清楚。甲:別急，聽我一一道來。每當(dāng)”六一“國際兒童節(jié)的時候，孩子們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這”六一“節(jié)的來歷?是否知道當(dāng)年確定兒童節(jié)的時候，是因?yàn)槭澜缟嫌袩o數(shù)的少年兒童在戰(zhàn)爭中被奪去了幼小的生命。乙:那是在第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。乙:新中國成立后，中央政府政務(wù)院于1949年12月23日作出決定，規(guī)定6月1日為新中國的兒童節(jié)，同時宣布廢除舊中國國民政府政府1931起實(shí)行的4月4日為兒童節(jié)的規(guī)定。甲:目前，各國政府普遍關(guān)注兒童的未來，保護(hù)兒童的權(quán)益。聯(lián)合國1990年通過的《兒童權(quán)利公約》，我國是參與制定國和簽約國之一。在批準(zhǔn)《兒童權(quán)利公約》的同一年，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，這對維護(hù)少年兒童的權(quán)益起到了積極的作用。乙:聽到六一節(jié)來歷的介紹，我覺得六一節(jié)的意義很重要了，我們要銘記那段歷史，不能再讓這樣的人間慘劇重演。合:伴著悠揚(yáng)的樂曲聲，我們一起”走進(jìn)六月“。甲:六月里陽光明媚。乙:六月里花香四溢。甲:唉，xxx，你知道六月里除了六一兒童節(jié)，還有哪些節(jié)日?乙:這可難不倒我。甲:下面是勤奮學(xué)習(xí)專題欄目。乙:xxx，你能說幾句勤奮學(xué)習(xí)的名言嗎?甲:好啊!韓愈說:業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。華羅庚說:聰明出于勤奮，天才在于積累。郭沫若說:形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。茅以升說:人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。愛因斯坦說:成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。愛迪生:天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。岳飛說:少壯不努力，老大徒傷悲。等等。乙xxx，你能說一個古人勤奮學(xué)習(xí)的故事嗎?甲:同學(xué)們聽過古代才子顧歡小時侯《燃糠自照》的故事嗎?在南朝時，有個才子叫顧歡。他非常聰明，六、七歲時就能推算四時節(jié)氣和六十甲子。鄰居們都夸他，說他長大一定會有出息。有一年秋天，稻谷熟了，爸爸讓小顧歡去看稻田，還特意囑咐他:”可別讓麻雀把稻子給吃了?！靶☆櫄g滿口答應(yīng)。還沒等爸爸說完，就一溜煙跑了出去。他來到了稻田邊，那金燦燦的稻子在陽光的照耀下，像一粒粒金豆子。在稻田上空有一群麻雀。小顧歡見麻雀嘰嘰喳喳怪好玩兒，突發(fā)奇想，坐在田埂邊寫起了《黃雀賦》。晌午，爸爸來叫小顧歡回去吃飯，看見稻田里的稻子被麻雀吃掉了一大半，原先鼓鼓的谷粒，剎那間變成了空殼兒，稻桿東倒西歪的。爸爸火冒三丈，破口大罵:”你瞧瞧你，稻子都快給麻雀吃光了，你在干什么?“小顧歡戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答:”我……我在寫《黃雀賦》呢!“”哦?《黃雀賦》?讓我看看?！鞍职终f。小顧歡用發(fā)抖的小手把寫的文章遞給爸爸。爸爸看了看，嘆了口氣，說:”可惜我們家窮，不能讓你讀書啊!“顧家附近有個私塾，小顧歡白天常常跑去偷聽。只見他拿著紙和筆，歪著小腦袋，仔細(xì)地聽著，遇到精彩或重要之處就記下來。晚上，他就在家里復(fù)習(xí)。顧歡家里窮，買不起蠟燭，他就點(diǎn)燃稻糠、松枝照明。乙:瞧!古人是多么勤奮好學(xué)啊!那我們這些作為祖國未來花朵的少先隊(duì)員們，我們應(yīng)該做些什么呢?那就讓我們來為大家講講《正確的復(fù)習(xí)方法》吧!甲:一、思想重視期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績的有力保證，首先，應(yīng)在思想上重視它，不能掉以輕心。因?yàn)槠谀┛荚嚳疾槊婧w一本書的內(nèi)容，全面檢測我們的能力，是檢驗(yàn)我們一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的主要形式之一。學(xué)習(xí)半年了，究竟學(xué)得怎么樣?學(xué)生自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗(yàn)。復(fù)習(xí)“不是可有可無，要下功夫搞好。乙:二、注重復(fù)習(xí)方法有效復(fù)習(xí)知識，查漏補(bǔ)缺:一學(xué)期來，我們學(xué)到了許多知識，期末了，我們有必要全面梳理一下本學(xué)期所學(xué)的知識，結(jié)合平時作業(yè)、練習(xí)找到自己知識上的漏洞。課上我們跟著老師認(rèn)真復(fù)習(xí)。課后，能力強(qiáng)的同學(xué)可采用自學(xué)的39。方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可請同伴互助，把知識上的漏洞彌補(bǔ)上。復(fù)習(xí)中，我們要按計劃堅持每天完成規(guī)定的復(fù)習(xí)內(nèi)容。在有序的復(fù)習(xí)中，還要把容易錯的知識點(diǎn)查找出來，反復(fù)練習(xí)、反復(fù)理解，強(qiáng)化記憶，把知識的來龍去脈弄懂、弄清楚，并熟記于心。養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量:課上學(xué)會聽講，注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)活動，思維隨著老師的復(fù)習(xí)去想，敢于質(zhì)疑，敢于提問。多歸納，多總結(jié)，找規(guī)律，抓特點(diǎn)。課后養(yǎng)成良好的自習(xí)習(xí)慣，把重點(diǎn)的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。對于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。養(yǎng)成審題習(xí)慣，理清解題思路，學(xué)會檢查，確保正確。甲:一個學(xué)期的艱苦努力，一個學(xué)期的辛勤汗水，將要在考試當(dāng)中孤注一擲，將要證實(shí)自己的勞動成果。乙:同學(xué)們，讓我們在期末復(fù)習(xí)階段勤奮學(xué)習(xí)吧!用優(yōu)異的成績來報答老師和父母對我們的恩情吧!丙:時間過得真快，同學(xué)們，又到了說再見的時候了。