【正文】 查不留死角，重大隱患及時消除，實現(xiàn)排查治理工作的經?；?、制度化。對于排查出的各類隱患，要按照定措施、定標準、定期限、定責任人的要求分類治理堅決整改。加強對煙花爆竹及危險化學品經營的管理，嚴厲打擊非法制、售、運輸、儲藏煙花爆竹和危險化學品行為，有效遏制各類事故的發(fā)生，保障人民群眾生命財產安全。安全工作計劃中班篇七在前面的工作基礎上，20xx年，我們實驗室安全工作將進一步完善。我們將參照who《實驗室生物安全手冊》、國家《病原微生物實驗室生物安全管理條例》、《微生物和生物醫(yī)學實驗室生物安全通用手冊》要求，開展一系列工作，保證實驗室安全的順利實施。完善實驗室安全的層級管理體系。廣泛宣傳，樹立安全意識。每半年至少開展一次實驗室安全培訓?？剖覍⑼ㄟ^板報、專題講座等形式，大力宣的成效。定期檢查。每個季度組織人員進行傳實驗室安全的重要性，努力營造建設實驗室安全的工作氛圍。認真做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時解決。個體防護用具的完善，力爭在有生物安全要求的部門配備規(guī)范的防護服（如隔離衣、連體工作服、圍裙）、手套、安全眼鏡、護目鏡、洗眼裝置、防護罩（面具）和應急淋浴設備（洗滌設施）。實驗室硬件設施的完善：完成實驗室裝修，明確實驗室分區(qū)，綠色環(huán)保使用實驗室。繼續(xù)儀器設備的實驗室安全全面檢查：1）所有儀器設備是否都經過安全使用認證？2）在對儀器設備進行維護之前，是否進行了清除污染工作？3）生物安全柜和通風櫥是否進行定期檢測和保養(yǎng)？4）高壓滅菌器和其他壓力容器是否定期檢查？5）離心機的離心桶及轉子是否定期檢查？6）是否有盛放碎玻璃的安全容器和是否配備并使用供丟棄銳器的容器？工作人員的健康與安全1）在重要地點放置急救箱；2）在顯著和必須位置張貼生物安全標志；3）舉行正確的生物安全操作的培訓，鼓勵實驗室成員報告潛在的暴露事件。今年實驗室安全培訓計劃：1）職業(yè)暴露和化學危險品溢出后的應急預案；2）實驗室安全的全面認識。安全工作計劃中班篇八以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，從學校和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。開學準備工作，新學期板報、班級布置、班級衛(wèi)生工作。班委的工作職責明確，要求每二周開一次班委會，做好相應的記錄和反思。班級管理制度的嚴密性和監(jiān)督性。抓日常行為規(guī)范教育，值日班長做好記錄并匯報工作。積極參與學校及鎮(zhèn)、縣的各項活動。充分利用校班會課的時間，對學生進行行為規(guī)范教育。家校保持聯(lián)系，組織好每一次的家長會。愛心工作的延續(xù)。按照政教處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。根據(jù)八年級學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。尊重學生，關愛學生?！皭邸笔墙逃闹餍?。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。加強對后進生的教育工作。對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。開展各項常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等，并經常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術化。家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。（2）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。加強對學生的安全與法制教育。作為班主任，我們應該充分利用“兩會”（班會、班委會）陣地，加強對學生的食品安全、交通安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。班干部培養(yǎng)。對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。