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正文內(nèi)容

最新小學四年級上冊數(shù)學教學計劃(四篇)-資料下載頁

2025-07-31 12:52本頁面
  

【正文】 十一天永不差;四六九冬(11)三十日;平年二月二十八,閏年二月把一加。掌握一天有24小時,下午一點就是十三點,以此類推十四、十五,直到24點。第八單元認識小數(shù)讓學生掌握通過物品的價格認識小數(shù),會計算小數(shù)的加減,掌握小數(shù)點對齊。四、教學措施重視教學情景的創(chuàng)設(shè),關(guān)注學生的生活經(jīng)驗,提供豐富的感性材料,加強學生的操作活動,結(jié)合生活實際幫助學生建立有關(guān)的數(shù)學概念。培養(yǎng)學生估測、估算的意識,重視培養(yǎng)學生的估測、估算能力。讓學生通過解決實際問題來學習計算,提高教學的實效性。運用“遷移”法進行教學,培養(yǎng)學生舉一反三的能力。引導學生獨立思考、合作交流,讓學生體驗探究的樂趣。恰當、適時地運用小組合作學習方式,重視培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。重視直觀教學,充分發(fā)揮教具、學具的作用。,抓住重點,突破難點,使學生打下扎實的知識基礎(chǔ)。讓學生充分經(jīng)歷猜想、實驗、驗證的過程,主動建構(gòu)數(shù)學知識。五、教學進度小學四年級上冊數(shù)學教學計劃篇四本學期教學三年級數(shù)學,通過兩年的學習,學生的數(shù)學基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實,個別學生思維比較靈活,學生學習數(shù)學的興趣也較濃,但也有個別學生懶散,接受力不強,成績不太理想,本學期將重點抓好后進生的培養(yǎng)。本冊教材內(nèi)容分為六個單元:萬以內(nèi)的減法的教學,兩步計算式題和應(yīng)用題,一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法,除數(shù)是一位數(shù)的除法,時、分、秒的認識,角和直角的教學。1、重視口算教學,適當加強口算訓練。教材把口算另列小節(jié)進行教學,一些計算的編排都是先學口算,再學筆算。這樣編排,有利于學生掌握口算方法,提高口算能力,為學習筆算做好準備。2、重視教學筆算的計算方法,提高計算能力。3、兩步計算應(yīng)用題按基本數(shù)量關(guān)系相同,解題思路相近的原則分組進行教學。4、應(yīng)用題的教學重視引導學生分析數(shù)量關(guān)系,掌握解題思路,注意聯(lián)系學生的生活。實際,應(yīng)用題中所陳述的事實貼近學生生活,編排的例題,通過線段圖揭示數(shù)量關(guān)系并提示解題思路,引導學生根據(jù)題目的具體情況采用分析法或綜合法進行分析。5、通過操作、觀察等方法,注意培養(yǎng)學生的思維能力。6、因材施教,區(qū)別對待。本冊安排了一定數(shù)量的練習,使絕大多數(shù)學生經(jīng)過努力都能達到基本要求。對一些學有余力的學生,教材安排了一些綜合性較強的帶*號題目和思考題,通過練習,激發(fā)他們的學習興趣,提高學習能力。掌握減法的筆算方法。能比較熟練地計算萬以內(nèi)的減法,比較熟練地口算兩位數(shù)減兩位數(shù),學會減法的驗算方法,初步具有驗算方法。掌握兩步計算式題的運算順序,能正確地計算帶小括號的兩步計算式題。學會分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,能分步列式或列綜合算式解答兩步計算應(yīng)用題。掌握一個數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法,能比較熟練地進行筆算。能比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))。掌握除數(shù)是一位數(shù)除法的計算方法,能比較熟練地進行筆算,學會用乘法驗算除法包括有余數(shù)除法。能比較熟練地口算一位數(shù)除兩位數(shù)。認識鐘面。認識時間單位時分秒,知道相鄰兩個時間單位之間的進率,學會簡單的計算。初步建立時間單位的觀念,養(yǎng)成愛惜時間的好習慣。通過實際操作,認識角的各部分名稱。學會用三角尺判斷一個角是不是直角,會畫直角。 尊重學生,注重學法滲透,學生自己能學懂的知識,盡可能讓他們自己學,把課堂中更多的時間留給學生自己去探索、交流和練習。 重視學生獲取知識的思維過程,培養(yǎng)學生初步的概括能力和邏輯思維能力。 結(jié)合教學內(nèi)容,適當滲透一些函數(shù)、集合、統(tǒng)計等數(shù)學思想方法。 重視創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。教學中盡量引導學生暴露思維過程,鼓勵學生多角度思考問題。 教學中要聯(lián)系學生的生活實際,從生活背景出發(fā),讓學生主動探究解題方法。 結(jié)合教學內(nèi)容,對學生進行思想品德教育和良好學習習慣的培養(yǎng)。如安排有一定教育意義的例題和形式多種多樣的練習題及數(shù)學游戲。
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