【正文】 。我生長在一個教育世家，父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生，雖然父親現(xiàn)在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中學一名語文教師，如今我的女兒也走上了講臺。教育不僅是我個人的第二生命，也是我們這個教育世家的第二生命。作為一名黨員，我對黨忠誠；作為教師，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。我思想純正，從未參加過任何不良組織，從未干過任何違法亂紀的事。追求卓越，有堅定的教育理想。工作的`學校位于鄂贛皖三省交界之處，十分偏僻。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌。雖然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷，甚至終其一生也許難以實現(xiàn)，但我堅定不移。我愿為此奮斗一生，奉獻一生。勤奮學習以增長才干。我是一名英語教師，為了給學生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我自費訂閱了《英語周報》等報刊，購買了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫讀書筆記。在教學上，我積極參加各種教學研究活動，嘗試各種教學改革，力求讓學生學得輕松，學得快樂，且學習成績有顯著提高。在教學教研的同時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學實踐，研讀教育理論，撰寫教學論文。我又是一名校長，從事教育管理工作。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學習，尤其是學習教育管理方面的知識。我一方面向書本請教，《中國教育報》等報刊書籍從此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專家學習，各種校長培訓活動我總是積極參加。創(chuàng)新工作以革新面貌。中專工作總結(jié)篇十二上半年，我們經(jīng)貿(mào)系班子在校黨委、校長室的領(lǐng)導下，認真學習國家中長期教育改革發(fā)展綱要和學校發(fā)展“十二五規(guī)劃”，針對經(jīng)貿(mào)與服務(wù)系專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀和教師的思想實際，緊緊咬住經(jīng)貿(mào)與服務(wù)系“十二五規(guī)劃”的目標，組織教師政治業(yè)務(wù)學習，重點學習了中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃、國家級改革發(fā)展示范校申報要求和各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。通過學習，把廣大教師的思想統(tǒng)一到申辦國家級改革發(fā)展示范校這個高度，以此為起點，使每一位教師能夠以昂揚的斗志、飽滿的激情、最佳的狀態(tài)、創(chuàng)新的方法開展各項工作，完成學校下達的教學等各項工作任務(wù)。開學初，教學一條線管理人員根據(jù)學校下達的春學期課務(wù)實際情況，對照人才培養(yǎng)方案將所有安排的課程一一進行核對，進行再次確認。然后，對現(xiàn)有教師主要是專業(yè)教師逐個進行排隊，在業(yè)務(wù)能力評估的基礎(chǔ)上落實好每一位老師的課務(wù)。對于難以落實到位的課程，通過內(nèi)部“動員改教”與向高校及其他兄弟單位“聘請”的做法解決問題。在工作中，我們動員了范小容老師承擔《旅游學概論》的課程教學任務(wù)，聘請了鹽城紡織工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院周榮虎老師、鹽城師范學院經(jīng)貿(mào)學院王俊云、唐仕喜、劉丙章老師、鹽城迎賓館吉群、張旭東老師來校任教，從而確保了課程任務(wù)的圓滿落實。學期一開始，我們就對所有上課老師的教學資料準備情況全面檢查了一遍，包括教材、備課筆記、聽課記錄、成績記載表、教學日記、授課計劃、教案、學生名單等八個方面。排定了教學一條線管理人員值班表，由系主任牽頭、主任助理協(xié)助、教學科長實際負責、各專業(yè)教研室主任參與的教學管理隊伍形成，具體承擔教學常規(guī)管理工作。在認真學習鹽生?！?0xx】83號《關(guān)于教職員工請假制度的若干規(guī)定（試行）》的基礎(chǔ)上，我們對教師的日常出勤進行規(guī)范要求，除代課老師按工作合同不要求每天簽到外，要求其余的35位教師原則上每天上午9點、下午3點前到系教學管理科簽到，確保人員的到崗到位。所有教師都能按要求及時簽到并按時上下班，從而穩(wěn)定了工作秩序。教學業(yè)務(wù)考核，“一評三考”。我們認真學習學校下達的“一評三考”文件，對在經(jīng)貿(mào)與服務(wù)系任教的85位教師進行一月一度的學生測評，客觀、準確、公正地提供了每一位教師在我系工作的數(shù)據(jù)。按照學?！耙辉u三考”要求，我們在學生測評、教研室考核、教務(wù)處考核的基礎(chǔ)上，認真做好對每一位教師的考核。