【正文】 通過學(xué)習(xí)場景設(shè)計(jì)課程，我不僅掌握了相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，更培養(yǎng)了自己的審美意識(shí)和設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力。場景設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)過程讓我明白了場景設(shè)計(jì)對(duì)于美麗、宜居環(huán)境的重要性，也為我未來的發(fā)展提供了更多的機(jī)會(huì)和方向。我相信，在未來的道路上，我將能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，為社會(huì)的景觀設(shè)計(jì)作出自己的貢獻(xiàn)。課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十四通過合作，我們的合作意識(shí)得到加強(qiáng)。合作實(shí)力得到提高。上高校后，許多同學(xué)都沒有過深化的溝通，在設(shè)計(jì)的過程中，我們用了分工與合作的方式，每個(gè)人互責(zé)肯定的部分，同時(shí)在肯定的階段共同探討，以解決分工中個(gè)人不能解決的問題，在溝通中大家主動(dòng)發(fā)言，和提出看法，同時(shí)我們還向別的同學(xué)請(qǐng)教。在此過程中，每個(gè)人都想自己的方案得到實(shí)現(xiàn)，主動(dòng)向同學(xué)說明自己的想法。能過比較選出最好的方案。在這過程也提高了我們的表過實(shí)力。通過此次課設(shè)，讓我了解了plc梯形圖、指令表、依次功能圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于plc設(shè)計(jì)原理。有許多設(shè)計(jì)理念來源于實(shí)際，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。雖然本次課程設(shè)計(jì)是要求自己獨(dú)立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力氣，遇到問題和同學(xué)相互探討溝通。多和同學(xué)探討。我們?cè)谧稣n程設(shè)計(jì)的過程中要不停的探討問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會(huì)使自己在做的過程中沒有方向，(自動(dòng)化大四的`學(xué)生，我覺得能做類似的課程設(shè)計(jì)是非常有意義，而且是非常必要的。在已度過的大三的時(shí)間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們?cè)谡n堂上駕馭的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去熬煉我們的實(shí)踐面？如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)問用到實(shí)踐中去呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們供應(yīng)了良好的實(shí)踐平臺(tái)。在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我感受最深的當(dāng)數(shù)查閱大量的設(shè)計(jì)手冊(cè)了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，更加符合工程標(biāo)準(zhǔn)，一次次翻閱機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)是非常必要的，同時(shí)也是必不行少的。我們是在作設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家。他們可以拋開實(shí)際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，不切實(shí)際的構(gòu)想恒久只能是構(gòu)想，恒久無法升級(jí)為設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程學(xué)問綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義．我今日仔細(xì)的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。說實(shí)話，課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累．然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的勝利喜悅即刻使倦意頓消．雖然這是我剛學(xué)會(huì)走完的第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的成功，然而它令我感到自己成熟的很多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟．通過課程設(shè)計(jì)，使我深深體會(huì)到，干任何事都必需耐性，細(xì)致．課程設(shè)計(jì)過程中，很多計(jì)算有時(shí)不免令我感到有些不安：有兩次因?yàn)椴划?dāng)心我計(jì)算出錯(cuò)，只能毫不情意地重來．但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平常對(duì)我們耐性的教育，想到今后自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任，想到世界上因?yàn)槟承┘?xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時(shí)刻提示自己，肯定呀養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，仔細(xì)對(duì)待的良好習(xí)慣．