20xx年高中化學(xué)必修課程教學(xué)計(jì)劃高中化學(xué)必修課程模塊的目標(biāo)(模板5篇)-資料下載頁
2025-08-01 12:01本頁面
【正文】 學(xué)教學(xué)文科班要完成選修1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習(xí),該模塊是在高一化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),但學(xué)生進(jìn)入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法沒有建立,對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣。理科班要完成選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》教學(xué)。(二)學(xué)生情況分析:根據(jù)學(xué)生入學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)狀況和興趣愛好進(jìn)行分班,高二年級(jí)共有3個(gè)理科班,其中一個(gè)理科重點(diǎn)班，一個(gè)音舞美班，一個(gè)體育特長班。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣更差，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。9個(gè)文科班，文科學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)是沒有必要的,也就是說,相當(dāng)一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不明確,學(xué)習(xí)積極性不高。基于這種情況，教師要及時(shí)糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,同時(shí)對(duì)他們的基礎(chǔ)知識(shí)加以鞏固。三、教學(xué)進(jìn)度《化學(xué)反應(yīng)原理》緒言：——第一章化學(xué)反應(yīng)與能量——————?dú)w納、——第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡————————?dú)w納、————第三章水溶液中的離子平衡————————?dú)w納、——第四章電化學(xué)基礎(chǔ)————————?dú)w納、————高中化學(xué)必修課程教學(xué)計(jì)劃 高中化學(xué)必修課程模塊的目標(biāo)篇五【教學(xué)目標(biāo)】貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、文化科學(xué)知識(shí)、審美情趣和身體心理素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和實(shí)踐能力。使學(xué)生掌握化學(xué)基本知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)內(nèi)容】有機(jī)化學(xué)有關(guān)烴類物質(zhì)的知識(shí)。有機(jī)化學(xué)有關(guān)烴的衍生物的知識(shí)。有機(jī)化學(xué)中基本概念和基本理論。有關(guān)糖類、油脂、蛋白質(zhì)的知識(shí)。有關(guān)合成材料的知識(shí)。常見有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)室法、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn)。有機(jī)化學(xué)基本計(jì)算【教學(xué)重點(diǎn)】有機(jī)物分子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制法和用途。各類有機(jī)反應(yīng)的特點(diǎn)的理解有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn)的基本思路。有機(jī)化學(xué)計(jì)算的基本方法。【教學(xué)難點(diǎn)】使學(xué)生建立有機(jī)化學(xué)概念，使有機(jī)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。揭示事物的本質(zhì)及事物之間的相互聯(lián)系的規(guī)律。有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路。有機(jī)化學(xué)計(jì)算方法的多樣性及解題思路的清晰、準(zhǔn)確性?！窘虒W(xué)方法】以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)以學(xué)生為主體、老師引導(dǎo)、啟迪為主線以學(xué)生自學(xué)、思考為重點(diǎn)以現(xiàn)代化工具手段以“活”、“新”為原則以“激發(fā)興趣”、“熟練掌握”、“形成系統(tǒng)”、“靈活運(yùn)用”為目的。
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