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中學教師學期工作總結中學教師工作年度總結七篇(優(yōu)質(zhì))-資料下載頁

2025-08-01 21:18本頁面
  

【正文】 孩子們精神飽滿,斗志昂揚,以整齊的`招式再次贏得了評委的心,聽到這個消息孩子們高興地歡呼起來。這學期,在語文教學中,張大姐、建雙我們大膽改革,將課文分配,每人挑選自己拿手的,打破班級界限,五個班逐一講完,既減輕了備課的壓力,又發(fā)揮了特長,將課文分析透徹,收到了很好的效果。建雙擅長抓基礎,大姐擅長培養(yǎng)閱讀能力,這都給我很多啟示。為了參加“聊書”活動,我反復閱讀了凡松的《菜根譚智慧大全集》和星云大師的《十五堂人生幸福課》這兩本書,整理了以“好心態(tài)成就幸福人生”為主題的聊書稿,因為準備充分,脫稿又結合了實際,所以感覺聊得效果不錯,起碼和自己相比有很大進步,這也是一次挑戰(zhàn)自我的機會。一年一度的“聊書”活動,真的是越辦越好,今年學校有幸請來了高萬祥、陶繼新、張麗鈞、范先穩(wěn)四位專家級的教師做點評嘉賓,使我們可以零距離與專家接觸。參加聊書的各位老師的精彩表現(xiàn)以及各位專家的精彩點評,讓我們足足享受了一場精神盛宴,久久沉浸其中不能自拔,讓我們每個人都產(chǎn)生了特別想讀書的沖動。尤其是張麗鈞,開灤一中的校長,我們唐山地區(qū)著名的女作家,聽她講話,毫不夸張地說就是一種享受,淵博的知識、幽默的語言、自然的神態(tài)等,她身上散發(fā)出太多吸引我們眼球的東西。在她看來,閱讀是她每天要做的,寫作也已經(jīng)成了她的一種生活方式??傊瑢<覀兊闹v話讓我感覺原來讀書是多么幸福的事情,讓我從心里產(chǎn)生了讀書的強烈愿望。“教師陪讀”活動中,《格蘭特船長的兒女》這部書。讀《論語》,研究《論語》,學校又一重大舉措——烙畫,烙整部《論語》,于是老師們每天利用沒課的時間到烙畫室烙畫,從透字,到溝邊,再到填滿空間,每一道工序都得做到細致入微,大家都很喜歡做這件事,把它當成修身養(yǎng)性的活動。隨著烙得越來越多,大家的技術也在不斷提高。不糊弄,將筆畫烙均勻,力求完美,烙出自己的風格,這是我的宗旨。盡管我速度慢了點,但是大家都說我烙的好,能得到大家的認可我真的很高興。通過烙畫,對《論語》更熱愛了。年復一年,日復一日,工作著,重復著,但工作對象的變化,工作內(nèi)容的創(chuàng)新,讓我們總能收獲感動,那份永不變更的感動,讓人幸福著。中學教師學期工作總結 中學教師工作年度總結篇七在剛剛過去的xx—xx年的第一學期里,在我們香坊區(qū)教育局和進修校領導的正確領導和關注下,我們116中學在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績。我們看到了教師繼續(xù)學習和培訓所帶來的可喜的成果:我校教師的教育教學理念得到了更新;他們改進了教育教學方法;無論班主任還是課任教師,他們都拓寬了教育教學渠道,整合教育教學資源;同時,提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學習欲望得意提升,教學成績有了大幅度提高。有相當一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務素質(zhì)得到了整體提升。為了保證培訓質(zhì)量,提高培訓效益,促進教師隊伍的快速成長,本學期我們在以下幾方面取得的成績較為明顯:我們對教師的繼續(xù)教育工作的領導和管理進一步完善了;參與學習的教師對繼續(xù)教育的態(tài)度和認識更加端正了;教師繼續(xù)學習的內(nèi)容更加豐富了;形式也力求多樣;具體做法是:為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個新臺階,本學期我校組織教師認真學習了有關文件,充分調(diào)動了教師繼續(xù)學習的積極性和主動性,具體由校長任組長,主抓教學的副校長牽頭,教導處具體實施繼續(xù)教育工作,確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開展。每個月的最后一個周五,推出一節(jié)質(zhì)量高,有特色,對其他教師有一定指導意義的學科展示課。要求全體教師參加。同時各位領導也悉數(shù)到場。上課期間進行錄像和拍照,作為可貴的教學資料進行珍藏??梢妼W校對這項工作的重視。聽完課后,上課教師談自己這節(jié)課的構思與設計。除了本學科的教師評課外,其他教師也有機會暢談自己的想法,談自己聽完課后的感受。這項工作已連續(xù)不斷的進行了一個學期?,F(xiàn)在看來效果非常明顯,因為他大大地調(diào)動了全體教師鉆研教學、投身課改的積極性。我們準備在下學期進一步完善此項工作,讓大家主動報名,廣泛參與,而不是領導指派,讓每一位教師都有機會登上神圣的教師講壇上來。本學期共進行了七期教師講壇活動。10為教師進行了展示。具體是:有5位教師登上教師講壇進行了優(yōu)質(zhì)課的`展示;三位英語教師暢談了參加英語組組織的探究課活動的感受;一位從新加坡進修回來的英語種子教師談了在海外學習的心得;一位歷史教師進行了百家講壇的講座:題目是:“幸福從何而來”每天兩節(jié)的抽簽課活動常年雷打不動。它促進了廣大教師的規(guī)范化課堂教學。每天兩節(jié)課由教學校長牽頭,教導處主任參與聽課。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒課的本組教師必須參加聽課。聽完課后馬上進行評課。這就要求我們每位教師每天的課都要認真去備,從而提高了課堂質(zhì)量和效率。本學期我們組織全體教師學習了新課程理念,崗位大練兵手冊上的內(nèi)容。學習后書寫了心得和感受。通過學習,使每位教師牢固樹立了與實施素質(zhì)教育相適應的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,提高了實施素質(zhì)教育的能力和水平,加強了教師的課堂管理水平,教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。我們學校不定期的對教師的信息技術方面的知識進行補充,切實加強了信息技術在學科教學中運用能力的培訓。每位任課教師都達到了學校的基本要求,這大大提高了課堂效率。我們學校以教研組為單位積極倡導教學研討,認真探索課改的新路子,使我校教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。 本學期10 月份我校英語組自發(fā)組織了“英語課堂模式探究課”活動。12位教師參與了此項活動。校領導非常高興也非常重視,為此項活動大開方便之門。全體英語教師全員參與聽課、評課。本次活動受到了市區(qū)教研員老師的高度重視。市區(qū)四位教研員全員到場聽課。評課時對上課教師給予充分肯定,對英語教研組的活動給予高度評價。彭茹教研員在六、七年級的教研活動中進行了116中匯報專場。主題是“教研組建設助推個體成長”。同時,這項活動還推出了多位英語教師到全區(qū)展示,可謂成果卓著。通過這次探究課活動,提升了教研組的組織研討功能,進一步增強了教研組的凝聚力,助推了我校的教師繼續(xù)教育工作,使之邁上了一個更高的臺階??傊?,我們116中學本學期在教師繼繼續(xù)教育方面做了很多工作,取得了一定的成績,受到了培訓部領導的充分肯定。在剛剛結束的香坊區(qū)教育局及進修校組織的崗位大練兵中期推進會上獲得了優(yōu)秀學校稱號。雖然我們的工作取得了一些成績,但我們回一直不懈努力,進一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入。
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