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最新幼兒園教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班幼兒園教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)(模板16篇)-資料下載頁

2025-07-31 12:42本頁面
  

【正文】 組織活動(dòng)和家長溝通的經(jīng)驗(yàn)等。教學(xué)方面我覺得“熟能生巧”真的特別重要,以前我總是特別在意孩子們有沒有集中注意力聽課,有一個(gè)小朋友跑神或者別人打斷我就覺得課上的特別不順利,感覺效果不好。今年一開始我就給自己一個(gè)目標(biāo),每周都要有兩節(jié)課是特別精心準(zhǔn)備的,要讓課堂和老師吸引住孩子,而不是強(qiáng)制的讓孩子坐端正好好聽這樣的方式。有時(shí)候可能只是一點(diǎn)小小的東西在導(dǎo)入環(huán)節(jié)吸引孩子們后,孩子們都會(huì)聽的特別認(rèn)真,相信這樣的日積月累以后一定能慢慢把課游刃有余特別精彩。在生活教育方面,因?yàn)樾“嘤變耗挲g較小,剛?cè)雸@時(shí)總是哭鬧不止,生活自理能力也較差,慢慢的通過老師們的共同努力孩子們情緒漸漸穩(wěn)定,自理能力也提高了。其次在家長溝通方面,家長工作特別重要,班里的每項(xiàng)活動(dòng)都離不開家長的支持,這一學(xué)期下來,我覺得我們班的家長特別配合班級(jí)工作,在日常老師及時(shí)關(guān)注到孩子們的細(xì)小的進(jìn)步和小問題,及時(shí)和家長溝通,和家長溝通的時(shí)候注意方式,在平常下午接孩子的時(shí)候及時(shí)和家長溝通孩子在園的情況,讓家長回家能照顧好孩子的身體和情緒。相信經(jīng)過老師和家長的溝通配合班級(jí)活動(dòng)會(huì)進(jìn)行地越來越順利,孩子們會(huì)越來越好。在班級(jí)里,清清老師和朱老師都非常有經(jīng)驗(yàn),清清老師是一個(gè)很細(xì)心的老師的,班級(jí)工作面面俱到。朱老師也是一個(gè)性格很開朗的老師,平時(shí)對(duì)孩子們很有方法。告別這忙碌的一學(xué)期,孩子們也要長大一歲了,一方面我覺得壓力很大,但另一方面我也相信自己一定能做得更好,希望在大家的共同努力下,我們班能越來越好,孩子和老師之間,老師和老師之間,老師和家長之間都能形成親密的伙伴關(guān)系,大家都留下美好的回憶。作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級(jí),有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改善,繼續(xù)努力。......時(shí)間的腳步從不停歇,轉(zhuǎn)眼我來到咱們園已有半年了,在這半年中,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我工作的支持與幫助?;厥走^去,是為......幼兒園教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇十五我班原有30人。現(xiàn)有幼兒29人,男孩16人,女孩13人。有幾個(gè)孩子六一過后由于各種緣由請了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自我原有根底上都有了不一樣程度的提高。我們在這學(xué)期特別注意每個(gè)幼兒生活本領(lǐng)的培育,如:穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理本領(lǐng)也在不段提高,愛勞動(dòng)特別進(jìn)取,主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):(1)優(yōu)勢表現(xiàn):我班幼兒大局部性格較開朗、活潑、樂群,能主動(dòng)與人交往,也情愿用各種方式表達(dá)自我的情感。奇怪心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。喜愛幫助教師做事情,敢于當(dāng)小教師。特別喜愛嬉戲活動(dòng),對(duì)嬉戲的奇怪心特別強(qiáng),喜愛探究,愛動(dòng)腦筋。進(jìn)入中班下學(xué)期,我班幼兒的規(guī)章意識(shí)進(jìn)一步增加,大局部幼兒都能意識(shí)到自我長大了,明白幫助別人,明白錯(cuò)對(duì)清楚。對(duì)人特別有禮貌,見到熟悉的人都會(huì)打招呼,并且很樂于幫助他人。(2)弱勢表現(xiàn)班上有局部幼兒,他們在生疏人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)大方的表現(xiàn)。這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,下學(xué)期需要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。(3)、教學(xué)目標(biāo)及詳細(xì)措施這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中班的班主任,從事語言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué)。根本上都得到了目標(biāo)。(一)科學(xué)領(lǐng)域?qū)λ闹苁挛铿F(xiàn)象感興趣,有奇怪心和求知欲。