【正文】 規(guī)范養(yǎng)成教育始終是劉老師的工作重點(diǎn)。幾年來他采取各種措施來加強(qiáng)這方面的工作：①讓每個(gè)學(xué)生熟悉《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，印制了有關(guān)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳資料，由班主任組織學(xué)習(xí)，然后由政教處組織全校的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的測(cè)試。在新生軍訓(xùn)中，此項(xiàng)工作效果得到了體現(xiàn)。②組織學(xué)生做好值日督導(dǎo)工作。嘗試通過學(xué)生會(huì)干部來管理學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生日常行為規(guī)范。③確立每月學(xué)生行為規(guī)范主題，側(cè)重抓好主題班會(huì)工作，為促進(jìn)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，每2～3周確立一個(gè)主題，如：規(guī)范校服與胸卡的穿戴，使用禮貌語(yǔ)言，規(guī)范學(xué)生衣著外表，文明行為習(xí)慣、孝敬教育等。對(duì)促進(jìn)改變學(xué)生在行為規(guī)范上的一些問題，起到了很好的作用。④做好違紀(jì)學(xué)生的資料存檔。針對(duì)個(gè)別學(xué)生在行為習(xí)慣上表現(xiàn)突出不好，學(xué)校一方面對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一幫教，另一方面學(xué)生每次違紀(jì)，都要求班主任對(duì)違紀(jì)情況進(jìn)行記錄，學(xué)生自己簽，這對(duì)學(xué)生的行為帶來一定的影響，也便于班主任與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，針對(duì)性采取措施，特別是本學(xué)期，要求班主任把這項(xiàng)工作不折不扣地做好，一段時(shí)間下來，有一定的效果體現(xiàn)出來。加強(qiáng)法制教育、愛國(guó)主義教育。針對(duì)社會(huì)犯罪向低齡化發(fā)展，而學(xué)生又對(duì)法制觀念比較淡薄的現(xiàn)象，他采取一定的措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。如：邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)做專題法制報(bào)告。觀看關(guān)于少年犯的錄像。法制與安全專題宣傳活動(dòng)等，使我校學(xué)生的法制意識(shí)得到提高，法律知識(shí)也有了增加，杜絕了學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。另外，借助今年是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年的機(jī)會(huì)，學(xué)校開展了一系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，如：“____，從我做起”主題教育活動(dòng)、“七?一”“十?一”“一二?九”這些特殊的日子對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育活動(dòng)等。在學(xué)校掀起了一股愛國(guó)主義的熱潮，使學(xué)生的國(guó)家榮譽(yù)感得以提高。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的心理健康教育。本學(xué)期學(xué)校開設(shè)了心理健康教育課，開展多項(xiàng)活動(dòng)。如：開展心理健康活動(dòng)觀摩課和心理健康知識(shí)講座。組織學(xué)生在多功能廳觀看名師講座的錄象，并對(duì)高二學(xué)生就“如何交往”進(jìn)行專題講座。此外，我校的第一期心理健康教育專集也在我校的?？虾蛷V大師生見面了。加強(qiáng)寄宿生的管理工作，做好學(xué)生宿舍的調(diào)整工作，做到年級(jí)集中、分班管理。繼續(xù)把寄宿生的管理工作納入班級(jí)量化管理中，加強(qiáng)對(duì)寄宿生的管理，做到住宿安全有保證，學(xué)生出入有登記。做好學(xué)校衛(wèi)生工作。加強(qiáng)室內(nèi)衛(wèi)生的管理力度，組織各班衛(wèi)生委員做好衛(wèi)生評(píng)比工作，營(yíng)造一個(gè)整潔的校園環(huán)境，并且做好全校學(xué)生的體檢工作和“六病”防治工作。四、做好三育人工作管理育人。積極配合黨政領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)良好的民主管理氛圍。建立并完善一套適合學(xué)校的規(guī)章制度，尤其是建立了一套適合我校德育工作的規(guī)章制度。如：《班級(jí)暨班主任月考核細(xì)則》、《__一中學(xué)生在校期間管理規(guī)定》、《高三學(xué)生管理辦法》、《學(xué)生課堂管理制度》、等。倡導(dǎo)“人人都是德育工作者”，積極創(chuàng)建“平安校園”，構(gòu)建“和諧校園”。積極選拔優(yōu)秀的德育工作者，特別是十分重視對(duì)德育工作者的培養(yǎng)。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，他經(jīng)常深入各年級(jí)進(jìn)行調(diào)查研究，耐心地與年級(jí)長(zhǎng)、班主任教師促膝談心，關(guān)注、了解年級(jí)長(zhǎng)、班主任德育工作中遇到的各種困難，并盡力、盡快給予指導(dǎo)和幫助。積極倡導(dǎo)“人人都是德育工作者”，認(rèn)真宣傳激勵(lì)每個(gè)教師都參與德育工作，從關(guān)心教師入手，在他的悉心關(guān)懷和嚴(yán)格要求下，我校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)明顯提高，各班主任及科任教師都能愛崗敬業(yè)，愛生如子，師生關(guān)系融洽和諧，形成了有效的德育工作合力。