這次課程設(shè)計(jì)使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練。短短兩周是課程設(shè)計(jì)，使我發(fā)覺了自己所駕馭的學(xué)問是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問實(shí)力是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今日才知道自己并不會(huì)用．想到這里，我真的心急了，老師卻對(duì)我說，這說明課程設(shè)計(jì)的確使我你有收獲了．老師的親切激勵(lì)了我的信念，使我更加自信．最終，我要感謝我的老師們，是您嚴(yán)厲指責(zé)喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動(dòng)了我，是您的訓(xùn)誨啟發(fā)了我，是您的期望激勵(lì)了我，我感謝老師您今日又為我增加了一幅堅(jiān)硬的翅膀。今日我為你們而傲慢，明天你們?yōu)槲叶湴?。剛起先，我?duì)這個(gè)也不了解；后來，經(jīng)老師講解，支配任務(wù)下來，基本上有了個(gè)大致了解。但到了期末，因個(gè)人事情比較多，周末就沒花時(shí)間去看機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)，以致把自己的設(shè)計(jì)進(jìn)程落下了一些。而我時(shí)間是相當(dāng)驚慌了，這幾天基本上是在網(wǎng)上查資料，找數(shù)據(jù)。幸好，基本上按時(shí)完成了設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在回想一下，一是自己的專業(yè)基礎(chǔ)的確沒有打牢，很多東西得再翻閱，或向別人請(qǐng)教才能略知一二。不過，在翻閱的過程中，的確有點(diǎn)意外的收獲！二是有些事情支配的不夠妥當(dāng)，適當(dāng)?shù)胤乓环?，緩一緩或許會(huì)更好些。遇事馬上尋求解決，未必是上上策。新的一年即將起先，幸好有更多地時(shí)間去做自己想做的事了。課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十五第一段：介紹——服務(wù)設(shè)計(jì)課程的背景和重要性（200字）。近年來，隨著服務(wù)業(yè)的不斷發(fā)展，服務(wù)設(shè)計(jì)作為一門新興的學(xué)科迅速崛起并受到廣泛關(guān)注。我有幸參加了一門服務(wù)設(shè)計(jì)課程，該課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，幫助我們更好地理解和提升服務(wù)行業(yè)的體驗(yàn)和價(jià)值。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了服務(wù)設(shè)計(jì)的重要性，并且獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)于這門課程的心得和體會(huì)。第二段：理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合的重要性（200字）。這門服務(wù)設(shè)計(jì)課程以理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行，這讓我受益匪淺。在理論學(xué)習(xí)階段，我們學(xué)習(xí)了服務(wù)設(shè)計(jì)的基本概念、方法和流程，了解了用戶研究、洞察發(fā)現(xiàn)、概念生成和原型制作等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我深入了解了服務(wù)設(shè)計(jì)的本質(zhì)和原理，并且明確了解決問題和提升用戶體驗(yàn)的關(guān)鍵因素。在實(shí)踐階段，我們分組進(jìn)行了一個(gè)真實(shí)項(xiàng)目，通過對(duì)用戶需求的調(diào)研和分析，我們提出了針對(duì)性的解決方案，并進(jìn)行了原型制作和測(cè)試。通過實(shí)際操作，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)，發(fā)現(xiàn)并解決問題，這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的工作中非常有幫助。第三段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性（200字）。在服務(wù)設(shè)計(jì)課程中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通起到了十分重要的作用。在項(xiàng)目進(jìn)行的過程中，我們要與組內(nèi)成員密切合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。同時(shí)，還需要與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的溝通，共同協(xié)作解決問題。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了善于與他人合作，提升了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。團(tuán)隊(duì)合作和溝通不僅是服務(wù)設(shè)計(jì)的重要要素，也是在工作和生活中必備的基本技能。第四段：用戶體驗(yàn)和洞察力的重要性（200字）。服務(wù)設(shè)計(jì)的核心在于提升用戶體驗(yàn)，因此，對(duì)用戶的需求和體驗(yàn)進(jìn)行深入了解是至關(guān)重要的。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行用戶研究和洞察發(fā)現(xiàn)。通過對(duì)用戶的觀察和訪談，我們能夠了解用戶的真實(shí)需求和使用情境，從而為他們提供更好的服務(wù)。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用洞察發(fā)現(xiàn)的技巧，發(fā)現(xiàn)用戶的潛在需求和痛點(diǎn)。