對學校教學評估處下達的每一個數(shù)據(jù)，我們堅決不動，然后進行系部考核，具體分教學工作量、課堂教學、教研活動、教學成果、任務(wù)完成情況五項，給每一個教師打分?？己酥校覀児膭罱處煻嗌险n、多承擔任務(wù)、多發(fā)表論文、多取得成果，只要付出，必有回報。對于承擔開放課、說課任務(wù)、參加省、市“兩課”與說課比賽的老師，加大獎分力度。通過上述措施，充分調(diào)動廣大教師投身教學工作的積極性。上半年，我們共組織3次“一評三考”活動，評出a等教師15人次，考核決定出c等教師6人。本學期，系部及各專業(yè)教研室教研活動能夠正常開展，共安排開放課17次，因?qū)嵱柕热蝿?wù)沖突，實際完成9次；安排說課4次，實際完成1次；參加市文化課“兩課”比賽4人，2人獲市獎，1人獲省級研究課獎；參加校說課比賽6人；擬參加市、省專業(yè)課“兩課”比賽7人，校青年教師說課比賽8人。對開放課期間無課教師逐次考核，對于不能到場聽課的教師，對照最新個人課表與當日出勤簽到表據(jù)實考核，及時向系主任、書記了解有關(guān)人員請假情況，在當月一評三考時進行兌現(xiàn)處理。我們在學習鹽生?！?0xx】37號《教學獎勵制度（試行）》、【20xx】3號《關(guān)于優(yōu)秀論文評選辦法》等文件的基礎(chǔ)上，對在系部“一評三考”的54位教師教科研工作提出要求，強調(diào)每位教師一年至少完成一篇論文，參加市級以上研討會交流或評獎，直至在省級以上刊物上公開發(fā)表。在教研活動時，專門組織學習學校教科研獎勵的有關(guān)政策，鼓勵、倡導教師多思考、多回味，把工作中的一些真實“想法”寫下來，形成文字，轉(zhuǎn)化成成果。上半年，我系教師公開發(fā)表論文5篇，校級以上獲獎3篇。徐光明、陳以東、陳曉東老師的論文分別在國家級刊物《中國城市經(jīng)濟》、《中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計》、《電子商務(wù)》上公開發(fā)表。王明霞老師的論文獲江蘇省農(nóng)牧職業(yè)院校20xx年德育工作研討會一等獎，戴洪明、宋長琴等老師合寫的論文參加了20xx年度江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院教學成果獎的申報。組織教師參加市第三屆教學故事征文活動，共征集31篇，經(jīng)初評，推薦10篇參加市級評審。上半年，經(jīng)貿(mào)與服務(wù)系積極參加鹽城市組織的省級技能大賽，經(jīng)過系班子、全體學生選手和各項目教練組的集體努力，取得了“一銀九銅”的成績。在經(jīng)貿(mào)類專業(yè)快速發(fā)展、日新月異的今天，面對競爭如林的每一位“強手”，我們能取得這樣的成績，實屬不易。于柚華老師克服家里孩子小、自己年輕、又是女教師、工作經(jīng)驗不足等方面的困難，在校、系領(lǐng)導的安排下，多次輾轉(zhuǎn)于南京、徐州、北京之間，在承擔兩個班的班主任和24節(jié)周課時的教學任務(wù)的情況下，確實付出了很多，在參加省賽時以微弱的差距未能進入一等獎的行列，在國賽選拔時，同樣也是以微弱的差距而失去參加的機會。系主任陸立才老師，既是系主任，又兼項目組教練，不顧自己年歲大、身體有高血壓、部門任務(wù)重、工作壓力大等情況，始終站在組織工作一線，帶領(lǐng)系部班子，靠前指揮，吃透上級領(lǐng)導精神，進行科學決策，為技能大賽服務(wù)護駕。楊忠紅、張小偉、李昱昕等老師作為教練員，幾乎放棄所有的休息時間，在其他工作任務(wù)不減的情況下，能夠組織學生全身心地訓練，是這次技能大賽能夠取得成績的重要保證。本學期，實訓室管理進一步得到規(guī)范，計劃科學、制度明確、文化到位、管理嚴格。實訓設(shè)備增加，實訓條件進一步改善。在校領(lǐng)導的關(guān)懷和過問之下，服裝工藝實訓室及時更換了20臺縫紉機，使服裝工藝實訓條件得到明顯改觀。上半年，我們先后組織了物流、電子商務(wù)、財會、服裝的13個班491人次的助理物流師、助理電子商務(wù)師、營銷員2級、服裝縫制中級工、助理會計師等職業(yè)技能證書的考試，同時配合學校成教處、技能開發(fā)處、亭湖區(qū)招辦面向所有學生組織了普通話、計算機一級b、公共英語，計287人次的職業(yè)技能證書考試。0602班91位同學到校進行畢業(yè)論文答辯，由系主任親自擔任組委會主任，系班子為組委會成員，邀請校領(lǐng)導、教學主管部門領(lǐng)導參加，本系高級職稱教師、各有關(guān)專業(yè)教研室主任為主組成專家組，按照規(guī)定程序和答辯要求，進行論文答辯。通過組織論文答辯，學生的專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提升，專業(yè)實踐能力得到進一步的培養(yǎng)，教師的專業(yè)評價能力在不知不覺中得到加強。在工作層面上，完善了教學管理環(huán)節(jié)，規(guī)范了教學工作的內(nèi)涵，豐富了教學檔案建設(shè)的內(nèi)容。在寒假中，系主任針對經(jīng)貿(mào)與服務(wù)系各專業(yè)課程開設(shè)情況，對照人才培養(yǎng)方案要求，主要面向?qū)I(yè)課老師下達了課程標準的編寫任務(wù)。系主任帶頭承擔課標的編寫任務(wù)，一人獨立承擔了14門課標的編寫任務(wù)。李昱昕、沈為軍、戴洪明等老師承擔的課標編寫任務(wù)較多。截止現(xiàn)在，我系共完成各類課標138個，經(jīng)系主任親自審定并按專業(yè)整合全部成功。