20xx年初一生物教學(xué)計劃人教版初一生物教學(xué)計劃下冊濟(jì)南版(五篇)-資料下載頁
2025-08-01 21:05本頁面
【正文】 人教版 初一生物教學(xué)計劃下冊濟(jì)南版篇五在新課標(biāo)下，我們生物要實現(xiàn)的是：(1)、學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。(2)、學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。(3)、學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。(4)、初步形成生物學(xué)基本觀點和科學(xué)態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。(5)、學(xué)生能將生物知識運用到日常生活當(dāng)中。(一)教材 教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系，設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識點為主。在時代性上，增加與科技社會相結(jié)合的知識，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的知識面，使學(xué)生更加體會到生物與生活的關(guān)系。(二)學(xué)生情況 學(xué)生剛步入初中，面對繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，應(yīng)付學(xué)習(xí)。但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。針對教材和學(xué)生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生。實施教學(xué)時，盡可能讓學(xué)生在課堂中體驗到學(xué)習(xí)生物的樂趣如：進(jìn)行課堂比賽等。教學(xué)手法靈活、應(yīng)變，這樣既讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能掌握基本知識，又要讓學(xué)習(xí)層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時，注意學(xué)生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng)，從學(xué)生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并能對之加以解答或?qū)さ么鸢?。按照學(xué)校課時安排，根據(jù)實際教學(xué)情況作如下計劃。周次教學(xué)內(nèi)容生物學(xué)什么概要?第一章 生命的世界第二章 形形色色的生物生物與環(huán)境的相互影響第二章 探索生命生物學(xué)是探索生命的科學(xué)生物學(xué)研究的基本方法國慶放假第三章 細(xì)胞實驗:顯微鏡使用細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能第三章 細(xì)胞細(xì)胞生命活動單位細(xì)胞通過分裂而增值第四章 生物體的結(jié)果層次細(xì)胞分化組織生物體的器官，系統(tǒng)期中復(fù)習(xí)期中考試 其中評卷第五章 綠色開花植物的生活方式光合作用第六章 綠色植物的生活方式呼吸作用第五章 綠色開花植物的生活方式運輸作用第六章 綠色開花植物的生活史種子萌發(fā)形成幼苗第六章 綠色開花植物的生活史營養(yǎng)器官的生長六章 生殖器官的生長綠色植物的生活第七章 綠色植物與生物圈復(fù)習(xí)期末考試第六章 生殖器官的生長綠色植物的生活第七章 綠色植物與生物圈復(fù)習(xí)期末考試
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