20xx年一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人實用(3篇)-資料下載頁
2025-08-01 12:55本頁面
【正文】 了學(xué)生的情感和心理，具有人文的特點。試卷改變了過去“冷、硬”的面孔，卷首給出了激發(fā)學(xué)生興趣和調(diào)節(jié)心理的語言，還提供了生活中圖片，圖文并茂。（4）關(guān)注數(shù)學(xué)應(yīng)用的社會價值。（5）考查學(xué)生對數(shù)據(jù)、圖表的處理能力和表達能力。要求學(xué)生正確地獲取、理解信息，并通過處理數(shù)據(jù)、圖表所表達的信息去表達解決問題。（6）設(shè)計了考查數(shù)學(xué)思想方法的問題。二、體會學(xué)生的思維受定勢的影響比較嚴重。具體反映在比較簡單的與例題類似的典型題目學(xué)生解答正確率高，對于比較陌生的題目解答則不太理想，正確率較低。學(xué)生綜合運用知識及分析、判斷的能力較差。三、學(xué)生感想經(jīng)調(diào)查，大部分學(xué)生走出考場時，自我感覺良好，認為很好考，可是有少數(shù)平時讀題認真的學(xué)生認為很難，在檢查時發(fā)現(xiàn)很多錯誤，如果不仔細很容易犯錯。還有學(xué)生說題目的字太小，太密集，很難認。大部分字平時都已經(jīng)認識了，也沒必要寫拼音了。四、教學(xué)建議（1）從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)和學(xué)生解題時暴露出問題可以發(fā)現(xiàn)教師用新理念實施新課程的教學(xué)是有效的，每一位教師都認識到必須進一步認真學(xué)習(xí)新課標，更新舊的教學(xué)觀，領(lǐng)悟新教材的呈現(xiàn)方式對教學(xué)的要求，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。（2）注意聯(lián)系學(xué)生的社會實際，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。（3）重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）低年級教學(xué)中計算是重點，今后應(yīng)堅持抓好學(xué)生的計算基本功的訓(xùn)練。（5）新教材給教師留下了很大的空間，因此合理有效的開發(fā)教材資源，有助于把課外的知識有機地結(jié)合在一起。同時要對學(xué)生加強發(fā)散性思維的訓(xùn)練。（6）對有困難的學(xué)生要加強雙基訓(xùn)練，落實必須到位，使每位學(xué)生能學(xué)到最基本的數(shù)學(xué)，解決最基本的生活問題。如：陳佳瑩、金佳瑤、葉?？档?。教師要給予他們及時的關(guān)照與幫助，要鼓勵他們主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，嘗試著用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法。及時地肯定他們的點滴進步，對出現(xiàn)的錯誤要耐心地引導(dǎo)他們分析其產(chǎn)生的原因，并鼓勵他們自己去改正，從而增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，培養(yǎng)他們良好的意志品質(zhì)。對于學(xué)有余力并對數(shù)學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生，教師要為他們提供足夠的材料與思維空間，設(shè)計有針對性的練習(xí)，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能，避免學(xué)習(xí)兩極分化的現(xiàn)象。
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