【正文】 的。從呼吸科出來后去了血液科。在這個科室最有意義的事就是做了一次骨穿。雖然在血液科只待了一個禮拜，但通過前幾天的`觀摩，終于在出科前一天親身實踐了一次?？吹阶约撼晒ν瓿闪耍嬉x謝老師對我的信任以及支持。骨穿對血液科來說是一項常規(guī)檢查，所有張慧英主任在我們進科室第一天就給噩夢詳細講解了整個過程。血液科是我感覺與我們檢驗專業(yè)最有聯(lián)系的一個科室，看到骨髓報告單讓我很有親切感，它不像b超、ct那樣，我們一點都不懂。骨髓報告單上的每一項我們都很熟悉，我們以前的實驗課都有練習過。通過在血液科的一周，我對再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深入的了解。呼吸內(nèi)科自我鑒定篇十轉(zhuǎn)眼間實習期馬上就要結(jié)束了，在這段時間里我進行教育社會實踐學(xué)習，回想起實習的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習的一些實習鑒定。在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的認真學(xué)習和鑒定經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。這段內(nèi)科的實習經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧!在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實習很快結(jié)束，取得了很大成績。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高。其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法?？傊?。經(jīng)過在心內(nèi)實習，是我對常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧。我一定把學(xué)到得知識應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習進步。由于實習時間不是很長，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習狀態(tài)，對我來說還是陌生的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探索，總之，經(jīng)過這段時間的實習，對于教師的工作已有所了解，但在一些細節(jié)問題上，還不熟悉，尚待完善。文檔為doc格式呼吸內(nèi)科自我鑒定篇十一在呼吸內(nèi)科輪要二個月了，現(xiàn)把二個月的工作鑒定總結(jié)如下：從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進一步檢查確診，很可能就會導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當然地作出臨床診斷，而應(yīng)進一步地進行必要的檢查，取得確實可靠的臨床資料，通過嚴謹正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤及結(jié)核三類。感染疾病按病原學(xué)分又可分為細菌、病毒、寄生蟲等等，腫瘤主要是肺癌，其它類疾病往往是目前原因不明或目前嘗無明確歸屬的疾病，這些疾病往往都是少見病或是只需了解的疾病。在詢問病史方面，除了需要掌握問病史的一般方法外，還應(yīng)該注意學(xué)習呼吸系統(tǒng)疾病在問病史方面的特點。呼吸器官強大的代償功能以及呼吸系統(tǒng)疾病的臨床癥狀缺乏特異性是呼吸系統(tǒng)疾病的特點之一，如果不對本身缺乏特異性的癥狀進行詳細的了解，就很難對進一步的臨床檢查及診斷提供有用的39。資料，所以在問病史時往往滿足于病人有什么癥狀，而忽視了對這些癥狀的進一步了解，使得臨床資料缺乏應(yīng)有的價值，例如，呼吸系統(tǒng)疾病的患者，大多都有咳嗽這一臨床表現(xiàn)，如果僅僅滿足于病人有咳嗽這一癥狀，而不進一步的深究，這種臨床資料對于疾病的診斷的作用顯然是十分有限的，如果對咳嗽這一癥狀進行進一步的了解，弄清咳嗽的時間長短?？人缘男再|(zhì)是干咳還是有痰?？人缘囊?guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性，是偶發(fā)性還是反復(fù)發(fā)作。其程度是輕還是重。聲音的大小、頻率的高低。與氣候及氣節(jié)的關(guān)系。是否有晝夜節(jié)律性。與體位、運動的關(guān)系等問題，通過如此的細致的了解后，就會發(fā)現(xiàn)，盡管許多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的，發(fā)現(xiàn)和認識這些差別，將會為疾病的診斷及進一步檢查提供有效的臨床資料。在治療方面，由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見，因此在呼吸科抗生素的應(yīng)用十分廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關(guān)鍵，因此，熟悉和了解常用抗生素的適應(yīng)癥、體內(nèi)代謝途徑、毒副作用，以及聯(lián)合應(yīng)用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關(guān)知識也是很重要的。呼吸內(nèi)科自我鑒定篇十二呼吸內(nèi)科醫(yī)生，是指專門從事呼吸系統(tǒng)疾病的預(yù)防、診斷、治療及康復(fù)工作的醫(yī)生。在現(xiàn)代社會中，隨著環(huán)境污染等各種因素的影響，呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率和死亡率也逐年增加。因此，呼吸內(nèi)科醫(yī)生的職責變得越來越重要，其自我鑒定也非常重要。首先，作為呼吸內(nèi)科醫(yī)生，必須具備扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)技能。每個醫(yī)生都應(yīng)接受嚴格的專業(yè)培訓(xùn)和規(guī)范化的教育，掌握呼吸系統(tǒng)疾病的病理生理學(xué)知識，對于呼吸系統(tǒng)常見病、多發(fā)病、少見病、罕見病的診斷、治療和護理措施等方面有著深入的了解。同時，呼吸內(nèi)科醫(yī)生還需具有良好的臨床操作技能和護理技能，以保證對患者的準確、高質(zhì)量、高效率的醫(yī)療服務(wù)。其次，呼吸內(nèi)科醫(yī)生需要具備良好的溝通能力和人際交往能力。在工作中，呼吸內(nèi)科醫(yī)生必須與患者和其家屬進行交流。這就要求醫(yī)生必要時要運用語言、肢體語言、符號等媒介溝通技巧，與患者交流，讓患者充分理解自己的疾病情況、治療方案等，提高患者的治療依從性，增強治療效果。同時，與患者的`家屬溝通也是極為重要的，要及時告知患者的近況，鼓勵家屬的支持和配合，以最大程度地協(xié)助患者康復(fù)。第三，呼吸內(nèi)科醫(yī)生還需要具備良好的職業(yè)道德與素養(yǎng)。呼吸內(nèi)科醫(yī)生要嚴格遵守醫(yī)德，始終保持醫(yī)學(xué)專業(yè)性和醫(yī)德操守，認識到自己所從事的是改善患者生命質(zhì)量的神圣事業(yè)，更好地實現(xiàn)醫(yī)生對患者的義務(wù)和承諾，嚴格遵循規(guī)范操作流程，切實保障患者的安全和利益不受侵害。第四，呼吸內(nèi)科醫(yī)生需要有持續(xù)學(xué)習的意識。隨著臨床醫(yī)學(xué)的不斷進步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)知識不斷增長和更新，呼吸內(nèi)科醫(yī)生需要不斷學(xué)習和掌握新技術(shù)、新理念，以保持自己的專業(yè)競爭力和職業(yè)素養(yǎng)。第五，呼吸內(nèi)科醫(yī)生要切實關(guān)心患者，增加對患者身心健康的關(guān)注。除了針對患者疾病的治療，呼吸內(nèi)科醫(yī)生還應(yīng)注重體察患者的情感和心理狀況，增強患者的心理抗壓能力，緩解患者的痛苦和緊張情緒，為患者提供全方位的醫(yī)療服務(wù)。總之，呼吸內(nèi)科醫(yī)生是具有高度專業(yè)素質(zhì)和良好職業(yè)道德的醫(yī)務(wù)人員，他們需要具有良好的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識、臨床技能，以及與患者進行良好的溝通和協(xié)調(diào)的交際能力。在醫(yī)學(xué)道路中，呼吸內(nèi)科醫(yī)生需要牢記自己的職責，始終以患者為中心，為患者提供高質(zhì)量、高效率的醫(yī)療服務(wù)。只有這樣，才能成為一名合格的、有信仰的、有情懷的呼吸內(nèi)科醫(yī)生。