【正文】 這個時候以“誠信”為本大有作為，為改變農(nóng)民兄弟的生活條件而奮斗不已，我們把服務“三農(nóng)”作為辦社宗旨，把誠信服務作為興社的基石。五十多年來，農(nóng)村信用社一直承擔著支農(nóng)重任和散發(fā)著泥土芳香的農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民一道發(fā)展。時間飛逝，半個世紀已經(jīng)過去了，周圍的事物都在隨著時間的流逝而改變著，但信合人以“誠信”為基石的服務宗旨沒有變。十月金秋，樹葉金黃，收獲的季節(jié)，農(nóng)民兄弟的臉上洋溢著勝利的喜悅，那是一種發(fā)自內(nèi)心的滿足與希望，春種、夏鋤、秋收、冬藏，農(nóng)村信用合社不知幫助了多少困難的家庭走向富裕的道路，成了聯(lián)系農(nóng)民的金融紐帶，成了農(nóng)民兄弟的真正朋友。曾幾何時，農(nóng)信社因種種原因陷入低谷，但精神抖擻的信合人并未被困難嚇倒，反而迎著困難奮發(fā)向上，用他們那堅實而有力的臂膀，用他們那誠實守信的服務扛起了重擔，將信合屹立在祖國的大地上，這是一種言出即行的承諾，是信合精神，這就是誠信的力量，勇敢的信合人經(jīng)歷了千辛萬苦，繪就了今天的宏偉藍圖。誠信是品牌，是信譽，更是競爭力。雖取得了累累碩果，但信合人沒有被勝利沖昏頭腦，為了美好的未來，為了今后更好的發(fā)展，為了適應時代和市場經(jīng)濟的要求，為了更好的服務于人民大眾，我們立足誠信發(fā)展，苦練業(yè)務，加強改革，增收節(jié)支，深入開展企業(yè)文化工程，不斷的提高員工整體素質(zhì)，更好的服務與廣大人民群眾。經(jīng)過不斷的努力，我們信合新的管理體制基本確立；監(jiān)督管理責任已得到落實；產(chǎn)權(quán)體制改革穩(wěn)步推進；各項業(yè)務快速發(fā)展，經(jīng)營狀況明顯改善；支農(nóng)貸款投放不斷增加，支農(nóng)力度進一步加大等等，點滴匯聚江河，的巨大變化。今天的成功是用血和淚換來的，是在失敗的痛苦中摸索來的，是信合人用那勤勞的雙手與智慧、秉承誠信發(fā)展創(chuàng)造出來的，正所謂“精誠所至，金石為開”，一代代奮斗不息、勤勞勇敢的信合人，用自己勤勞的雙手，會就了吉林農(nóng)信今天的藍圖。愿我們都成為諾亞方舟上的真誠水手，共同揚帆遠航，相信在信合人的共同努力下，我們的信合事業(yè)定會更加繁榮昌盛，更加燦爛輝煌！誠實守信的演講稿篇十一老師們、同學們：大家好！我今天演講的題目是《做一個誠實守信的人》。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的。北宋時期的文學家和政治家晏殊，14歲時被地方官作為“神童”推薦給朝廷。他在考試時實事求是，不弄虛作假的行為，贏得了皇帝與大臣們的贊賞。還有“曾子殺豬”，他在孩子面前實現(xiàn)諾言的故事一直留傳至今。同學們，有這樣一句話：誠實贏得千家贊，虛偽招來萬戶嫌。一個人為人誠實，表里如一，不弄虛作假，對于取得別人的信任是多么的重要?。≌\實守信是做人的39。基本品德，也是個人的立身之本。它要求一個人說話辦事要實事求是，言行一致，當面和背后一個樣。人家有事相托，既要急人之所急，又要量力而行。要說到做到，信守諾言。在市場經(jīng)濟的大潮中，許多人急功近利，言而無信，迷失了自我，客觀上導致了人與人之間的相互不信任，相互欺騙，扭曲了人與人之間的真誠關(guān)系，使人們陷入懷疑一切的境地。誠實守信也是一個社會賴以生存和發(fā)展的基石。在現(xiàn)代社會生活中，人與人之間的交往，企業(yè)與企業(yè)之間的交往日益頻繁，各種合作越來越多，誠實守信顯得更加重要。當前，在經(jīng)濟領域中最常見的，使人深受其害的是造假、販假。各種各樣的違約事件和買賣經(jīng)營中的坑蒙拐騙，這些現(xiàn)象都讓人深惡痛絕。當然，誠實守信要講原則。我們在答應別人辦某一件事時，要想一想這件事該不該做，不該做的事情就不答應。如果答應了做不該做的事情，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就要立即改正，不能為了顧面子而將錯就錯。同學們，胡錦濤提出，要進一步樹立社會主義榮辱觀，要以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。讓我們牢記習近平的話，做一個誠實守信的人。老師們，同學們，我的演講完畢，謝謝大家！誠實守信的演講稿篇十二參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支撐；凌云高樓氣勢撼人，來自厚重堅硬的基石無語的支撐；那么，人又是靠什么來支撐起無比睿智的人生呢？那就是誠信！堅守誠信，就是堅守氣節(jié)和操守；堅守誠信，就是堅守做人的根本。誠信，可以表現(xiàn)出人的基本素質(zhì)，也可以表現(xiàn)出一種傳統(tǒng)美德，更可以表現(xiàn)出作為一個教師的人格魅力。如果說這只是在電影中出現(xiàn)的一幕，那么國學大師季羨林教授替大學生看行李的事就是現(xiàn)實生活中活生生的例子。一位年逾80的老人，為了一句承諾竟在寒風中站立了一整天！這一幕發(fā)生在我國著名的清華園，而這段故事也在清華大學被傳為一段佳話，影響著一代又一代的清華學子?！敖處煟翘斓紫伦罟廨x的事業(yè)！”“學高為師，身正為范”““師者，所以傳道授業(yè)解惑也！”無數(shù)的定義，眾多的稱謂，其核心內(nèi)容都闡釋了教師理應是真善美的化身。教師的人品應成為社會的楷模，人性的標尺！但是當今教育界的有些現(xiàn)象卻與之相反：有些老師為了追求自己的榮譽，對學生的作弊行為加以鼓勵；為了能出學術(shù)成果，不惜剽竊他人的作品；為了能給家長一個滿意的答復，私自改動學生的成績。試問，這樣的教師這樣的現(xiàn)狀怎么能哺育出健康的花朵，又怎么能讓他們茁壯的成長？豐子愷把人格比作一只鼎，而支撐這只鼎的三只是：思想——真，品德——美，情感——善，只有“三足鼎立”，真、善、美和諧統(tǒng)一，才能為人師表。教育實踐告訴我們，誠信教育不能僅僅是空喊口號、光說不做的，身教重于言教。教師應首先做到誠信，以自己的一言一行履行誠信，把誠信的種子播撒到學生的心田，才有望看到滿園誠信之花，收到滿園誠信之果。