【正文】 重教的價值取向”。要對宇宙、天地、自然、社會、國家有敬畏之心。敬是一個人安身立命的根本，是事業(yè)成功的保障。善：善者，良也，夫救困仁愛之謂善。善乃人之本性，上善若水，積善成德?！度龂尽费浴拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，諸惡莫作，諸善奉行，積善之家有余慶。善是心地仁愛、品質(zhì)淳厚，是人類至高無上的美德。善是實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生修習(xí)道德的最高準(zhǔn)則。實(shí)驗(yàn)學(xué)子與人為善，心懷善意。提升修養(yǎng)，多行善舉。善是師生關(guān)愛，同學(xué)友愛，是校園和諧。善是實(shí)驗(yàn)師生臉上的溫暖笑意，是實(shí)驗(yàn)人心中不滅的道德火種。誠：《大學(xué)》謂“正心誠意”，有忠誠、誠實(shí)之義。忠誠相對國家、事業(yè)而言。誠實(shí)相對做人而言。誠是表里如一，坦坦蕩蕩，清清白白?！罢\”是為人之本，也是修道之基，人與人應(yīng)以誠相待。“誠”常與“信”相聯(lián)，和“實(shí)”相伴。誠是根基，信是枝葉，誠與信互為涵養(yǎng)，誠中有信，信中有誠。堅(jiān)持誠就是拋棄虛偽，反對欺詐。只有忠于自己的本質(zhì)，做到言行一致、表里如一，才能使自己的行為具有穩(wěn)定性和一貫性，才能最終取得他人的信任。敏：敏者，疾也，就是我們所說的“反應(yīng)快捷”，是“敏于事而慎于言”的做事機(jī)敏，是“敏而好學(xué)，不恥下問”的精進(jìn)勤勉，是新世紀(jì)學(xué)子的視野開闊、反應(yīng)靈活，思維敏銳，意識超前，創(chuàng)新開拓，是對知識的不倦追求，對科學(xué)的理性探索。敏，閃耀著實(shí)驗(yàn)學(xué)子的睿智靈性之光。同學(xué)們，敬善誠敏四個字，包含的人生的意義至深至厚，誠、敬，乃道德之原。善、敏，乃實(shí)踐之則。立身以敬誠為本，做事以善敏為先。請師生們細(xì)細(xì)品味，把這四個字銘刻在心里，融化在血液里，自覺內(nèi)化為個人的素養(yǎng)和準(zhǔn)則。二、成于精勤，止于至善老師們，同學(xué)們，在這塊文化石后面，還有蒼勁有力的八個大字“成于精勤，止于至善”。這是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校訓(xùn)，它凝聚了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。成于精勤，語出《后漢書馮勤傳》。精勤意為專心勤勉。成于精勤，含義為“事情的成功來自于專心勤勉”。在新的時期，對于學(xué)校，意味著要精于管理、精于服務(wù)，勤于溝通，勤于落實(shí)。對于教師，意味著要精于專業(yè)提升，精于課堂教學(xué)，勤于師生相長，勤于合作共贏。對于學(xué)生，意味著要勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，精于規(guī)劃，精于細(xì)致，精于行動。學(xué)校上下精勤一心，和融共進(jìn)，將學(xué)校的精細(xì)管理、勤勉之心發(fā)揚(yáng)光大，成就學(xué)校的恢弘氣象，成就教師和學(xué)生的人生偉業(yè)，共謀實(shí)驗(yàn)中學(xué)的宏偉藍(lán)圖。止于至善，語出《禮記大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！币鉃檫_(dá)到完美的境界。止于至善，是一種對以“卓越”為核心要義的至高境界的追求，是大真、大愛、大誠、大智的體現(xiàn)。要求師生追求學(xué)識之完善，人格之良善，言行之美善，以“善”的至高、至真境界引領(lǐng)自己日日求新，點(diǎn)滴求進(jìn)，不斷增長才干，豐盈人生智慧，德業(yè)雙修，學(xué)無止境。三、44字的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)不知道同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，在學(xué)校主教學(xué)樓的東墻，書寫了44字的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：“體魄強(qiáng)健，人格完善，知識豐富，能力多元，善于創(chuàng)新，善于溝通，有責(zé)任意識，有家國情懷，有科學(xué)素養(yǎng)，有人文精神?！边@44字的培養(yǎng)目標(biāo)包含了社會、國家、學(xué)校和家庭對每位中學(xué)生的殷殷期盼。它至少包含了這幾層：一是要做有利于社會的人。