能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通探究的過程和結(jié)愛惜動(dòng)植物,關(guān)懷四周環(huán)境,親近大自然,珍惜字熱按資源,有了初步的環(huán)保意識(shí)熟悉動(dòng)植物5——8種,能了解他們的生活習(xí)性。(二)安康領(lǐng)域身體安康,在團(tuán)體生活中心情安定開心。生活衛(wèi)生有很大的改善,生活自理本領(lǐng)增加了很多。明白必要的安全保健常識(shí),在戶外活動(dòng)中愛護(hù)自我,喜愛參與體育活動(dòng)。有了良好的的作息時(shí)間,睡眠習(xí)慣,飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,疼惜糧食的好習(xí)慣。(三)語言領(lǐng)域喜愛語言活動(dòng),能有禮貌地用語言與人交往。能感受語言美,資料美理解故事資料。能認(rèn)漢字50個(gè),會(huì)寫20個(gè),書上兒歌根本能背誦。喜愛看圖講故事。(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域喜愛數(shù)學(xué),了解數(shù)的意義,根本能感知熟悉10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)把握的特別好。有非常大的興趣。感知數(shù)學(xué)與自我生活的關(guān)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和趣味。都能熟悉生活中常見的圖形。能數(shù)數(shù)1—50,會(huì)寫1—20。(五)社會(huì)領(lǐng)域能感受自我長大了,體驗(yàn)成長的歡快。信任自我能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。還喜愛幫助別人。很愿意參與勞動(dòng),會(huì)整理整理玩具和自我的生活物品。能關(guān)懷幫助同伴和弟妹。能明白一些簡潔的安全意識(shí)和標(biāo)志。(六)藝術(shù)領(lǐng)域初步的感受并喜愛環(huán)境,生活中的藝術(shù)美,喜愛參與藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現(xiàn)自我的情感。能用多種感官觀賞歌曲,舞蹈,繪畫,手工等藝術(shù)作品的主要特征。會(huì)唱教師教的全部歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作,特別喜愛美術(shù)。本學(xué)期我們二位教師各項(xiàng)工作都協(xié)作的非常好,通教育閱歷豐富教師的教導(dǎo),自我也學(xué)會(huì)了許多東西。時(shí)常反思自我的缺乏之處,期望能做到,期望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也期望我班有什么需要改善的地方,請園長們即時(shí)提出意見。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參加,并進(jìn)取支持、幫助家長提高教育本領(lǐng)?!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注意與家長的溝通和理解,準(zhǔn)時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會(huì),一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教規(guī)劃,幼兒在園情景;另一方面與家長共同探討幼兒教育的閱歷,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家進(jìn)步行溝通溝通。對(duì)于家長提出的問題我們賜予準(zhǔn)時(shí)的答復(fù),在家長的大力支持與協(xié)作下,使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順當(dāng)有效的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了必需的進(jìn)展,學(xué)問面豐富了,獨(dú)立性增加了,但也存在著缺乏:個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。加強(qiáng)對(duì)特別幼兒的觀看與指導(dǎo),培育幼兒“自我治理”的意識(shí)。下學(xué)期,我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物,以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,信任孩子們能更健壯、更安康地成長,明天我們將制造更絢爛的陽光!加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注意對(duì)孩子本領(lǐng)的培育,提高自身隨機(jī)教育的本領(lǐng)。提高自身理論科研水平。在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的根底上有更大的提高。社會(huì)在進(jìn)展,時(shí)代在前進(jìn)。作為有職責(zé)感的教育工,必需以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我喜愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高,職責(zé)的宏大,體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡快!