【正文】 讀，重點抓學生的背誦。：一月一次考試，做到及時批改。：開學初制定了詳細的計劃，各學科教研組確定了每周的主備人，提出了具體的`要求；在進行集體備課時，我們采取主講人輪值制，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備；強化參與，我們備課活動的模式是“個人備課—集體備課形成個案”；共同探討，各抒己見。活動時，首先由主備人陳述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。：課后作業(yè)一課一練，學生全做，教師全批全改（主觀題也認真批改）。及時利用輔導課評講，并要求學生訂正答案，教師再次檢查訂正情況。：培優(yōu)輔差的時間主要在晨讀，重點抓學生的背誦，并要求默寫；輔差重點做好學生的思想工作，主觀題必須作答。：除了備教材之外，還備練習寶典、月考和期中試卷出題、復習課。：全批全改，及時評講，要求學生及時訂正答案：合理利用晨讀，重點抓學生的背誦，并要求默寫。：由于我校教師都身負繁重的教學任務，工作量大，因此學科教研組準備的不充分，顯得有些倉促；年級備課人員太少，備課時討論的深度不夠。：教師所帶班級太多，作業(yè)沒能做到及時批改；個別班級課程進度太緊，沒能做到及時評講。：所帶的班級與學生太多，教師難以從一而終去執(zhí)行計劃。對差生的輔導成效也不大。：提高認識，促進行為的自覺化，組織教師學習討論集體備課的意義和作用，使教師進一步認識到集體備課應是教師個體思維的碰撞，是教師共同智慧的結(jié)晶。集體備課后反思教學，認真組織教研組教師及時交流教學情況。針對課堂教學實施中的得意或失敗之處進行獨立、深刻反思，從而提升個人的理論水平，提高自身的業(yè)務能力，并在教研組中及時交流、分析，提出改進措施。：及時批改（最好做到今天布置明天批改）和精講：重點抓背誦和默寫，還需要重點培養(yǎng)優(yōu)生的核心素養(yǎng)。：考后需要及時做好成績分析：要求教研組每位教師每學年至少上一節(jié)具有代表意義的研討課，并組織科組教師聽課及評議，堅持個人鉆研與集體備課相結(jié)合，不斷形成具有個人特色的教學風格。：學生及時練習，教師及時批改與評講，學生及時訂正答案形成錯題集：優(yōu)生重點培養(yǎng)核心素養(yǎng)；差生重點提高考試覺悟4：檢測：檢測后要及時做好成績分析。八上道法工作總結(jié)篇十七時間過的真快，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了，本學期任二年級思想品德課的教育教學工作，現(xiàn)對一學年來的教學工作做如下總結(jié)：在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結(jié)。在備課過程中，我認真仔細地學習教學目標和綱要，一絲不茍地做著教學準備，并千方百計地從各個渠道收集有關的圖片、資料和課程資源，這一環(huán)節(jié)我從沒馬虎和懈怠過。在教學過程中，我注重了學生的整體學習氛圍，讓每個學生都活動起來，都積極參與，都來做學習的小主人，甚至都可以來當小老師，我不給他們框框里的學習內(nèi)容，不限制掌握知識的范圍，可以隨意的自由的攝取知識營養(yǎng)，大膽的富有創(chuàng)造性的進行作業(yè)和實際生活演習。我和學生在教學過程中，經(jīng)常進行角色互換，大多數(shù)時間里我都不以教師身份自居，常常是知道也裝不懂的去請教學生們，這樣一來就大大地提高了他們的學習熱情，激發(fā)了他們的求知欲望，我看到他們急不可耐地想說出自己的想法，從而忘記了膽怯和羞澀，忘記了老師和學生，我們就是一個游戲小團體，在快樂中學習知識，在輕松中悟出做人道理。我們整個學習過程好像一個團體的營地訓練，這種教學方法樹立了學生的自信心，使他們勇于表現(xiàn)自我，其中生活場景表演方式更使孩子們學會了生活自理，鍛煉了孩子們獨立生活能力，在創(chuàng)設交往環(huán)境的同時更學會建立人際關系的技巧，從而培養(yǎng)了學生團隊合作的精神。在這個角色游戲表演中，他們互相接納，互相支持，互相信任，與此同時能開放自我，表現(xiàn)自我，進而增強了對自己性格、能力的認識，此外，還大膽的做了一些自己從來沒有做過的事或自己認為不可能做得到的事，在發(fā)掘自己的潛能同時也鍛煉了自己的膽量。在課堂上，每一次教學活動的結(jié)束都是我反思的開始，我下課以后都要問自己：我的活動策略有沒有紕漏，還有哪些地方需要改進和補充，我應該怎樣進行活動延伸和課外輔導？作為一名教師我做沒做到鎮(zhèn)定自如、充滿自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音響亮、帶有童趣的去和孩子們交流？