【正文】 態(tài)度：迷路時，雖懷有恐懼，但還是通過努力重聚。這兩種精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的?？赐辍兜匦挠斡洝?，我受益匪淺：在困境面前，我們要迎難而上，并且堅持不懈，這樣才能成功！地心游記讀書心得篇十二歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！钡拇_是這樣，上周末，我就讀了一本好書，《地心游記》?！兜匦挠斡洝肥欠▏謇辗矤柤{寫的一篇科幻探險小說。主要講了19世紀(jì)中期，德國科學(xué)家黎登洛克教授偶然得到了一張古老的羊皮紙，上面記述了從一個神秘的山口進入就可以到達地球中心的奇幻之旅，教授對此深信不疑，不顧侄子阿克塞的極力反對，和阿克塞與向?qū)h恩期進行了一次穿越地心的冒險旅行。《地心游記》憑借科學(xué)的非凡想象力，豐富逼真的景物描寫，使讀者體驗到了神秘的地底時間。表現(xiàn)了他們對科學(xué)永無止境的探索精神，令人敬佩。這本書讓我學(xué)會勇敢，學(xué)會堅強，學(xué)會面對困難不畏懼。它還讓我明白大千世界，無奇不有，需要我們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，才能挖掘出這個世界更多的秘密。它推動著我，讓我對這個世界，對科學(xué)充滿了無限的向往?！兜匦挠斡洝肥欠▏翱苹眯≌f之父”，大家也去讀讀吧，相信你一定會愛不釋手。地心游記讀書心得篇十三我在這個寒假讀了這本科幻小說《地心游記》。這本《地心游記》是由《地心歷險記》改編而成，內(nèi)容都沒大有什么變化。這本書的作者是法國的儒爾凡爾納，他不僅向人們講述了一個去地心的故事，而且，他以自己獨特的方式，表明了他在一個貫穿整個十九世紀(jì)的重大科學(xué)爭論中所持立場。這本《地心游記》的主要人物有三個，書中說的“我”——阿克賽爾，在一開始，他是一個年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的大孩子。他的叔叔叫李登布洛克，是一位教授。還有一位就是他們?nèi)サ匦牡南驅(qū)А獫h斯，漢斯是李登布洛克教授的對立面，他在當(dāng)向?qū)У倪^程中，遇到事情沉著、冷靜、平和，說話非常簡潔，要么說一個字，要么就說二個字。他們在探險的過程中，經(jīng)歷了眩暈、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗之后，他逐漸成長起來，并且從最初對李登布洛克叔叔的惟命是從，逐漸發(fā)展到與他平等地討論問題，最后竟的他叔叔發(fā)號施令起來，這可真是讓我感到驚訝啊!讀完這本書，我決定要在以后的生活和學(xué)習(xí)中，遇到困難永不放棄，堅持完成被“困”住的事情。地心游記讀書心得篇十四《地心游記》不僅是現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父儒勒加里布爾凡爾納的代表作品之一，也是世界科幻小說的經(jīng)典之作。小說講述了德國礦物學(xué)教授，黎登布洛克帶領(lǐng)侄子阿克賽、向?qū)h恩斯，進行的一次驚心動魄的地心探險之旅。他們從冰島的斯奈弗陷口開始，經(jīng)歷了缺水、迷路、巨獸、暴風(fēng)雨、歷盡了千難萬險，就在他們將要到達地心時，火山爆發(fā)了!在灸熱的巖漿推滾下，他們經(jīng)由意大利西西里島的火山口回到了地面的故事。三位主人公給我留下了深刻的印象，先說教授黎登布洛克吧，他不畏艱險的精神在影響著我，拿文中的一個情節(jié)來說，在大家極度缺水的情況下，他毅然地自己去尋找水源，他做這樣的決定需要多大毅力呀!我覺得他擁有超乎常人的毅力，是他對科學(xué)的追求，促使著他去尋找水源。再說說我他的侄子阿克賽，他年紀(jì)輕輕卻和叔叔冒著生命危險來到地心，這的需要多大的勇氣呀，向?qū)h恩斯的功勞也非常大。在一次水災(zāi)中，他們盡剩下的食物被洪水沖走，在這萬分緊急的時刻，漢恩思冒著生命危險把食物從水中搶了回來，多虧漢恩斯，不然黎登布洛克教授和他的侄子阿克賽，就會被白白地餓死，他這種舍已為人的精神值得每個人去學(xué)習(xí)。讀完這本小說，我也想到了自己。以前遇到困難，我就是哭啊鬧啊，而這部著作讓我認(rèn)識到了自己的不足，并改掉了這個習(xí)慣。人，要么就當(dāng)縮頭烏龜，讓困難一直困擾著你，要么就要迎難而上，把困難徹底解決。我從小生活在爸媽的呵護之下，一直到現(xiàn)在也沒吃過什么苦頭，從現(xiàn)在開始我要歷練自己，直到成熟為我止。我們要不斷地去探索，去發(fā)現(xiàn)，為了自己的夢想去奮斗，堅持不懈，我相信在長大以后我們一定會成功。地心游記讀書心得篇十五儒勒凡爾納是一位敢于堅持科學(xué)真理的勇士，更是一位善于刻畫人物的文學(xué)大師。《地心游記》的主要人物共有三個，他們性格鮮明、栩栩如生。阿克賽爾起初是一個年僅十九歲的大孩子，在李登布羅克教授的逼迫下，他不得不離開了自己在漢堡的溫暖的家，糊里糊涂地踏上了地心探險的征程。那時的他是一個地道的叛逆英雄，腦子里除了吃和睡，沒有任何想法，更不上為了榮譽和真理而獻身了。他無力把握自己的命運，只能像小說第三十二章所提到的原是海洋里的盲魚一樣隨波逐流。但是，在經(jīng)歷了暈眩、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗之后，他逐漸成長了起來，并且從最初對叔叔的唯命是從，逐漸發(fā)展到與他平等地討論問題，最后竟然對他發(fā)號施令起來。阿克賽爾的這種變化有著典型的象征色彩。盡管小說的三位主人公最后沒有到達地心，但是凡爾納卻達到了他的目的：整個地心探險的過程，也就是阿克賽爾歷盡磨難、重獲新生，終于成長為一名男子漢的過程。當(dāng)然，小說還多次提到了另一人物――十六世紀(jì)占星術(shù)士沙克努塞姆。凡爾納對他的描寫時間接的而且篇幅也不長，但他卻總是指引著主人公的旅程，在推動情節(jié)上有至關(guān)重要的作用。在小說中，凡爾納為我們塑造了一群科學(xué)勇士和先驅(qū)者形象的同時，他自己則當(dāng)之無愧地被看做是科幻小說先驅(qū)，影響了一代又一代人。今天，世界上許多科學(xué)家都坦言，自己是受到了凡爾納的啟迪才走上科學(xué)之路的。凡爾納正是把科學(xué)和文學(xué)結(jié)合的科幻文學(xué)之父。