積極創(chuàng)建三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。推進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)參與德育工作，一是以學(xué)校為龍頭，發(fā)揮主渠道作用，做好正面宣傳，加強(qiáng)積極引導(dǎo)。二是以家庭為基礎(chǔ)，發(fā)揮家庭作用，建立和完善家長(zhǎng)委員會(huì)和家訪制度。三是以社會(huì)為平臺(tái)，開辟愛國(guó)主義教育和勞動(dòng)教育基地，發(fā)揮它們?cè)趯W(xué)校德育工用中的作用?！叭灰惑w”德育網(wǎng)絡(luò)的建立，為我校加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)立了有效的操作機(jī)制，使我校的德育工作水平上了一個(gè)新臺(tái)階。環(huán)境育人。積極倡導(dǎo)和推行“人人都做示范事，處處皆顯示范景”理念。校園文化建設(shè)注重體現(xiàn)育人，環(huán)境為育人服務(wù)。精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境體現(xiàn)了和諧精神。教學(xué)區(qū)盡量體現(xiàn)“墻壁育人”氛圍，內(nèi)外布置“名人畫像”，讓名人時(shí)刻陪伴著師生，隨時(shí)與師生對(duì)話。名人名言畫像、德育宣傳欄、課間休閑音樂和課間文明提示語(yǔ)以及晚上的校園電視臺(tái)的新聞播報(bào)等都充分發(fā)揮著育人的功效。校園建設(shè)做到了凈化、綠化、美化。校園環(huán)境文化建設(shè)，立足我校實(shí)際，建設(shè)校園環(huán)境文化，構(gòu)建學(xué)校德育氛圍。在環(huán)境建設(shè)上，體現(xiàn)“環(huán)境育人”的功能。并力主在學(xué)校環(huán)境建設(shè)上突出文化特色，體現(xiàn)文化品位，使學(xué)生“久熏幽蘭人自香”、積極推進(jìn)我校的校園活動(dòng)文化建設(shè)。這是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要的陣地。以多種形式營(yíng)造校園活動(dòng)文化，搭建學(xué)生個(gè)性發(fā)展舞臺(tái)。實(shí)踐活動(dòng)是德育必有的形式，是培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)生道德教育極好的舞臺(tái)，而文化則是這些活動(dòng)形式的精神內(nèi)核。我校活動(dòng)開展形式新、效果好,并形成了幾大系列。系列的教育活動(dòng)成為了學(xué)校的重要的校園德育文化建設(shè)的亮點(diǎn)，為每一個(gè)學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的育人機(jī)會(huì)和育人服務(wù)。新生教育系列。新生入學(xué)前軍訓(xùn)、文明行為禮貌規(guī)范教育、校史教育、法制安全教育、學(xué)法教育等教育活動(dòng)。有效保證了新學(xué)進(jìn)入高中后，盡快地適應(yīng)高中的生活和學(xué)習(xí)。文體活動(dòng)教育系列。學(xué)?！八囆g(shù)節(jié)”活動(dòng)已經(jīng)形成良好的規(guī)模，成為學(xué)生施展才華的廣闊舞臺(tái)。各種形式的體育比賽和全校性的“兩操”有力保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。為各類學(xué)生提高了機(jī)會(huì)，也有效地提高了全民健身的意識(shí)。促進(jìn)了全體學(xué)生積極自覺加強(qiáng)身體鍛煉，促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)。此外，還注重培養(yǎng)文體特長(zhǎng)生，指導(dǎo)體育組，建立特長(zhǎng)生培養(yǎng)制度，組織興趣小組，定期開展活動(dòng)，積極參加各種賽事。為學(xué)校屢獲殊榮?！靶@之星”活動(dòng)系列。規(guī)劃并指導(dǎo)學(xué)生會(huì)開展“十星評(píng)選活動(dòng)”，為學(xué)生提供了自我展示的舞臺(tái)?！拔拿髦恰薄ⅰ岸Y貌之星”、“公德之星”、“助人之星”、“紀(jì)錄之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“體育之星”、“美術(shù)之星”、“文藝之星”、“勞動(dòng)之星”。通過這一系列的學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，使學(xué)生互相發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，使之互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督，真正做到學(xué)生自己鼓勵(lì)自己，自己監(jiān)督自己，共同提高、共同進(jìn)步。班級(jí)文化建設(shè)系列。先營(yíng)造大環(huán)境的文化，其中包括學(xué)校三風(fēng)建設(shè)。秉承“品優(yōu)、學(xué)博、體鍵、興國(guó)”的校訓(xùn)?！扒趯W(xué)、守紀(jì)、樸素、求實(shí)”校風(fēng)?！眹?yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”的教風(fēng)。倡導(dǎo)“鉆研、務(wù)實(shí)、拼搏、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。同時(shí)，指導(dǎo)班主任大力創(chuàng)建班級(jí)文化，營(yíng)造培養(yǎng)學(xué)生健全人格的殿堂。每個(gè)班級(jí)就是是一個(gè)文化場(chǎng)，它的每一個(gè)活動(dòng)，每一個(gè)角落都滲透著文化的氣息，充滿著文化的符號(hào)。