對于他們在活動中所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀一面我由衷的贊賞了嗎？？這些都是我課下需要反思的。尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì)?？傊?，通過這一學期的課堂教學，孩子們初步懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。八上道法工作總結(jié)篇十八根據(jù)集團公司綜治辦的有關要求，結(jié)合本單位的實際情況，一統(tǒng)房產(chǎn)公司在2014年上半年積極開展“法治進企”的各項工作，現(xiàn)將上半年度工作總結(jié)如下：一統(tǒng)房產(chǎn)公司黨支部按照2014年集團公司法治進企工作的重點，以黨的十八大精神為指導，以“普治結(jié)合”、“法治六進”為途徑，以化解矛盾糾紛構(gòu)建“平安企業(yè)”為主線，開展各種活動，以提高職工群眾法律意識和法制觀念，營造法治氛圍。根據(jù)集團公司統(tǒng)一部署，一統(tǒng)房產(chǎn)公司在“普法宣傳月”活動中，以“深入貫徹十八大、十八屆四中全會精神扎實推進法治進企工作，積極創(chuàng)建平安天筑”為主題，結(jié)合形勢教育，組織機關及管理人員學習，讓大家充分認識并理解“普法宣傳教育月”活動的意義，圍繞經(jīng)濟發(fā)展，把普法教育宣傳工作做扎實，為法治進企創(chuàng)造良好的氛圍。把以下三項工作作為重點，認真開展法治進企工作。并宣傳反恐維穩(wěn)所面臨的形勢以及普法教育的重要性和必要性，使大家充分認識到兵團人的特殊使命。在開展“法治進企”活動中，我們在部署活動開展的同時，也積極到項目、各班組的施工現(xiàn)場進行督促檢查和指導，公司工程科科主要負責此項工作的落實。為確保一統(tǒng)房產(chǎn)公司“法制進企”工作目標的實現(xiàn)，公司領導及全體員工不定期組織召開學習會，認真學習各項法律知識，為施工項目做遵紀守法的模范。在今年，一統(tǒng)房產(chǎn)公司為天筑集團的和諧發(fā)展做出了積極的努力。天筑集團一統(tǒng)房產(chǎn)公司2014年11月9日八上道法工作總結(jié)篇十九七年級道德與法治教學總結(jié)這一學期我擔任七年級（4）四個班道德與法治的教學工作。本學期，在適應新時期教學工作的要求下，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。反思和總結(jié)這一學期的教學工作，具體總結(jié)如下：一．樹立以課標為綱的教學理念。本學期認真鉆研課程標準，在課程標準的指導下，我認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯關系，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。在以道德與法治課標為綱的前提下，盡可能地為學生創(chuàng)設一個廣泛的學習舞臺。不管教學方法怎么變化，沒有扎實的基礎是經(jīng)不起考驗的，因此必須夯實基礎。為此每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的原則是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。在備課時要求自己精心收集知識點，反復精練，把最深入淺出的、最便于記憶理解的知識教給學生，同時多做習題，針對不同的教學內(nèi)容，把相應歷年的中考題篩選出來，從中挑出有代表性的習題選給學生，把每一節(jié)課的教案都寫成詳案，反復推敲。重點抓好基本知識、基本方法、基本技能這“三基”的落實。二．樹立以生為本的教學觀念。學生是有思想的主體。學生接受知識應是主動的，而不是被動的。只有主動的探究知識，才能掌握的牢固。因此，在教學過程中，我注意了解學生原有的知識狀態(tài)和技能水平，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，了解他們學習新知識可能會有哪些困難，然后針對性的采取相應的教學措施。興趣是最好的老師。學生只有對知識產(chǎn)生了興趣，才能夠積極主動地去學習。為此我注重考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。在教學過程中多采用合作學習、探究學習、自主學習，引導學生進行討論、歸納、交流、分析，根據(jù)自己已有的知識來構(gòu)建知識，達到求知的目的。三．樹立以中考為方向的指導方針。學生缺少答題技巧、不會答題方法的問題，我利用練習課專門訓練學生的答題方法，講解答題模式。在以知識帶材料的學習基礎上，再次以材料帶知識的方法，通過當時的熱點，復習知識。四．積極參與各項教研活動，博采眾長，提高教學水平。