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保育員自我介紹給家長(zhǎng)(通用15篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-01 21:22本頁(yè)面
  

【正文】 測(cè)試:如果你孩子選的是物理和生物,那歷史、政治、地理、化學(xué)在高二的第二學(xué)期三月份進(jìn)行該測(cè)試,根據(jù)考試成績(jī)定a、b、c、d四級(jí),如果考一個(gè)a級(jí),高考總分中加一分,如果四科全為a級(jí),高考總分中加五分。而高考中一分要相差幾千個(gè)人,所以不要小看這一分。選修的物理、生物等科目在高考語(yǔ)數(shù)外三門(mén)考完后考,也是根據(jù)考試成績(jī)定a、b、c、d四級(jí),但a級(jí)只占考生的10﹪,b級(jí)占考生的50﹪,在高校錄取時(shí)各校有不同要求,絕大多數(shù)本二以上的高校需要雙b。所以,每門(mén)學(xué)科都不能輕視,選修課關(guān)鍵是抓好課堂,現(xiàn)在有些學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,例:我班的高強(qiáng)同學(xué)在本次期中考試中所有的理科考的都很好,但政治與歷史都考得不好,政治僅考了38分,否則我班政治均分就是年級(jí)第二,這絕對(duì)是思想不重視的原因?qū)е碌?。所以,我們老師重視還不夠,還需家長(zhǎng)的重視和進(jìn)一步教育。鼓勵(lì)孩子多主動(dòng)找老師交流和溝通:既可以及時(shí)解決疑問(wèn),更可以獲取學(xué)習(xí)方法。列舉成治華同學(xué)平時(shí)經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教老師,現(xiàn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門(mén)理科均學(xué)得很好。注意孩子周末的交往:與哪些同學(xué)交往,特別是注意孩子是否與某一異性同學(xué)交往密切,防止出現(xiàn)早戀。電子產(chǎn)品不要帶到學(xué)校:例手機(jī)、mp3等,有百害而無(wú)一利。真正要用手機(jī),例寄宿生放學(xué)時(shí)要與家長(zhǎng)聯(lián)系,可以帶來(lái)放我這兒,現(xiàn)在的孩子自控能力還達(dá)不到帶了手機(jī)而不玩(聊天、看小說(shuō)、玩游戲等)的。不要給孩子過(guò)多的錢(qián):一周80元差不多了,錢(qián)多了會(huì)養(yǎng)成經(jīng)常吃零食的習(xí)慣或積攢起來(lái)買(mǎi)電子產(chǎn)品等。這里,友情提醒做生意的家長(zhǎng)要管好自己的錢(qián),以防孩子拿了錢(qián)買(mǎi)手機(jī)等來(lái)干擾學(xué)習(xí)你都不知道。培養(yǎng)孩子周末在家自主管理和自主學(xué)習(xí)的能力:指導(dǎo)孩子在周記本上制定好兩天的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃,家長(zhǎng)督促完成并簽上您的意見(jiàn)或建議。務(wù)必督促孩子對(duì)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié)。平時(shí)多主動(dòng)與我、任課老師交流,以便我們老師及時(shí)獲取有關(guān)信息和及時(shí)有效解決您孩子的問(wèn)題。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)與我交流或到相應(yīng)辦公室找本班任課老師交流。數(shù)學(xué)、政治老師在這幢樓一樓最西面辦公室,語(yǔ)文和化學(xué)老師在一樓西樓梯東面辦公室,英語(yǔ)、物理、歷史老師在二樓最西面辦公室。再次謝謝大家的光臨和支持!也祝各位家長(zhǎng):身體健康、平安幸福!保育員自我介紹給家長(zhǎng)篇十三經(jīng)過(guò)一年的中班生活學(xué)習(xí),孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,還幫助班級(jí)做好事,幼兒的協(xié)作意識(shí)增強(qiáng)了。能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)與人交往,并正確使用禮貌用語(yǔ),在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面:能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言能完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書(shū),對(duì)故事感興趣,并能大膽的在同伴面前講復(fù)述事情。英語(yǔ)課程,我們通過(guò)課堂熱身,英語(yǔ)多媒體教學(xué),各種教學(xué)道具,及英語(yǔ)游戲活躍課堂。測(cè)查中幼兒的單詞,句子都掌握的較好,在老師的幫助下能較好的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲。在我們的共同努力下,幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有較大提高。保育員自我介紹給家長(zhǎng)篇十四各位家長(zhǎng):特別感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參與今日上午的家長(zhǎng)會(huì),今日上午家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是:關(guān)于孩子入學(xué)前的預(yù)備工作。