【正文】 查不留死角，重大隱患及時消除，實(shí)現(xiàn)排查治理工作的經(jīng)常化、制度化。對于排查出的各類隱患，要按照定措施、定標(biāo)準(zhǔn)、定期限、定責(zé)任人的要求分類治理堅決整改。加強(qiáng)對煙花爆竹及危險化學(xué)品經(jīng)營的管理，嚴(yán)厲打擊非法制、售、運(yùn)輸、儲藏?zé)熁ū窈臀ｋU化學(xué)品行為，有效遏制各類事故的發(fā)生，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全。安全工作計劃中班篇七在前面的工作基礎(chǔ)上，20xx年，我們實(shí)驗(yàn)室安全工作將進(jìn)一步完善。我們將參照who《實(shí)驗(yàn)室生物安全手冊》、國家《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》、《微生物和生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室生物安全通用手冊》要求，開展一系列工作，保證實(shí)驗(yàn)室安全的順利實(shí)施。完善實(shí)驗(yàn)室安全的層級管理體系。廣泛宣傳，樹立安全意識。每半年至少開展一次實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)?？剖覍⑼ㄟ^板報、專題講座等形式，大力宣的成效。定期檢查。每個季度組織人員進(jìn)行傳實(shí)驗(yàn)室安全的重要性，努力營造建設(shè)實(shí)驗(yàn)室安全的工作氛圍。認(rèn)真做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時解決。個體防護(hù)用具的完善，力爭在有生物安全要求的部門配備規(guī)范的防護(hù)服（如隔離衣、連體工作服、圍裙）、手套、安全眼鏡、護(hù)目鏡、洗眼裝置、防護(hù)罩（面具）和應(yīng)急淋浴設(shè)備（洗滌設(shè)施）。實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施的完善：完成實(shí)驗(yàn)室裝修，明確實(shí)驗(yàn)室分區(qū)，綠色環(huán)保使用實(shí)驗(yàn)室。繼續(xù)儀器設(shè)備的實(shí)驗(yàn)室安全全面檢查：1）所有儀器設(shè)備是否都經(jīng)過安全使用認(rèn)證？2）在對儀器設(shè)備進(jìn)行維護(hù)之前，是否進(jìn)行了清除污染工作？3）生物安全柜和通風(fēng)櫥是否進(jìn)行定期檢測和保養(yǎng)？4）高壓滅菌器和其他壓力容器是否定期檢查？5）離心機(jī)的離心桶及轉(zhuǎn)子是否定期檢查？6）是否有盛放碎玻璃的安全容器和是否配備并使用供丟棄銳器的容器？工作人員的健康與安全1）在重要地點(diǎn)放置急救箱；2）在顯著和必須位置張貼生物安全標(biāo)志；3）舉行正確的生物安全操作的培訓(xùn)，鼓勵實(shí)驗(yàn)室成員報告潛在的暴露事件。今年實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)計劃：1）職業(yè)暴露和化學(xué)危險品溢出后的應(yīng)急預(yù)案；2）實(shí)驗(yàn)室安全的全面認(rèn)識。安全工作計劃中班篇八以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項(xiàng)工作要求，從學(xué)校和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。開學(xué)準(zhǔn)備工作，新學(xué)期板報、班級布置、班級衛(wèi)生工作。班委的工作職責(zé)明確，要求每二周開一次班委會，做好相應(yīng)的記錄和反思。班級管理制度的嚴(yán)密性和監(jiān)督性。抓日常行為規(guī)范教育，值日班長做好記錄并匯報工作。積極參與學(xué)校及鎮(zhèn)、縣的各項(xiàng)活動。充分利用校班會課的時間，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。家校保持聯(lián)系，組織好每一次的家長會。愛心工作的延續(xù)。按照政教處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。根據(jù)八年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生?！皭邸笔墙逃闹餍伞＝虝耸墙處煹奶炻?，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動，科學(xué)，民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班會、團(tuán)會等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。（1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。（2）平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。加強(qiáng)對學(xué)生的安全與法制教育。作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”（班會、班委會）陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全、交通安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。班干部培養(yǎng)。對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。