20xx年蒙蒙細(xì)雨的畫(huà)法蒙蒙細(xì)雨的特點(diǎn)(4篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-01 21:10本頁(yè)面
【正文】 首，再查幾畫(huà)）２、這篇課文主要寫(xiě)誰(shuí)？寫(xiě)媽媽一件什么事？３、齊讀：寫(xiě)“我”那當(dāng)老師的媽媽為了一位學(xué)生，冒雨趕回家里取一件藍(lán)制服，又匆匆趕住學(xué)校一件事。４、指導(dǎo)分段。（１）哪幾小節(jié)直接寫(xiě)媽媽？（２）按媽媽在不在場(chǎng)把課文分為三段。１、自由讀，要求：（１）想辦法讀好我和媽媽的對(duì)話。（２）用線劃出直接寫(xiě)出了媽媽的品質(zhì)的一段話。２、理解句子：媽媽斜了我一眼：“答應(yīng)……演出呢？”（１）齊讀句子。（２）媽媽答應(yīng)誰(shuí)一件什么事？（３）“失信”是什么意思？媽媽有沒(méi)有失信，從哪里看出來(lái)？媽媽是在什么情況下回來(lái)的？３、說(shuō)話練習(xí)：天上飄起了蒙蒙細(xì)雨，媽媽加快了腳步，快到學(xué)校門(mén)口，突然，媽媽看到（），想起（）。她停住了腳步，心想：（），于是，她（）。４、“我”同意不同意？５、出示句子：已經(jīng)快到學(xué)校了，犯不著又跑一趟冤枉路！再說(shuō)還下著雨?。ǎ保┦裁唇小霸┩髀贰?，我有什么理由說(shuō)這是冤枉路？在這句話中找找。６、比較句子：天下著雨，已經(jīng)快到學(xué)校了，犯不著又跑一趟冤枉路。已經(jīng)快到學(xué)校了，犯不著又跑一趟冤枉路！再說(shuō)，還下著雨?。?、你支持誰(shuí)的理由：小玲為什么這么說(shuō)，說(shuō)說(shuō)理由。媽媽說(shuō)這句話時(shí)用了一個(gè)什么動(dòng)作？（斜）體會(huì)“斜”的含義，感情朗讀。８、理解句子：“媽媽取出藍(lán)制服塞進(jìn)提包，轉(zhuǎn)身就走。”師：把“塞”改成“放”行不行？師：媽媽為什么而急？朗讀指導(dǎo)。９、指導(dǎo)朗讀媽媽的其它語(yǔ)言。（１）自讀。（２）指名讀自己認(rèn)為讀的最好的`句子。１、在你的心目中，小玲的媽媽是一位怎樣的人？２、望著媽媽遠(yuǎn)去，小玲心里又想說(shuō)什么？我倚在門(mén)邊，望著（）。心里又是（），又是（），想起（），我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“（）”。３、把小玲心里想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。學(xué)會(huì)6個(gè)生字，理解5個(gè)新詞；流利地朗讀課文；了解課文內(nèi)容，初步感知人物形象?；脽羝?。考考大家積累的詞語(yǔ)是不是很豐富。（板書(shū)：雨）誰(shuí)能給“雨”組詞？越多越好！在這些詞語(yǔ)當(dāng)中哪些詞表示雨下得很大很大？（讓學(xué)生在黑板上劃出來(lái)。如：傾盆大雨，瓢潑大雨，狂風(fēng)暴雨，暴風(fēng)雨，暴風(fēng)驟雨，雷雨，雷陣雨……）同學(xué)們，有一個(gè)詞語(yǔ)表示雨下得很小很小——蒙蒙細(xì)雨（出示課題）這就是咱們今天要學(xué)習(xí)的課文，現(xiàn)在老師把“課文”發(fā)給大家。（要求學(xué)生在每一個(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào)）
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