一、熟悉小學(xué)生活與幼兒園生活的不同小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)條件與幼兒園有很多不同,因此,孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué),也要經(jīng)受一系列重大變化,其中最本質(zhì)的變化是:幼兒園的孩子以嬉戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式,處于受成人愛(ài)護(hù)、哺育的狀況下,他們對(duì)社會(huì)還不負(fù)有任何責(zé)任。而小學(xué)則以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng),學(xué)習(xí)成為兒童對(duì)社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)。新的教育條件和生活條件對(duì)孩子們提出更高、更新的要求,這對(duì)新入學(xué)的兒童是有肯定難度的。家長(zhǎng)必需了解這種變化,及早伸出暖和有力的手,扶助孩子度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折期。學(xué)習(xí)時(shí)間不一幼兒園每天上午有1小時(shí)左右的集體教學(xué)時(shí)間,其它全是嬉戲、勞動(dòng)、生活時(shí)間,小學(xué)每天有3—4小時(shí)的集體教學(xué)時(shí)間,較幼兒園多出3倍。幼兒園的孩子,白天可以在園內(nèi)午睡兩個(gè)小時(shí)左右,小學(xué)的孩子,中午一般沒(méi)有午睡。一年級(jí)學(xué)生除每周上24節(jié)課以外,還有較多的集體活動(dòng),如午間集會(huì)、歡樂(lè)一刻、早讀、早操、眼保健操和課外活動(dòng)等等。小學(xué)的生活節(jié)奏明顯快于幼兒園。這些都要求兒童具備承受重任務(wù)和快節(jié)奏的良好的身心素養(yǎng)。生活制度不一幼兒園的教學(xué)活動(dòng)是以嬉戲?yàn)橹饕问?,在做做、玩玩中積存閱歷,所學(xué)的只是四周生活中粗淺的學(xué)問(wèn)和技能,而小學(xué)有嚴(yán)格的大綱,教師要按教育教學(xué)規(guī)劃嚴(yán)格實(shí)施,教學(xué)方法雖然也力求直觀性、趣味性,但較少采納嬉戲等形式,而以談話法、讀書(shū)指導(dǎo)法、練習(xí)法等為主。在嬉戲中,心理活動(dòng)的無(wú)意性和詳細(xì)形象占較大比重;而進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)心理活動(dòng)的有意性和抽象概括性要求較高。人際關(guān)系不一幼兒園一個(gè)班教師是二教一保配備,每時(shí)每刻都有一位教師、一位保育員伴隨左右,隨時(shí)解決孩子的困難。而小學(xué)是一個(gè)班6位課任教師,一節(jié)課一輪換,孩子遇到一些困難需要自己解決,所以經(jīng)常擔(dān)憂一些以前不必?fù)?dān)憂的小事,如大便了怎么辦?口渴了怎么辦?小學(xué)同學(xué)之間的交往也增多了,除了課內(nèi)、課外,還在校外、家里相互來(lái)往,除了本班,還有同年級(jí)其他班級(jí)的同學(xué)來(lái)往。要求不一幼兒園的孩子,家長(zhǎng)只要孩子吃飯、玩好,長(zhǎng)得白白胖胖就滿意了。到了小學(xué),父母常會(huì)提出,作業(yè)要寫(xiě)好,考試要100分等要求,孩子就會(huì)覺(jué)得爸爸媽媽以前很關(guān)懷我,現(xiàn)在這樣要求,是不是不喜愛(ài)我了。因此,心情受到影響。另外,幼兒園的孩子每天是空手入園,空手離園,無(wú)作業(yè),無(wú)負(fù)擔(dān)。而小學(xué)生每天要完成肯定數(shù)量的作業(yè),不得拖延,孩子也會(huì)不適應(yīng)。二、讓孩子盡快適應(yīng)一年級(jí)的`學(xué)習(xí)生活(一)獨(dú)立生活力量的培育幼兒園的孩子在家里,衣食住行,幾乎都有父母細(xì)心照看,在父母照料下生活,孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少,獨(dú)立生活的力量,自理力量,獨(dú)立學(xué)習(xí)的力量和獨(dú)立處理問(wèn)題的力量都較差。為此,家長(zhǎng)要從以下方面做好孩子獨(dú)立生活力量的預(yù)備,培育他們獨(dú)立生活的力量。建立良好的生活常規(guī)要適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間,遵守學(xué)校作息制度,按時(shí)睡覺(jué),按時(shí)起床,保證十小時(shí)睡眠時(shí)間。指導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間,有選擇、有克制地觀看電視節(jié)目,如新聞、動(dòng)物世界、少兒節(jié)目、學(xué)問(wèn)小品、智力競(jìng)賽等,并要適當(dāng)掌握孩子觀看電視的時(shí)間,催促孩子自覺(jué)遵守一天作息時(shí)間。創(chuàng)設(shè)利于孩子生長(zhǎng)的環(huán)境,家長(zhǎng)要合理安排孩子在家的膳食供應(yīng),保證養(yǎng)分的全面攝入。家庭成員之間要互尊互愛(ài),不當(dāng)孩子的面爭(zhēng)吵,從而使孩子心情高漲,到達(dá)智力興奮的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外,在家里,要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)小角落,備有寫(xiě)字臺(tái)、書(shū)架、玩具架等,使之成為孩子學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。