44字的培養(yǎng)目標(biāo)，涵蓋了你們以后走出校園安身立命貢獻(xiàn)社會的方方面面，是一個當(dāng)代人立足社會追求個人幸福必備的基本素質(zhì)。同學(xué)們要拿它作為參照物，時時激勵完善自己，做一個有利于社會的人。二是要做一個有責(zé)任感的人。在培養(yǎng)目標(biāo)中，“有責(zé)任意識，有家國情懷，”體現(xiàn)的正是我們校園文化的核心——責(zé)任。責(zé)任，即份內(nèi)應(yīng)做之事。份內(nèi)的邊界究竟有多大?每個人都有不同的尺度，有的基于法律規(guī)定，有的依據(jù)市場契約，有的出乎道德良心。責(zé)任心越強(qiáng)，人們會把更多的義務(wù)攬?jiān)谏砩?，肩上挑起的?dān)子也將格外沉重。每個人處于不同身份時應(yīng)該承擔(dān)的不同責(zé)任。一個人可以不偉大，但不能沒有責(zé)任心，責(zé)任心是一個人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，是健全人格的基礎(chǔ)。作為一個中學(xué)生，我想他承擔(dān)的責(zé)任起碼應(yīng)包括這幾個層次：自我、父母、家庭、同伴、集體、社會、國家等幾個層次。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任感呢?在學(xué)校里：能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。在為班級或同學(xué)做事情時誠實(shí)相待認(rèn)真負(fù)責(zé)。犯了錯誤能夠主動承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，對自己行為的后果負(fù)責(zé)，并能夠主動彌補(bǔ)自己的過失。在家里能幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，自己的事情自己做。在社會上，自覺遵紀(jì)守法，模范遵守社會公德。這是作為一個學(xué)生和公民應(yīng)該承擔(dān)的最基本的社會責(zé)任。而家國情懷，體現(xiàn)的正是對社會對國家的的情感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”?！凹覈閼选痹诠糯侵R分子最推崇的“修身齊家治國平下”的理想人格，而現(xiàn)在是一個人對自己國家和人民所表現(xiàn)出來的深情大愛，是對國家富強(qiáng)、人民幸福所展現(xiàn)出來的理想追求。它是對自己國家一種高度認(rèn)同感和歸屬感、責(zé)任感和使命感的體現(xiàn)。多一些“家國情懷”，就會少一些個人的卑瑣與私利，多一些崇高和大氣。位卑未敢忘憂國。封建士大夫尚且有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大情懷，我們當(dāng)代中學(xué)生更要有以天下為己任演講稿的“家國情懷”，胸懷社會，心系天下，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。三是努力做一個完美的人。44字培養(yǎng)目標(biāo)，也正是我們的校訓(xùn)中“止于至善”的生動體現(xiàn)。一個人追求絕對完美是不容易達(dá)到的，但人生在世，每個人對自己必須有所追求，有所期待，要使自己在品德上、修養(yǎng)上、學(xué)業(yè)上等各方面努力精進(jìn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。亞里士多德說過：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。只要我們每天努力接近優(yōu)秀，我們就會成為優(yōu)秀的人，成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有利于人民的人。老師們、同學(xué)們，新學(xué)年、新思路、新目標(biāo)。這四字箴言、八字校訓(xùn)、四十四字培養(yǎng)目標(biāo)，是對全體師生開學(xué)的基本要求，請師生們牢記于心，躬身踐行，去創(chuàng)造新的業(yè)績。最后祝老師們心情愉快、身體健康、工作開心、生活幸福!祝同學(xué)們身心健康、幸福成長、快樂學(xué)習(xí)、天天向上!祝愿我們學(xué)校的明天更加輝煌燦爛!謝謝大家升旗儀式演講稿子篇十八各位教師,同學(xué)們：地球，一個充滿生機(jī)的星球。它，養(yǎng)育了我們?nèi)祟愐约案鞣N各樣的生命。但是，我們的生活實(shí)際上并沒有想象之中的那么安全，地球上各種各樣的災(zāi)難始終威脅著我們的生命：地震、洪水、大風(fēng)、火山噴發(fā)……面對如此強(qiáng)大的自然，我們?nèi)祟愑械臅r候真的很脆弱，難道我們就這樣坐以待斃嗎?