【正文】 不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng)，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到教師工作的無窮魅力。總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。做為一名教師,在開展師德的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我深深感到,要做一個(gè)深受學(xué)生歡迎的教師,第一要義就是要有高尚的師德。教師不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。師德,是成為一個(gè)合格教師的道德底線,一個(gè)缺乏道德底線的教師是無論如何也擔(dān)當(dāng)不了人類靈魂的工程師的。良好的師德,就是要求教師必須保持對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的一種敬畏心理。學(xué)高為師,身正為范永遠(yuǎn)是教師職業(yè)的不變準(zhǔn)則。自我校開展師德以來,在全體教師的努力下,狠抓師風(fēng)建設(shè),形式多樣,內(nèi)容豐富,注重宣傳教育,取得了良好的進(jìn)展?，F(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德情況總結(jié)如下:在思想方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東營市八要八不準(zhǔn)》,并嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真遵守社會(huì)公德,忠誠于人民的教師事業(yè),為人師表。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身的學(xué)識(shí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,嚴(yán)格執(zhí)行品德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,樹立正確的教育觀、人才觀,充分理解和尊重學(xué)生的獨(dú)特性,不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。正確處理好師生關(guān)系,教師與學(xué)生家長關(guān)系,形成教育合力。注意利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,愛國教育,品德教育。在教育教學(xué)方面,我努力將所學(xué)的新課程理念運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中,力求讓化學(xué)教學(xué)具有特色,在日常教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材和教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)中面向全體學(xué)生,注意提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí),注意創(chuàng)新精神和全作能力的培養(yǎng)。嚴(yán)格要求學(xué)生,注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),當(dāng)今時(shí)代,科技日新月異,教育技術(shù)發(fā)展很快,我注意現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。提高自己的教育教學(xué)能力,隨著課改的不斷深入,我密切關(guān)注課改的相關(guān)信息。認(rèn)真學(xué)習(xí),增強(qiáng)自身的適應(yīng)能力,與時(shí)俱進(jìn)。在師德方面,本人嚴(yán)格按照學(xué)為人師,行為世范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)師德材料,文明禮儀知識(shí),對(duì)學(xué)生注重言傳身教。要求學(xué)生做到的,自己首先做到,不準(zhǔn)學(xué)生做的,自己也不能做。在多年教學(xué)中,我從沒有任何違紀(jì)違規(guī)行為,日常生活中嚴(yán)格要求自己,受到了學(xué)生家長的一致好評(píng)。今后的努力方向。在以后的工作中,我要加強(qiáng)黨的方針、政策、教育理論、教育法律的學(xué)習(xí),提高自己的政治素養(yǎng),樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),虛心求教,經(jīng)常反思自己存在的問題和不足。嚴(yán)格要求自己,端正自己的態(tài)度,愛崗敬業(yè),為人師表?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。教師大計(jì)，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂。對(duì)于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述。孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。”xx也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！比嗣窠處?，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個(gè)民族的`希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識(shí)，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。作為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。對(duì)教師來說，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，因此幽默風(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識(shí)，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感，尊敬感。努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。任何事情都是雙向的，學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真，付出這么多來教他們，我想他們肯定會(huì)首先在思想上對(duì)這位老師予以肯定，不會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中對(duì)老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑，這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。中小學(xué)教師師德心得體會(huì)短篇篇十一小學(xué)教師德育活動(dòng)是指通過開展各種德育課程和活動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展、培養(yǎng)他們良好的品德和行為習(xí)慣、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子們接觸的信息越來越廣泛，小學(xué)教師的德育工作也更加復(fù)雜和艱巨。因此，加強(qiáng)小學(xué)教師的德育教育和培訓(xùn)，提高他們的德育意識(shí)和能力，是當(dāng)前教育工作的重要任務(wù)。作為一位小學(xué)教師，我積極參加了學(xué)校開展的各種德育活動(dòng)，并且自己也組織了一些德育課程和活動(dòng)，對(duì)此我有一些心得體會(huì)。首先，一定要有敬業(yè)精神和責(zé)任心，認(rèn)真研究和準(zhǔn)備每一堂德育課程，遵循循序漸進(jìn)的原則，把握學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中接受教育。其次，注重德育活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性，在活動(dòng)中學(xué)生要有所收獲，有所改變，需要針對(duì)不同的情境和問題制定相應(yīng)的解決方案，幫助孩子們解決煩惱和困惑。最后，勇于探索和創(chuàng)新，發(fā)散思維，開闊視野，引領(lǐng)學(xué)生走向未來。作為小學(xué)教師，除了具備良好的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)能力外，還必須具備德育素質(zhì)。首先，要有高尚的情操和信仰，為人師表，做學(xué)生的楷模。其次，要有正確的行為和語言習(xí)慣，言行一致，言傳身教，起到示范作用。再次，要具備寬容、感恩的心態(tài)，用關(guān)愛和理解去對(duì)待學(xué)生，幫助他們解決困難。最后，要學(xué)習(xí)和提升自身的德育意識(shí)和能力，不斷更新教育理念和方法，用心去做好每一件德育工作。小學(xué)教師德育工作面臨著很多挑戰(zhàn)，包括學(xué)生自我意識(shí)的增強(qiáng)，家庭教育的不足，社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜等。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，小學(xué)教師需要做好宣傳工作，讓學(xué)生和家長了解德育的重要性和實(shí)際性，在德育教育中增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知、自我激勵(lì)和自我約束能力。同時(shí)，加強(qiáng)家校合作，與家長進(jìn)行交流，了解學(xué)生的家庭情況和特點(diǎn)，幫助家長及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。最后，發(fā)揮集體智慧，開展多樣化的德育課程和活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。小學(xué)教師德育活動(dòng)是一項(xiàng)長期而艱苦的工作，需要我們不斷學(xué)習(xí)和努力。只有通過深入的思考和探索，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，找到合適的德育路子，才能真正地提高學(xué)生素質(zhì)，提升德育工作的質(zhì)量。同時(shí)，小學(xué)教師德育活動(dòng)也是一項(xiàng)具有重要社會(huì)意義和價(jià)值的工作，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)和道德情操，將為社會(huì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該珍視德育工作，從點(diǎn)滴做起，從自身做起，為學(xué)生成長成才，為祖國培養(yǎng)更多更好的人才作出自己的貢獻(xiàn)。