20xx年醫(yī)生教學(xué)年終總結(jié)以及計(jì)劃表(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-01 21:03本頁(yè)面
【正文】 ，達(dá)到和人物心靈溝通的境界。作者寫文章是和讀者交流，學(xué)生邊讀書邊理解，就是在和作者交流。通過(guò)引導(dǎo)使學(xué)生的思想和作者的寫作意圖達(dá)成一致，讀明白作者的想法。二、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。語(yǔ)文學(xué)習(xí)有其內(nèi)在的規(guī)律，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也有一個(gè)基本的步驟。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語(yǔ)文，在實(shí)際的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法，慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律。人教版教科書有著自己的教科書話語(yǔ)表述系統(tǒng)，這是不同于教師教學(xué)的話語(yǔ)系統(tǒng)，同時(shí)又指導(dǎo)著教師的教和學(xué)生的學(xué)。醫(yī)生教學(xué)年終總結(jié)以及計(jì)劃表篇五藝術(shù)班的學(xué)生成績(jī)比較差，基礎(chǔ)薄弱，進(jìn)入高中后，面對(duì)嶄新的教材不知從何做起，特別是到高二后專業(yè)課也比較緊使他們逐漸對(duì)文化課產(chǎn)生厭學(xué)情緒、甚至放棄的念頭。我覺(jué)得激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情是幫助他們樹立英語(yǔ)學(xué)習(xí)重的要一步。他們藝術(shù)細(xì)胞發(fā)達(dá)，對(duì)美術(shù)情有獨(dú)鐘。英語(yǔ)課上我們老師若把英語(yǔ)知識(shí)與音樂(lè)，美術(shù)等有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，再穿插些英美風(fēng)俗、英語(yǔ)小故事，學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、欣賞原版英語(yǔ)電影等多種教學(xué)形式就會(huì)使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)漸漸產(chǎn)生興趣。雖然藝術(shù)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)熱情不高。但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使他們的學(xué)習(xí)事半功倍。我們要盡量幫助藝術(shù)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。敦促學(xué)生專心聽講，使他們?cè)谡n堂上能快速掌握基本知識(shí)、技能和方法。并要求他們獨(dú)立完成作業(yè)。聽力在高考中有20分的比例，而且聽力相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，得分也容易一些。在平時(shí)的教學(xué)中，一方面，每周做4次高考模擬聽力訓(xùn)練；另一方面，也做些專題聽力練習(xí)，更好地適應(yīng)高考聽力。實(shí)踐證明，學(xué)生的聽力會(huì)有很大的提高，并且提高他們學(xué)英語(yǔ)的興趣。四）。加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，及時(shí)復(fù)習(xí)并做適量的中檔題閱讀理解一題在高考中就有60分，所以提高他們的閱讀能力是尤為重要。在詞匯教學(xué)的基礎(chǔ)上，閱讀的文章由簡(jiǎn)單到適中，一步一步的來(lái)。注重總結(jié)成功和失敗教訓(xùn)，慢慢養(yǎng)成較快的閱讀速度，方法上主要培養(yǎng)瀏覽能力、找準(zhǔn)主題句猜詞和獨(dú)立分析問(wèn)題等能力。、詞組和基本句型。對(duì)藝術(shù)生而言，使用簡(jiǎn)單句可少犯錯(cuò)誤，其實(shí)，往年高考書面表達(dá)項(xiàng)所給的參考答案，多是以簡(jiǎn)單句為主。雖然這樣的表達(dá)不會(huì)得高分， 但是基本意思已表達(dá)出來(lái)，能正確地傳遞信息，達(dá)到了交際的目的，可以使他們盡量多得到一些分?jǐn)?shù)。而且平常簡(jiǎn)單句子的練習(xí)也特別能激起他們寫句子的興趣。為了提高藝術(shù)生的書面表達(dá)能力，加強(qiáng)各種體裁如記敘文（含日記）、說(shuō)明文和應(yīng)用文（如書信、通知、便條）等的寫作，反復(fù)的練習(xí)可以是他們看到各種作文題而不至于緊張得寫不出簡(jiǎn)單的句子來(lái)?？傊?，要千方百計(jì)地提高同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)，為他們達(dá)到高考總分要求盡最大努力。
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