20xx年初一生物教學計劃人教版初一生物教學計劃下冊濟南版(五篇)-資料下載頁
2025-08-01 21:05本頁面
【正文】 人教版 初一生物教學計劃下冊濟南版篇五在新課標下，我們生物要實現(xiàn)的是：(1)、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。(2)、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣。(3)、學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。(4)、初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。(5)、學生能將生物知識運用到日常生活當中。(一)教材 教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系，設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識點為主。在時代性上，增加與科技社會相結(jié)合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面，使學生更加體會到生物與生活的關(guān)系。(二)學生情況 學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，有部分學生學習興趣不高，應(yīng)付學習。但也有能較快適應(yīng)新學習環(huán)境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。針對教材和學生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應(yīng)適應(yīng)大部分的學生。實施教學時，盡可能讓學生在課堂中體驗到學習生物的樂趣如：進行課堂比賽等。教學手法靈活、應(yīng)變，這樣既讓基礎(chǔ)差的學生能掌握基本知識，又要讓學習層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時，注意學生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng)，從學生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學，培養(yǎng)學生以生物學的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并能對之加以解答或?qū)さ么鸢?。按照學校課時安排，根據(jù)實際教學情況作如下計劃。周次教學內(nèi)容生物學什么概要?第一章 生命的世界第二章 形形色色的生物生物與環(huán)境的相互影響第二章 探索生命生物學是探索生命的科學生物學研究的基本方法國慶放假第三章 細胞實驗:顯微鏡使用細胞的結(jié)構(gòu)與功能第三章 細胞細胞生命活動單位細胞通過分裂而增值第四章 生物體的結(jié)果層次細胞分化組織生物體的器官，系統(tǒng)期中復習期中考試 其中評卷第五章 綠色開花植物的生活方式光合作用第六章 綠色植物的生活方式呼吸作用第五章 綠色開花植物的生活方式運輸作用第六章 綠色開花植物的生活史種子萌發(fā)形成幼苗第六章 綠色開花植物的生活史營養(yǎng)器官的生長六章 生殖器官的生長綠色植物的生活第七章 綠色植物與生物圈復習期末考試第六章 生殖器官的生長綠色植物的生活第七章 綠色植物與生物圈復習期末考試
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