【正文】 績的法寶。用好三“本”：隨堂練習本、作業(yè)筆記本/糾錯本、使用好雙色筆，學會“問”。親愛的同學們，學習數(shù)學是艱辛的，但也是快樂的!只要在學習中樹立信心、善于思考、不斷努力，相信你的數(shù)學學習能力會越來越強，你收獲到的自信心和成功的喜悅也會越來越多![]開學第一課教案小學一年級篇八，明確取得成功(或造成失敗)的原因。激發(fā)學生們的學習興趣。，讓學生們養(yǎng)成良好的學習行為習慣。，認真扎實地上好每一節(jié)課。，使學生們養(yǎng)成一個良好的行為習慣。大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲。：不能將過多的心思花在學習以外的地方。學生們看書，師與學生們一起說。：(1)課前預習。(2)準備好上課所需物品。：(1)認真聽講，積極思考。(2)大膽發(fā)言、質疑。：(1)課后復習。(2)獨立完成作業(yè)。師小結。我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學們，新的一年開啟新的希望,新的`空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望與要求：(1)端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生們。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為與習慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!預習語文課文第一單元.開學第一課教案小學一年級篇九回顧上學期的各科成績，明確取得成功（或造成失?。┑脑?。了解本冊數(shù)學，語文書的內容。說說自己在暑假中的收獲。激發(fā)學生的學習興趣。提出要求，讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。明確自己本學期應有的學習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。進行強化訓練，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。教學過程：一、說說自己在暑假中的收獲。大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，也可以說說自己在自學中取得的收獲。二、明確取得好成績或考試失利的原因。回顧上學期的成績。由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。三、了解本冊數(shù)學，語文書的內容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。學生看書，師和學生一起說。四、對學生的常規(guī)課堂進行要求：課前準備：（1）課前預習；（2）準備好上課所需物品。上課的要求：（1）認真聽講，積極思考；（2）大膽發(fā)言、質疑。課后的要求：（1）課后復習；（2）獨立完成作業(yè)；五、安全教育：小學生應注意安全的地方：（1）學生討論。（2）集體交流后歸納：a、人身安全：在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。b、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。c、財產安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。d、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。（3）、學生自查：哪些方面未做好，今后要加強注意。六、教師小結教師小結；我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：（1）端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。開學第一課教案小學一年級篇十（寒假新時空、日記、實踐作業(yè)等），肯定優(yōu)點，指出不足，并借助獎狀的發(fā)放鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學生，激發(fā)學習熱情。，《地方課程》的教材是連續(xù)使用的，對于循環(huán)使用的課本（音樂、美術）不必買，而語文除了書以外還有《春天的圖畫》（同步閱讀）和《課堂作業(yè)本》。，以主題性學習設置了八個單元，讓學生初步了解何為主題性學習，并知道八個主題的內容。，讓所有學生感受到學習的快樂。寒假作業(yè)反饋；了解何為主題性學習。了解何為主題性學習。一、有收獲——寒假生活小結師導語：寒假是快樂的，因為我們可以自由自在地安排自己的生活和學習；寒假是幸福的，因為我們可以走親訪友、收取紅包；寒假是充實的，因為我們在完成作業(yè)的同時又有了不少的收獲。，展示部分優(yōu)秀作業(yè)。，規(guī)范格式。（1）假期中讓孩子們嘗試寫一句話或幾句話的日記，沒有要求天天寫，但也有孩子寫了不少，在認真閱讀的基礎上，針對孩子們書寫中的問題進行第一次的指導?？諆筛竦囊髲膶懸痪湓捚鹁烷_始強調，讓學生加深印象，并出示頂格寫的本子講評（不出示姓名）。一般一句話可以是“誰（什么）干什么（怎么樣）”或“誰在什么地方干什么”，以學生寫話中的句子來說明怎樣的句子才是完整的，并針對少數(shù)學生的不完整句子進行補充?！啊！保ň涮枺?。句子的概念孩子們基本具備了，但真正要寫的話常常會忘記寫上“?！绷恕＃?）挑選部分優(yōu)秀的日記讀一讀。（1）（校）文明安全星；學習實踐星；“小龍人”；（各3名）（2）（班）文明安全星；學習實踐星。（若干名）在推薦學校“寒假之星”的基礎上再設立班級“寒假之星”，主要是為了讓更多的孩子品嘗到成功的喜悅，知道努力過后就是收獲。二、有啟發(fā)——教材內容初探。課程設置與上學期一致，其中《地方課程》仍使用上學期下發(fā)的《人自然社會》。課程表仍使用上學期的?！兑魳贰泛汀睹佬g》用書是循環(huán)使用課本，上課時老師會下發(fā)，用后收起來。“何為主題性學習”。（1）以第一個主題為例講解“主題”。快速閱讀本組課文，找找有什么共通點？揭示“春天”這一主題。（2）閱讀“目錄”，從課題猜測“這是什么主題？”讓學生初步了解八個主題：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質，我們身邊的科學。“新學期新希望”，知道新的學期，大家又要重新出發(fā)，只要努力，每個人都有希望。三、有快樂——與人分享生日“過生日贈書”已經成了我們班的一條不成文的約定，這次開學適逢兩個孩子的生日，兩人共為班級送來了10本嶄新的圖書。因此，在課的最后我們全班起立為這兩個孩子送上《生日歌》，恭祝生日快樂！