培育孩子的獨(dú)立意識(shí)要讓孩子知道,自己長(zhǎng)大了,成為一個(gè)小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要漸漸地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),遇到問(wèn)題和困難自己要想方法解快。要培育孩子的自我教育力量,在學(xué)習(xí)生活中,要自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)視、自我批判、自我評(píng)價(jià)和自我掌握等,培育孩子的時(shí)間觀念,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好;什么時(shí)候不該做什么事并掌握自己的愿望和行為。培育孩子生活自理力量培育孩子自己的事自己做的力量和習(xí)慣,漸漸削減父母或其他成人的照看,學(xué)會(huì)生存。在日常生活中,讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué),脫穿衣服鞋襪,鋪床疊被;學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便;學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)潔的衣物,如小手絹、襪子、餐巾等;學(xué)會(huì)在活動(dòng)、嬉戲前后,拿出或放回玩具、圖書(shū)、其它用具等。培育孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作力量教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)學(xué)問(wèn),要求孩子愛(ài)惜和整理書(shū)桌、書(shū)包、文具,按課程表預(yù)備好其次天需要的學(xué)習(xí)用品;學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具,會(huì)削鉛筆,并能制作簡(jiǎn)潔的玩具等。培育孩子的規(guī)章意識(shí)和任務(wù)意識(shí)上小學(xué)后,孩子每天要面臨不同的學(xué)科,帶回不同的作業(yè)。為了幫忙孩子樹(shù)立任務(wù)意識(shí),家長(zhǎng)可以每天布置一個(gè)任務(wù)給孩子,如疊衣服、倒垃圾等,看孩子的執(zhí)行狀況,讓孩子從開(kāi)頭的被動(dòng)承受任務(wù)過(guò)渡到主動(dòng)完成任務(wù),知道:不是爸爸媽媽讓我做這件事,而是我長(zhǎng)大了,我應(yīng)當(dāng)做這些事。幫忙孩子樹(shù)立任務(wù)意識(shí)。上小學(xué)的孩子,有時(shí)要自己上學(xué),成人關(guān)注、照看的時(shí)間相對(duì)較少,因此,需要孩子自己照料自己,樹(shù)立規(guī)章和安全意識(shí)。假如我們平常帶孩子出去玩,要領(lǐng)先樹(shù)立典范,并提示孩子遵守各種規(guī)章,如過(guò)公路走人行橫道,上下樓梯靠右行,玩運(yùn)動(dòng)器械要輪番等,幫忙孩子養(yǎng)成習(xí)慣,提高遵守規(guī)章的力量。培育孩子效勞性勞動(dòng)的力量要求孩子參與一些力所能及的勞動(dòng),學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)技能,會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗,掃地、抹桌椅;學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯,整理飯桌等。保育員自我介紹給家長(zhǎng)篇十五一、 班況分析:班級(jí)工作人員:班主任和配班轉(zhuǎn)換,換了新的保育員阿姨。教育學(xué)院實(shí) 習(xí)教師班級(jí)孩子情況:全班41名幼兒,其中男生24 名,新生5名(其中2名原是班級(jí)中的孩子),這群幼兒聰明活潑,非常討人喜愛(ài),從他們?nèi)龤q來(lái)到幼兒園,今年已是第三年的開(kāi)始了。這群幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,有了以下的進(jìn)步 :1) 男女生都喜歡參與體育活動(dòng),在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍,動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷。在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了,對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣,女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)。學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn),喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng)。多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。2) 進(jìn)步中、成長(zhǎng)中也存在一些不足之處。b、 孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī)。