指導(dǎo)班主任結(jié)合班情和學(xué)生發(fā)展需要，選準(zhǔn)突破口，確定目標(biāo)，創(chuàng)建特色，注重內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)良好的班級(jí)文化環(huán)境。我校班級(jí)文化建設(shè)呈現(xiàn)欣欣向榮的景象，取得了良好的成效。有效地確保了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期保持前列。安全教育系列。開展一系列的法律、法規(guī)安全教育講座及觀看圖片展并積極通過學(xué)校的板報(bào)宣傳、升旗儀式、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等形式，做好對(duì)學(xué)生的安全教育和法制教育?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，可見德育工作的重要。德育工作作為學(xué)校工作的核心，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要一代又一代矢志不移，艱苦細(xì)心地去做。該教師秉承“品優(yōu)、學(xué)博、體鍵、興國(guó)”的校訓(xùn)，在書記校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大膽、創(chuàng)新、有效地做我校德育工作的排頭兵，這是我校高考成績(jī)能夠連續(xù)多年保持在全區(qū)前列的重要保證。該同志工作成績(jī)喜人，因此申報(bào)德育工作先進(jìn)個(gè)人。中職班主任年度工作總結(jié) 職校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十六實(shí)習(xí)期間，還擔(dān)任了七年級(jí)三班的實(shí)習(xí)班主任，認(rèn)真做好班級(jí)管理工作。首先，七年級(jí)一入學(xué)便跟著七年級(jí)三班一塊兒參與軍訓(xùn)，并且開始了解每位學(xué)生的特點(diǎn)，也不時(shí)的對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教育和鼓勵(lì)，和學(xué)生一塊兒體驗(yàn)軍訓(xùn)生活的酸甜苦辣。通過軍訓(xùn)，磨礪了學(xué)生們的意志，也培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的精神。這期間，我和他們的感情也增進(jìn)了不少。軍訓(xùn)之后，就開始正常上課，這時(shí)候按照他們的性格、年齡、入學(xué)成績(jī)進(jìn)行分組，選出小組長(zhǎng)，制定小組口號(hào)，小組目標(biāo)，緊接著就是評(píng)選班干部，采用公共選舉的辦法評(píng)選班干部，以做公平公正，選出班干部之后，就開始制定班規(guī)，也就是班級(jí)規(guī)章制度，正所謂無規(guī)矩不成方圓，管理班級(jí)也一樣，也需要學(xué)生去遵守規(guī)則。每周都會(huì)召開班會(huì)，強(qiáng)調(diào)一周內(nèi)出現(xiàn)的問題，以及解決問題的措施，定時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他們?？臻e的是時(shí)間，我會(huì)勤去班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也會(huì)向班干部了解班內(nèi)的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。我也參與并組織召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，根據(jù)學(xué)生們近期的學(xué)習(xí)情況，紀(jì)律，生活情況匯報(bào)給家長(zhǎng)，也強(qiáng)調(diào)了一些家長(zhǎng)和老師如何共同管理學(xué)生的方法，也和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，了解學(xué)生的情況。我還會(huì)利用課余時(shí)間進(jìn)行關(guān)于中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的教育調(diào)研工作，我會(huì)隨時(shí)抽些學(xué)生來辦公室，了解一下他們近階段的學(xué)習(xí)情況，以及他們的心理問題，也包括自己對(duì)現(xiàn)在學(xué)校教育理念的評(píng)價(jià)以及自己希望的教育模式等問題，這些調(diào)研活動(dòng)的意義在于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，然后根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)，探索真正適合學(xué)生的教育方法。最后組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。中職班主任年度工作總結(jié) 職校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十七時(shí)間如白駒過隙，一學(xué)年又已經(jīng)成為歷史?；仡欉@學(xué)年的工作，真的是很辛苦。作為班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、抓住閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)生人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展?；谖野嗤瑢W(xué)的現(xiàn)狀，我從七年級(jí)起就使用這種鼓勵(lì)賞識(shí)教育方法，對(duì)七年級(jí)期末考試的單科狀元進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)給李方超、管宏偉、李永杰、左明月等同學(xué)獎(jiǎng)狀，他們非常高興。