雖然科技的進(jìn)步還不足以預(yù)防所有的災(zāi)害，但是科技可以讓我們盡早了解這些信息并及時采取一些有效措施。如基本的防災(zāi)知識和自衛(wèi)知識。遇到地震是，我們要盡自己的能力使災(zāi)害變?yōu)樽钚。诩抑?，?dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，千萬不能滯留在床上，不能站在房間中央，這都是身體最暴露、最不安全的地方 。住高樓的朋友，較安全的躲避地方有牢固的桌下或床下，低矮、牢固的家俱邊。開間小、有支撐的房間，如衛(wèi)生間，內(nèi)承重墻墻角。有些同學(xué)因?yàn)榛艔?，選擇跳樓，這更是不可取的行為，不要到陽臺上或樓梯上。不要去乘電梯。若門打不開要抱頭蹲下，抓牢墻上的扶手。不要到處亂跑，特別不要到樓道人員擁擠的地方去。在學(xué)校行動聽老師的指揮。震時千萬不要慌亂擁擠外逃，待地震過去后再由老師帶領(lǐng)，有組織地疏散。在操場或室外時：若在開闊地方，可原地不動，蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要亂跑、亂擠，待地震過后再按老師指揮行動。地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計(jì)保護(hù)自己，要積極采取措施，為自己生存而努力。不能脫險時，應(yīng)設(shè)法將手腳掙脫出來，消除壓在身上的物體，保持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來外界聯(lián)系，保存體力，延長生命。想方設(shè)法支撐可能墜落的重物，若無力自救脫險時，應(yīng)盡量減少體力消耗，等待救援。以上是針對地震災(zāi)害的一些具體措施，除此之外我們生活當(dāng)中還有許多來自自然的災(zāi)害，如這一段時期以來，多雷雨天氣，這時我們要防雷擊，特別是這兩個星期以來,我們省便進(jìn)入了雨季，降雨頻繁，雨量增大,暴雨、陣雨時時降落,雨季安全問題，顯得特別重要?，F(xiàn)在，就讓我們一起來學(xué)習(xí)掌握雨季要注意的安全知識吧。一、雨天行走注意事項(xiàng)不要在機(jī)動車道上行走，要在人行道上行走。雨傘、雨衣盡量不要遮擋眼睛，保證看清道路。過路口時，要注意觀察來往車輛，不要與機(jī)動車搶道，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便讓司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。不要在路上追逐打鬧，雨天道路濕滑，精力要集中，速度比平常慢些，避免摔跤。注意繞開低洼地,不平地,因?yàn)榇罅坑晁e聚,我們不知深淺,容易陷入,摔倒等,導(dǎo)致未的嚴(yán)重后果發(fā)生.二、雨季要注意防雷電傷害隨著雨季的到來，經(jīng)常雷電交加，為避免因雷電造成意外傷害，我們要切記，打雷、閃電時：不要站在高處。不要到樹下或建筑物墻邊躲雨。不要從電線底下通過，更不要用手去觸摸電線。不要赤腳在室外行走或玩水。不要打手機(jī)和操作一切電器設(shè)備。三、雨季要避免摔傷和踩踏事件發(fā)生：雨天路滑，操場、樓梯、走廊因雨水容易滑倒，我們要做到：不要在操場、樓梯、走廊追逐、打鬧，走路要慢行。上下樓梯要有秩序，不擁擠，不沖撞。不要在樓梯、走廊玩游戲。一旦需要緊急疏散的時候，要在老師的帶領(lǐng)下，有秩序地撤離，避免踩踏事件發(fā)生。四、風(fēng)雨季節(jié)，別忘關(guān)好門窗為了避免雨水飄進(jìn)教室及防止偷盜事件的發(fā)生，我們在離開教室時，要注意關(guān)好門窗。同學(xué)們，風(fēng)雨季節(jié)，安全第一，讓我們切實(shí)增強(qiáng)安全意識，牢記安全注意事項(xiàng)，學(xué)會自我保護(hù)，安全快樂地度過每一天。另外，還要注意身邊的安全，5月20日的報子上刊登了一則消息，南昌市某一中學(xué)的學(xué)生在課間玩耍，有一同學(xué)被絆倒，致使左肱骨髁上骨折，傷情鑒定為十級傷殘，學(xué)生被賠償31000余元?？匆暫苄〉囊患?，卻往往由于自己的不重視，以為沒什么大不了的，而釀成不可挽回的惡果，以前也聽過某一小學(xué)生在親打時，被同學(xué)的筆不小心傷到了眼睛，后來沒有重視，造成眼睛的失明，近期，我也看見不少初中同學(xué)在課間仍然追逐打鬧，特別是有的同學(xué)手上拿著棍棒等東西追打，如初二的付志凌同學(xué)就有拿著棍子甚至拿垃圾筒蓋進(jìn)行打鬧，這既易破壞公物，又存在安全的隱患，所以要求全校所有的學(xué)生要提高自己的安全意識，在課間禁止追逐打鬧。如果發(fā)現(xiàn)一扣文明班風(fēng)3分，如果再次發(fā)現(xiàn)，給予警告處分。安全無小事，同學(xué)們要處處小心，時時警惕，不斷規(guī)范自己的行為，約束自己的行動，給他人給自己一塊安全的凈土。