三八婦女節(jié)小班活動方案藝術(shù)三八婦女節(jié)小班活動方案手工制作(5篇)-資料下載頁
2025-08-01 21:17本頁面
【正文】 感和體會幫助別人的樂趣。身的興趣下，不知不覺感受了8遍的歌曲。二、活動目標(biāo)：在感受歌曲的過程中啟發(fā)幼兒隨著音樂做出傷心的動作與表情，激發(fā)幼兒同情、關(guān)心他人的情感和體會幫助別人的樂趣。通過讓幼兒聽一聽、動一動、比一比，了解樂曲的名稱、音樂形象(慢的、悲傷的)和主要內(nèi)容。三、活動準(zhǔn)備：錄有小鴨叫和哭聲的錄音。多媒體課件(包含圖片：池塘、柳樹帶有眼淚的小鴨子。)真的小鴨子一只。四、 活動過程：語言訓(xùn)練：《小鴨子》進(jìn)場。練聲：跟我唱。1 2|3 4|5—| 5 4 | 3 2| 1—|(教師) 小鴨 迷路了 (幼兒) 真 可 憐1 2 3 4|5—| 5 4 3 2|1—|(教師) 小鴨 回到 家 (幼兒)真呀真 高 興。復(fù)習(xí)歌曲：《快樂的小鴨子》(1)唱一遍。(2)邊唱邊跳：啟發(fā)幼兒做出小鴨子快樂的動作和表情。欣賞：《迷路的小花鴨》。聽錄音(呷—呷—哭聲)提問：誰在哭?(小鴨子)小鴨子為什么哭?(1)引導(dǎo)幼兒感受音樂的情緒：① 教師有表情的清唱提問：a這首歌曲是慢的還是快的?b聽上去感覺怎么樣?c為什么聽上去這么難過?d聽聽歌曲想一想小鴨子為什么哭?教師告訴歌曲的名字《迷路的小花鴨》(豐富詞匯：迷路。)② 再次欣賞歌曲——《迷路的小花鴨》欣賞后提問：a快樂的小鴨子是怎么唱的?(唱得很快，跳躍的)心里覺得怎么樣?(心里很高興，很快樂。)b迷路的小花鴨是怎么唱的?(唱得很慢，聲音軟軟的，連貫的。)心里覺得怎么樣?(心里很難過，很傷心。)③ 教師邊表演，邊唱：聽聽《迷路的小花鴨》這首歌為什么覺得心里很難過?幼兒討論后，教師小結(jié)：聽到這段音樂很傷心，找不到媽媽很難過。(2)感受歌曲的主要內(nèi)容，體驗離開親人獨自一人傷悲的心情。① 演示多媒體課件，幼兒邊欣賞歌曲，邊看動畫：提問：小鴨子在哪兒迷路的?迷路后它怎么樣了?幼兒回答后，教師用歌詞唱出。②演示教具，有感情的講述故事后演唱歌曲：“有一天，小花鴨在池塘邊的柳樹下玩呀玩，它迷路了，找不到家，也找不到媽媽。它哭了，到處喊媽媽?！苯處熯叧叡硌?，啟發(fā)幼兒隨意跟唱。幼兒參與表演，激發(fā)幼兒關(guān)心迷路的小花鴨的情感。(3)送小鴨回家。在《快樂的小鴨子》的音樂伴奏下，邊唱邊做出快樂的動作與表情，出教室。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1