20xx年高中生社會實踐活動方案(5篇)-資料下載頁
2025-08-01 21:15本頁面
【正文】 級部為單位收齊，于開學后2周內(nèi)交學生處認定，完成后由級部歸檔保存。五、實踐活動安全第一，量力而行，盡量爭取與指導教師一起活動。請關注全國青少年科技創(chuàng)新大賽的內(nèi)容，期待你積極參與。網(wǎng)址：具體項目有：青少年科技創(chuàng)新成果競賽?？萍驾o導員科技教育創(chuàng)新成果競賽。青少年科技實踐活動比賽。青少年科技創(chuàng)意比賽。高中生社會實踐活動方案篇五一、實踐內(nèi)容：高一級新生軍訓二、實踐時間：安排在20_年高一第一學期開學之初，時間1周。三、實踐地點：紫金縣武裝部國防軍訓基地四、社會實踐的目的通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環(huán)境。通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。通過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應環(huán)境的能力。更重要的是，通過社會實踐，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。五、組織管理形式社會實踐課程在學校綜合實踐活動領導小組的指導下，由德育處統(tǒng)一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以班級形成的小組為單位開展，每個組推舉小組長一名，根據(jù)活動項目聘請指導老師1—2名，根據(jù)活動項目的需要可聘請校外人士充當指導老師。六、活動實施的過程活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護。教育學生必須遵守法規(guī)，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度。教育學生禮貌待人，體現(xiàn)中學生良好的精神風貌。交流?；顒咏Y束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。評價考核。小組和個人提供相應的材料，由班主任和指導老師進行初步評，然后由學校綜合實踐活動課程領導小組進行終評。七、課程評價與學分認定評價原則貫徹三結合評價原則：過程評價和結果評價相結合，自評和他評相結合，定性評價和定量評價相結合。評價內(nèi)容①參加社會實踐活動的課時量和態(tài)度。②活動的選擇與活動設計評價。③活動過程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應環(huán)境等能力的發(fā)展情況。④活動的成果和社會效益評價。⑤活動過程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)情況。評價方法實施檔案袋管理。學生建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他材料，并提供核實方法或途徑(如實踐單位的地址和電話，相關人員的姓名和聯(lián)系電話等)，具體考評方法如下：評價內(nèi)容：a、學生個人自評(撰寫軍訓小結)。b、班主任和教官初評，進行等級認定。c、教務處、德育處審核?？己说燃墸簭幕顒討B(tài)度和活動收獲等方面進行考核?；顒佑脮r合計不少于7日?；顒討B(tài)度和活動收獲可進行定性評價，使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言。評價學分認定程序?qū)W生個人或小組整理參評材料——小組交流及互評——班主任或?qū)煶踉u、等級認定——學校綜合實踐活動課程領導小組終評——學校學分認定委員會學分認定——教導處登記學分。八、獎勵對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認定為a者，學校給與表彰。對于三項活動評價均獲a等的學生，學校給予專項獎勵。如果社會實踐成果經(jīng)專家認定為具有一定的社會效益、科學價值或?qū)嵱脙r值，學校給予特殊獎勵。
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