總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在缺乏,我會(huì)在今后的工作中加以改善,揚(yáng)長避短,連續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會(huì)將自我最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,信任今日含苞欲放的花蕾,明日必需能盛開絢麗的花朵。幼兒園教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班篇十六經(jīng)過保教人員的共同教育,耐心地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒,幼兒逐漸信任我們,愿意接近我們,一學(xué)期下來,每個(gè)幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活,安心地游戲、學(xué)習(xí),行為、本事方面都有較大的提高,下頭總結(jié)本學(xué)期幼兒各方面發(fā)展情景及保教人員班務(wù)管理的具體工作情景。(一)班級(jí)生活常規(guī)管理來園。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園,主動(dòng)向教師問好問早,每一天佩帶手帕,堅(jiān)持衣著整潔。剛開始小朋友們沒有帶手帕的習(xí)慣,于是我用一星期的時(shí)間,每一天都檢查并在評(píng)比欄中給帶手帕的幼兒發(fā)放小五角星,引起孩子和家長的注意,一星期后,家長反映孩子進(jìn)取地要手帕,并且不象開學(xué)初時(shí)總把手帕弄丟,孩子真提高了。進(jìn)入冬季后,經(jīng)過教師的鼓勵(lì),孩子們都不怕冷,雖然入園時(shí)間推遲了,但都能堅(jiān)持上學(xué)、自我搬小椅、取玩具、與父母告別。盥洗活動(dòng)。指導(dǎo)和幫忙幼兒按順序洗手、擦手巾,明白不弄濕地面,洗手時(shí)用肥皂將手洗干凈,異常是在體育活動(dòng)后,要求幼兒擦自我標(biāo)記的手巾。了解幼兒大小便的習(xí)慣,隨時(shí)觀察幼兒是否需要大小便。飲食活動(dòng)。我們能做到餐前半小時(shí)不組織劇烈運(yùn)動(dòng),教幼兒學(xué)習(xí)禮貌進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯,堅(jiān)持桌面、地面、衣服整潔。保育員能做好各項(xiàng)消毒工作,餐前用消毒水擦干凈桌子,餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒,根據(jù)幼兒的食量分配早、午點(diǎn),對(duì)個(gè)別過慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸兔?。有的小朋友從開學(xué)后一向不肯吃飯,借故肚疼、頭疼,喂他就嘔吐,我們采取循序漸進(jìn)的方法,剛開始只讓他吃白飯,然后慢慢地給他添少許菜,再添少許湯,此刻他吃得又多又好。室外活動(dòng)。經(jīng)常帶幼兒散步、做操,一方面讓幼兒享受充足的日光浴,使他們身體健康,另一方面鍛煉他們會(huì)排隊(duì)及聽口令本事、自控本事。我們保教人員時(shí)刻注意幼兒的安全,清點(diǎn)人數(shù),雖然很辛苦,但很值得,活動(dòng)很成功。離園活動(dòng)。熱情接待家長,向家長反映幼兒在園的生活,學(xué)習(xí)情景,身體狀態(tài)等,鼓勵(lì)幼兒將自我的小椅子擺放整齊,將帶來的衣帽穿好后回家,能有禮貌地與教師、阿姨再見。(二)班級(jí)教育管理教學(xué)活動(dòng)管理。根據(jù)本班幼兒的年齡、生心理特點(diǎn),制定教育目標(biāo)及計(jì)劃,合理組織教學(xué)活動(dòng)。對(duì)五個(gè)領(lǐng)域的教育都有具體的資料和安排:(1)健康方面。開學(xué)初利用教學(xué)活動(dòng)《小手帕》《我會(huì)上廁所》《我有一雙干凈的手》《請你摸一摸》等,使幼兒會(huì)正確洗手,用自我的毛巾,自我的茶杯,學(xué)會(huì)入廁大小便,用手帕擦鼻涕等基本日常行為動(dòng)作。之后孩子們學(xué)會(huì)了聽口令,一個(gè)跟著一個(gè)走,做模仿操,學(xué)習(xí)跳爬等基本技能,培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用小肌肉的本事,增進(jìn)了動(dòng)作的靈敏度。每一天堅(jiān)持2—3小時(shí)的戶外活動(dòng),在活動(dòng)中要求幼兒注意安全,控制活動(dòng)量,離教師不能太遠(yuǎn),對(duì)容易出汗的幼兒要求他們玩一玩、歇一歇,防止感冒。冬季教育幼兒不怕冷,天天鍛煉身體好。(2)語言方面。教材資料、方法運(yùn)用和活動(dòng)組織盡量都適合孩子的年齡特點(diǎn),多以游戲的形式、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意,使幼兒的注意力能堅(jiān)持5—10分鐘,學(xué)會(huì)傾聽和簡單的講述。語言活動(dòng)以故事、兒歌為主,孩子們邊欣賞畫冊邊聽,學(xué)會(huì)了講普通話,大膽地舉手發(fā)言,敢在團(tuán)體面前講兒歌、故事,懂得了有禮貌、團(tuán)結(jié)友愛等道理。