c、 從評(píng)估情況來(lái)看,孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心,培養(yǎng)勇敢精神。二、 本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容:――――為入小學(xué)作準(zhǔn)備五大領(lǐng)域的目標(biāo):1)語(yǔ)言領(lǐng)域,讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,體會(huì)作品的情感,理解作品的主題,大膽講述感受并理解別人的情感,增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的意識(shí)。2)藝術(shù)領(lǐng)域,音樂(lè)方面感受、欣賞、表現(xiàn)美術(shù)方面――創(chuàng)作、想象4)社會(huì)領(lǐng)域:交往能力,理解他人情感,解決問(wèn)題能力,愿意幫助有困難的人。了解小學(xué)生活 ,向往入學(xué),為入學(xué)做好準(zhǔn)備,有初步的堅(jiān)持性、責(zé)任感、規(guī)則意識(shí)。游戲活動(dòng):積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。與同伴團(tuán)結(jié)合作,共同解決游戲中的困難,體驗(yàn)分享和合群的快樂(lè)。游戲有始有終,有責(zé)任意識(shí)。愛(ài)惜游戲材料和玩具,有良好的收放游戲材料的習(xí)慣。愿意根據(jù)游戲的主題,與同伴一起收集游戲的材料,制作簡(jiǎn)單的游戲替代品。英語(yǔ)學(xué)習(xí)和拼音、認(rèn)字學(xué)習(xí):,接受能力較弱的孩子就跟不上進(jìn)度,.習(xí)慣培養(yǎng)1)自理能力――生活自理和保管自己物品,幫助個(gè)別幼兒改進(jìn)進(jìn)餐、午睡(登記表)、以及集體活動(dòng)中的一些不良習(xí)慣。如:偏食、吮手指、咬被角等。2)傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)3)自我的調(diào)節(jié)能力――規(guī)則意識(shí)(在家中可以訂立一些規(guī)則)其他1)興趣小組:報(bào)名2)幼兒園組織的各種活動(dòng):秋游、比賽等等三、 教育的觀念交流: 情況:家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài):首先是“望子成龍”型的,這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)??蓱z天下父母心啊,哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的,認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天,是蟲(chóng)就要入地,有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少。第三類兼于兩者之間,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣,放一陣,三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng),這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的,個(gè)人認(rèn)為,在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕唐匆?,認(rèn)字詞和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練,也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí),興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。在入小學(xué)前,家長(zhǎng)應(yīng)把重點(diǎn)放在孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,有規(guī)律的作息習(xí)慣,文明禮貌習(xí)慣,與人相處習(xí)慣,等。同時(shí),家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。孩子帶出去玩,別人問(wèn)你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō):“不怎么樣,不太好.”其實(shí),這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。四、新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,我們希望家長(zhǎng)協(xié)助的事項(xiàng):為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神,請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,晚間不宜超過(guò)十時(shí)入睡。請(qǐng)限制幼兒觀賞電視的時(shí)間,若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時(shí),請(qǐng)?jiān)谝慌越庹f(shuō),引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。
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