【正文】 化二是抵制淫穢書刊。抵制不健康的書刊進入學校，由輔導員倡導，組織學生廣泛收集適宜他們閱讀的各種內容健康的書籍，辦起班級圖書角，豐富課余文化生活。三是雷鋒精神再現(xiàn)。組織學生利用課余時間，深入敬老院、軍、烈屬、老教師家做好事，讓老人感受到社會主義大家庭的溫暖。四是宣傳節(jié)約用水。由學生組織起“節(jié)約用水宣傳小組”，利用課余時間到機關、院戶宣傳，發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，就把水管關好，并告訴人們要節(jié)約用水五是為殘疾人捐款。響應上級號召，配合有關活動，拿出平時積攢的零花錢，表達對殘疾人的一點愛心和一片真情。幼兒園家長學校工作方案篇八為進一步深化師德教育活動，增強全體教師的責任感和使命感，構建和諧的師生關系，樹立良好的教師形象，創(chuàng)辦人民滿意的教育，使今后的教育教學更具針對性和實效性，特擬定本次教師家訪活動。二、活動目的。旨在通過本次家訪，增進教師、學生、家長之間的相互交流，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)。向社會宣傳學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學成果。指導家長對學生的教育與管理。征求學生及家長對教師和學校的工作意見和建議，改進教師和學校的教育管理方式，以促進學生全面、健康協(xié)調發(fā)展。三、組織領導。為確保此次教師家訪活動的落實，特成立家訪活動領導小組。組長:李保剛。副組長:肖利明吳方凱田道剛。成員:全體教師。四、活動安排。家訪時間：7月25——30日。家訪地點:我校服務村莊，及我校學生所在村莊。家訪對象:全校學生，其中留守、孤兒、單親、殘疾、學困、貧困等六類學生家庭必訪。參加人員:以自然村組為對象，班主任為各小組負責人進行。五、工作要求。全體教師必須明確家訪的目的、意義、內容和要求，增強服務意識、主動意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責任意識。此次家訪必須入戶家訪，各家訪小組長可提前進行預約，編排好家訪名單及行程路線，確定學生向導。教師家訪時要明確以下內容:了解學生的家庭狀況，在家思想、表現(xiàn)、學習、生活等習慣。了解學生在家的興趣特長、脾氣性格、人際交往。向家長反饋學生在校狀況，引導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子。與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段。向家長宣傳學校的教育法規(guī)和政策。對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。征求家長對學校、教師的意見和建議。尊重家長、樹立自身形象。對學生的情況要一分為二，以鼓勵為主，避免使用讓家長失望的語言和結論。忌在家長面前談論其他教師的不足，對家長的隱密性心理在家長面前夸大渲染等。教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的饋贈禮物等。認真填寫《教師家訪登記表》，各小組長撰寫家訪情況小結(內容包括:走訪多少名學生，掌握了哪些教師、學生、家長好的典型，發(fā)現(xiàn)了哪些我校工作中存在的什么問題，家長、學生對學校、教師的意見和建議，家訪教師的感想、意見和建議)，返校后及時反饋。注:。，班主任教師提前掌握學生信息。，有特殊情況須提前請假。幼兒園家長學校工作方案篇九為做好x年春季中職招生工作，營造中職招生的良好氛圍，全面完成我校今年中職招生任務，鞏固學校發(fā)展成果，特制定此方案。負責人：陳根芬成員：羅重洲、趙明、汪少輝、韓文國、龐美彥、陳金德積極宣傳各級政府大力發(fā)展中等職業(yè)教育的新政策。結合我市實施職教攻堅計劃以來取得的突出成績，向全社會展示我市中等職業(yè)學校的風采。通過廣泛宣傳職業(yè)學校的教學成果，讓社會、家長、學生全面了解中等職業(yè)教育為當?shù)亟洕l(fā)展所作出的突出貢獻，進而有效促進我市中等職業(yè)學校招生規(guī)模不斷擴大、招生工作順利開展。(一)電視宣傳 負責人：韓文國—8條電視采訪報道。與電視臺合作，以電視新聞采訪的形式報道學校特色及辦學優(yōu)勢。采訪對象包括學校領導、老師和學生等。在整個招生期間，通過鄖縣電視臺滾動字幕和電視掛角，宣傳學校招生專業(yè)、報名時間以及學校地位，擴大學校知名度。(二)報紙宣傳 負責人：韓文國以記者采訪和圖片的39。形式在《鄖陽報》刊發(fā)68條反映學校辦學情況的新聞報道。采訪對象包括學校領導、老師和學生等，重點宣傳國家示范學校項目建設情況。(三)專欄宣傳 負責人：龐美彥、陳金德利用校園主干道三塊固定專欄宣傳國家職業(yè)教育政策、學校教育教學質量以及辦學成果。具體安排如下：專欄一(龐美彥負責) 正面主要宣傳國家領導人有關職業(yè)教育的經典語錄、重要講話及國家中職教育相關政策。背面主要展示各類媒體有關我校辦學情況的宣傳報道。專欄二(陳金德負責) 主要宣傳學校綜合高中升學優(yōu)勢及上二本學生情況(雙面)。由趙明負責為陳金德提供素材。專欄三(陳金德負責) 正面以圖文的形式主要宣傳我校中職就業(yè)類畢業(yè)生成才典型，包括創(chuàng)業(yè)典型和企業(yè)骨干。背面以圖文的形式宣傳在校生校園之星，包括技能之星、管理之星、文藝之星、文學之星等。由趙明負責為陳金德提供素材。(四)橫幅宣傳 負責人：龐美彥在校大門、教學樓、綜合樓等處懸掛橫幅標語，營造招生氛圍。橫幅內容主要反映國家領導人及專家經典名言、職業(yè)教育發(fā)展理念及我校辦學理念。注：本方案未包括下鄉(xiāng)文藝演出、ppt宣傳、專題片等宣傳形式。招生宣傳ppt制作由羅重洲、汪少輝、趙明共同負責，羅重洲牽頭。整個招生集中宣傳工作從2016年2月13日起至2016年3月19日止。具體步驟為：第一階段 準備階段(2月13日至2月24日)。成立招生宣傳工作專班，討論、制定招生宣傳工作方案，收集、整理各類宣傳素材，聯(lián)系媒體采訪事宜，撰寫相關文字材料。第二階段 制作階段(2月25日至3月10日)。集中精力制作并完成媒體采訪報道、宣傳專欄以及宣傳橫幅等，迎接領導審驗。第三階段 效應階段(3月11日至3月19日)。各種形式的招生宣傳正式發(fā)揮效應，濃厚的招生輿論氛圍基本形成，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各中學的中職招生工作起到了積極地促進作用。二〇一六年二月十三日