為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常上閱覽室翻閱書籍、上網(wǎng)查詢大量的資料，與經(jīng)驗豐富的教師交流，聽取他們的意見，同時還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。同組的各位老師的團結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見，使得我們在學習新課和復習時重點和方向都更清晰、更明確了。教師應該是校園中最善于學習的人，“學然后知不足”，通過教學，我更加清楚教學相長的意義。五、今后的教學方向：面向中考試題，今后在復習中如何進行“熱點專題”的復習，值得反思。我們習慣于用較為大量的時間去復習“熱點專題”，今后在時間的安排上，在專題復習的深度與難度上，都應該降低要求。用二三個專題復習，讓學生能夠做到舉一反三就行。更加注意基礎知識的復習，并且要對每一部分的基礎知識都較深的挖掘。對某一個知識點，必須讓學生懂得“知識的形成過程”。 從學生情況看，答題方法的訓練還需加強。八上道法工作總結(jié)篇二十這學期，本人擔任了二年級的《道德與法治》教學工作。工作中，我積極適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：（一）認真?zhèn)湔n、上課，精心選擇教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。積極、充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”資源，制作豐富多彩的教學課件，使“互聯(lián)網(wǎng)+教育”走進課堂，使學生樂學，充分謂動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。（二）精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。在課堂上，我盡量使講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主休作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上講得盡量少些，讓學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高，努力實現(xiàn)《道德與法治》課的趣味化。（三）加強課后輔導，提高教學質(zhì)量針對小學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，我經(jīng)常通過設計主題探究等方式抓好學生的思想教育，并努力貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生、學困生的轉(zhuǎn)化工作，對他們做到從友善開始，比如，多與他們談心、溝通、交流。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并及時給予肯定和鼓勵。每一個人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境和想法，我始終表示理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說心里的話，敢說真實的話。通過這些方式，學生會感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而改變自己的`思想，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。在本學期的教學工作中，盡管取得了一些成績，但是仍然存在不足和需要改進的地方，比如在具體的課堂教學中，往往拘泥于備好的教案，而缺乏靈活機動的修改、變化。對中等生、學困生的關注度需要進一步加強。在上課時，有時沒有照顧到大部分學生等等。針對這些，在今后的工作，我打算從以下幾個方面去完善、提升，一是進一步鉆研教材，了解學生情況，把握教材特色，準確把握教學目標，積極有效地備好每一堂課；二是在教學中注重和運用針對性原則、知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系社會現(xiàn)實和學生實際，分析問題和案例，提高學生的認識；三是充分啟迪學生運用各種教學工具，不斷提高學生的學習積極性，持續(xù)激發(fā)學生的興趣；四是注重學生知識的鞏固和過關，精心設計好相應的練習，利用課前提問等方式加強對所學知識的鞏固；五是在課堂教學中，以課本知識為依托，針對學生的年齡特點，充分利用紀念日、校內(nèi)外活動等，引導學生形成正確的良好的積極的情感、態(tài)度和價值觀。