這些洞察力不僅對(duì)于解決問題和提升用戶體驗(yàn)至關(guān)重要，也對(duì)于我們的個(gè)人成長和發(fā)展具有重要意義。第五段：服務(wù)設(shè)計(jì)的價(jià)值和未來展望（200字）。通過這門服務(wù)設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)服務(wù)設(shè)計(jì)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。服務(wù)設(shè)計(jì)不僅能夠提升用戶體驗(yàn)，還能夠創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。我相信，在未來，隨著服務(wù)行業(yè)的不斷發(fā)展，服務(wù)設(shè)計(jì)的需求會(huì)越來越高。因此，我愿意在這個(gè)領(lǐng)域繼續(xù)深耕，并將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，為用戶提供更好的服務(wù)，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。總結(jié)（100字）。通過這門服務(wù)設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)，我不僅明確了服務(wù)設(shè)計(jì)的核心概念和方法，還深入了解了用戶體驗(yàn)的重要性和提升用戶體驗(yàn)的具體手段。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作和溝通的實(shí)踐，我提升了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。我相信，通過將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，我能夠?yàn)橛脩籼峁└玫姆?wù)，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十六市政工程概預(yù)算不僅是工程投資經(jīng)濟(jì)效果的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，也是確定市政工程預(yù)算造價(jià)的主要形式。同時(shí)，它又是一項(xiàng)政策性、技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性很強(qiáng)的學(xué)科。為了讓我們把理論和實(shí)際工程更好的結(jié)合起來，提高自己的動(dòng)手實(shí)力，分析問題和解決問題的實(shí)力，學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了為期兩周的市政工程概預(yù)算的課程設(shè)計(jì)。以前從未接觸過概預(yù)算課程設(shè)計(jì)，所以一聽到老師說這個(gè)名詞的時(shí)候心里很慌，不知從何做起。由于最起先沒有借到定額，也不知道該怎樣計(jì)算，所以動(dòng)手的時(shí)候感覺心里有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急。但是后來漸漸地調(diào)整了心態(tài)，把一切困難都化為動(dòng)力。我們課程設(shè)計(jì)的題目是：市政污水管道施工工程。從沒有做過到最終順當(dāng)?shù)耐瓿?，可以算是一次大的進(jìn)步吧，讓我對(duì)概預(yù)算這個(gè)名詞又多了一些實(shí)踐性的相識(shí)，對(duì)清單計(jì)價(jià)和定額計(jì)價(jià)也有了更深刻地理解。在這一次設(shè)計(jì)中遇到了許多實(shí)際性的問題，在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)覺，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有肯定的出入。首先，對(duì)于套用定額，其實(shí)就是查閱定額表，這個(gè)還比較簡潔，但要解決設(shè)計(jì)中每個(gè)步驟的加減乘除問題，就須要大量的計(jì)算，所以必需細(xì)致，不能有一點(diǎn)馬虎。在分部分項(xiàng)工程清單計(jì)價(jià)表中，我們遇到了一些問題，例如在計(jì)算管道鋪設(shè)計(jì)算的時(shí)候沒有乘以系數(shù)，導(dǎo)致算好的結(jié)果全都錯(cuò)了；其次就是在措施項(xiàng)目清單中我們遇到的問題，不知道各種費(fèi)用的利率，不知道怎樣查資料；再次就是各種項(xiàng)目清單，總說明，總封面等的填寫、打印了，由于起先沒有仔細(xì)填寫，導(dǎo)致最終重做表格；最終就是表格的裝訂了，沒有按肯定的依次裝訂，亂放次序。面對(duì)這些問題，我們沒有退縮，而是正式并且剛好地改正了。在這一次課程設(shè)計(jì)的過程中，指導(dǎo)老師總是耐性的講解，給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此特別感謝羅曉敏老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過這一次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐性和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多，許多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的駕馭，覺得很難，但是靠著這兩個(gè)禮拜的“學(xué)習(xí)”，慢慢地對(duì)這門課程設(shè)計(jì)產(chǎn)生了的愛好，自己起先主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步完成它。老師給的參考資料終歸只是一個(gè)參考，設(shè)計(jì)這種東西還是要靠自己動(dòng)腦筋。雖然內(nèi)容并不是很困難，但是我們覺得設(shè)計(jì)的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了許多，收獲了許多。我覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過程。我想這一次課程設(shè)計(jì)對(duì)于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。這一次設(shè)計(jì)讓我明白了一個(gè)道理，做任何事情之前，不管完成它的時(shí)間有多么充裕，起先的看法都要擺好，都要仔細(xì)去對(duì)待，到最終才不會(huì)懊悔！草草完成的設(shè)計(jì)沒有什么意義，沒有意義也就是沒有收獲。所以，在這一次設(shè)計(jì)的過程中，我得到了一些珍貴的閱歷，所以這就是我的收獲。課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十七做了兩周的課程設(shè)計(jì)，有很多的心得體會(huì)，有單片機(jī)方面的，的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的。我們組一共有三個(gè)人，但其他兩個(gè)人是真的神龍見首不見尾，除了在最后答辯的時(shí)候他們一起坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說怎么，雖然有的東西他們也答出來了。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運(yùn)氣(我見到的很多做了10天的人最后的成績都有不如他們的)，但是鄙視他們的做法。所幸的是，我得到了很多同學(xué)的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了，因?yàn)槲冶救藢?duì)單片機(jī)也并不是很熟悉，學(xué)的東西好像它是它，我是我似的，理論聯(lián)系不了實(shí)際。以前的匯編語言沒學(xué)好，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了。后來請(qǐng)教我們班的一個(gè)男生，每次跟他一起到試驗(yàn)室調(diào)試程序(他們組也只有他一個(gè)人動(dòng)手)，看他邊做邊給我講解。最后在開發(fā)機(jī)上做出來的時(shí)候，雖然不是我自己寫的，但看他那么高興，我也有一種分享到的成就感。后來我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展。接下來就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項(xiàng)看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實(shí)訓(xùn)中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時(shí)間都是一個(gè)人做。在這個(gè)時(shí)候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒的時(shí)候幫我做點(diǎn)焊接。大家都鼓勵(lì)我，即使最后出不來東西，但是一定要堅(jiān)持把它做完。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我也這么對(duì)自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來一件成品。在要驗(yàn)收前，終于做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來了，所以最后應(yīng)該還是我的焊接方面的問題。有一點(diǎn)灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。那么就準(zhǔn)備答辯吧。我對(duì)著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來容易多了，因?yàn)檎於荚谕鼈兇蚪坏馈?1的引腳及其功能，a/d轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動(dòng)器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時(shí)請(qǐng)教同學(xué)我看書過程當(dāng)中的疑惑。在這個(gè)過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時(shí)間再多一些，或者我能早點(diǎn)做好，要是不只是我一個(gè)人動(dòng)手……算了吧，不要想那些如果，還是準(zhǔn)備我自己的，做好我現(xiàn)在能做的吧。還好，驗(yàn)收還算成功，得了3分，不是很高，但是我覺得對(duì)我來說已經(jīng)很好，代表了我真實(shí)的水平，我覺得我對(duì)單片機(jī)的一些知識(shí)在這個(gè)動(dòng)手的過程中真的是從無到有增長的。同時(shí)我也盡量不去想別人得了多少分，沒有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是風(fēng)險(xiǎn)代價(jià)，其實(shí)這也沒有什么不一樣，這一點(diǎn)我早就了解。最后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)單片機(jī)竟然也有了一點(diǎn)興趣，想暑假回家以后自己去買一些東西來做，再補(bǔ)一補(bǔ)匯編語言。有什么問題請(qǐng)教下以前的那些老同學(xué)好了，他們好厲害，在高中勞動(dòng)課就成功的做出過調(diào)頻收音機(jī)，大一暑假的時(shí)候參加了學(xué)校的電子競賽培訓(xùn)接著比賽，不過后來怎么樣我就不知道了。汗。看來要多保持聯(lián)絡(luò)，這次回家就好好找他們敘敘舊。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要學(xué)好c語言程序這門課程，不僅要認(rèn)真閱讀課本知識(shí)，更重要的是要通過上機(jī)實(shí)踐才能增強(qiáng)和鞏固我的知識(shí)。特別是作為高職生，更要注重實(shí)踐這一環(huán)節(jié)，只有這樣我們才能成為合格的計(jì)算機(jī)人材。