在獎(jiǎng)勵(lì)他們的同時(shí)，我并告訴其他同學(xué)在月考、期中、期末考試中單科狀元我會(huì)一如既往地獎(jiǎng)勵(lì)?？偝煽?jī)?cè)谀昙?jí)進(jìn)步5名以上的也獎(jiǎng)勵(lì)。，語(yǔ)文單科成績(jī)第二個(gè)月進(jìn)步5名的獎(jiǎng)勵(lì)，以后每增加一個(gè)月名次就向上提一名。好人好事、紀(jì)律明星、拾金不昧、勞動(dòng)標(biāo)兵等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。從此以后，得獎(jiǎng)狀的同學(xué)從沒間斷，其中張海豐同學(xué)獲得了兩項(xiàng)獎(jiǎng)，勞動(dòng)標(biāo)兵獎(jiǎng)和愛心獎(jiǎng)。基于此，才調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的積極性，中考取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。二、身正為范，身教重于言教首先，我要求自己能夠正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，能在各方面注意為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗。在學(xué)生面前表現(xiàn)出對(duì)人生的熱愛，對(duì)事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。對(duì)學(xué)生的教育，應(yīng)該把如何做人放在第一位，我想，對(duì)于教會(huì)學(xué)生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達(dá)到教育的目的。三、創(chuàng)造有優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)首先，我抓緊班干部的建設(shè)，確保以點(diǎn)帶面，形成良好班風(fēng)，在課堂紀(jì)律、儀表風(fēng)范、日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自律性。其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來，形成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)局面。第三，我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，在家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達(dá)成了共識(shí)。四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通。要做一個(gè)成功班主任，一定要教會(huì)學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展，更要加強(qiáng)與各科教師的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，處理好各種關(guān)系，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件。通過我與全班學(xué)生的努力，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽，成績(jī)裴然，各科任教師均反映良好。人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香。中職班主任年度工作總結(jié) 職校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十八時(shí)間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了總結(jié)的時(shí)刻，這學(xué)期剛開始不久，呂老師就擔(dān)任兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，無形中又增加了我和孩子們相處的時(shí)間，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任第 第三個(gè)學(xué)期，通過三個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌。平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。我班主任總結(jié)的主題是：和孩子們一起成長(zhǎng)。一、以身作則，給學(xué)生做榜樣大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。二、創(chuàng)建良好的讀書氛圍，讓閱讀成為習(xí)慣良好的閱讀氛圍，可以使學(xué)生處在自然的書香中，受到潤(rùn)物細(xì)無聲的影響。良好的閱讀氛圍，可以讓學(xué)生在有效的環(huán)境中感受語(yǔ)文的氣息。良好的閱讀氛圍，可以增強(qiáng)學(xué)生讀書的意識(shí)，豐富他們的積累，開闊他們的視野，活躍他們的思維。首先，針對(duì)二年級(jí)孩子年齡小的特點(diǎn)，我建議家長(zhǎng)在孩子讀書的起始階段能“親子共讀”一本書，家長(zhǎng)抽時(shí)間為孩子讀書，鼓勵(lì)孩子每天為家長(zhǎng)讀書，降低了孩子讀書的畏難情緒。其中有不少的家長(zhǎng)做得特別優(yōu)秀，在親子共讀的活動(dòng)中，許多的家長(zhǎng)也受益非淺。其次，在學(xué)校我經(jīng)常給學(xué)生講解名人讀書的故事，如“程門立雪”“鐵杵磨針”“鑿壁借光”……讓學(xué)生近距離地與名人對(duì)話，與智者交流，在增長(zhǎng)見識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生明白讀書就等于撿財(cái)寶，誰讀得書越多誰撿的財(cái)寶就越多，誰就是越富有的人。學(xué)生在老師的號(hào)召下開始有意識(shí)的讀一些課外書。此