(3)社會(huì)方面。往有所提高,咬人、打人、罵人的現(xiàn)象減少,張雅小朋友開學(xué)初會(huì)抓人,經(jīng)過家園一致教育,教師監(jiān)督她不留長指甲,該幼兒已有所改變,但有時(shí)還會(huì)控制不住,還需進(jìn)一步加強(qiáng)教育改善。(4)科學(xué)方面。經(jīng)過科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),幼兒認(rèn)識(shí)自我的幼兒園、所在班級(jí)、明白自我的姓名、年齡、父母的姓名、教師的姓;明白耳朵的用途;認(rèn)識(shí)秋天的一兩種花卉;能分清空間方位;分辨多,少,一樣多;能一一對(duì)應(yīng)物體等,在活動(dòng)中準(zhǔn)備的教、用具數(shù)量都稍多于幼兒人數(shù),使每位幼兒都能動(dòng)手操作,不發(fā)生爭搶現(xiàn)象。在活動(dòng)中注意觀察了解幼兒的表現(xiàn),根據(jù)幼兒本事有差異的特點(diǎn),靈活地掌握教育方式,進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)和幫忙。(5)藝術(shù)方面。為幼兒準(zhǔn)備好充分的繪畫、手工材料,給幼兒最直觀的范畫,簡潔明了的講解,使幼兒了解作品資料、操作過程,反映幼兒最好的成果。將幼兒的作品公布在走廊墻上,方便家長欣賞比較,刺激家長幫忙提高。在唱歌之前,或給他們講一則趣味的故事,或帶來喜愛的小客人,引起幼兒注意學(xué)唱的興趣。鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演,教幼兒學(xué)會(huì)用樂器和動(dòng)作敲出簡單的旋律,體會(huì)音樂節(jié)奏帶給他們的喜悅,與同伴和教師一齊分享。游戲活動(dòng)管理。游戲在整個(gè)教育教學(xué)中占有相當(dāng)?shù)谋戎兀绕湓谛“噙@個(gè)年齡階段,更加顯出它的教育力量。根據(jù)小班課程的特點(diǎn),上課是短暫的,在10—15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在。小班以結(jié)構(gòu)游戲和主角游戲?yàn)橹?,在游戲過程中,教師給予指導(dǎo)甚至加入,以提高幼兒的游戲水平。在主角游戲中,教師在游戲中擔(dān)任主要主角,以主角身份和游戲口吻參加游戲,組織幼兒友好地共同游戲。以游戲中逐步教會(huì)幼兒選擇主題、確定自我的主角、按自我的意愿表演主角、進(jìn)行語言交往,幫忙幼兒逐步理解和建立起簡單的規(guī)則,穩(wěn)定游戲主題,豐富游戲資料,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的本事。無論是創(chuàng)造性游戲還是規(guī)則游戲都以幼兒為主體,教師起輔助作用,盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,無憂無慮的生活,潛移默化地增強(qiáng)幼兒的本事。班級(jí)其它活動(dòng)管理。(1)環(huán)境。開學(xué)初為新生創(chuàng)設(shè)氛圍活躍、色彩鮮艷明朗的環(huán)境,吸引幼兒的注意,轉(zhuǎn)移目標(biāo),為高高興興上幼兒打好基礎(chǔ)。家長帶來了秋季的花卉并貼上姓名,供幼兒欣賞觀察,培養(yǎng)幼兒喜愛接觸大自然的興趣。家長還帶來了各式各樣的圖書,孩子們相互觀看,視野相應(yīng)開闊。元旦之際,我們布置了迎新年熱鬧環(huán)境,讓孩子們體驗(yàn)增長一歲的樂趣。評(píng)比欄對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣起了十分重要的作用,孩子與家長經(jīng)常一齊數(shù)上頭的五角星,促進(jìn)幼兒的上進(jìn)心。(2)家園活動(dòng)。開學(xué)一個(gè)月后組織了一次家長會(huì),讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo),保教人員工作目標(biāo),家長應(yīng)配合方面,家長間也有了相互交流的機(jī)會(huì);平時(shí)針對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)的問題,及時(shí)與其家長聯(lián)系,共同商議解決教育的方法,使每個(gè)孩子都朝著正確的方向發(fā)展;及時(shí)更換家長園地,讓家長了解每月、每周、每日的教學(xué)活動(dòng)及要求,更好地配合教師進(jìn)行教育。(3)科研工作。本學(xué)期制定了有關(guān)小班幼兒思維本事培養(yǎng)的科研計(jì)劃,平時(shí)我們注意觀察幼兒在思維方面的發(fā)展,有關(guān)這方面資料的隨時(shí)記錄下來,如在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,我將每個(gè)孩子的操作時(shí)間、成績以及幫忙程度記錄下來,然后有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng),以取得準(zhǔn)確的資料便于總結(jié)。保教人員要更加緊密地聯(lián)系,做好保教工作。對(duì)個(gè)別幼兒還需加強(qiáng)教育。幼兒自理本事培養(yǎng)需加強(qiáng),異常是在穿脫衣服、自我吃飯方面。
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