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最新幼兒園教師學期個人工作總結(jié)小班幼兒園教師個人學期工作總結(jié)(模板16篇)-資料下載頁

2025-07-31 12:42本頁面
  

【正文】 組織活動和家長溝通的經(jīng)驗等。教學方面我覺得“熟能生巧”真的特別重要,以前我總是特別在意孩子們有沒有集中注意力聽課,有一個小朋友跑神或者別人打斷我就覺得課上的特別不順利,感覺效果不好。今年一開始我就給自己一個目標,每周都要有兩節(jié)課是特別精心準備的,要讓課堂和老師吸引住孩子,而不是強制的讓孩子坐端正好好聽這樣的方式。有時候可能只是一點小小的東西在導入環(huán)節(jié)吸引孩子們后,孩子們都會聽的特別認真,相信這樣的日積月累以后一定能慢慢把課游刃有余特別精彩。在生活教育方面,因為小班幼兒年齡較小,剛?cè)雸@時總是哭鬧不止,生活自理能力也較差,慢慢的通過老師們的共同努力孩子們情緒漸漸穩(wěn)定,自理能力也提高了。其次在家長溝通方面,家長工作特別重要,班里的每項活動都離不開家長的支持,這一學期下來,我覺得我們班的家長特別配合班級工作,在日常老師及時關注到孩子們的細小的進步和小問題,及時和家長溝通,和家長溝通的時候注意方式,在平常下午接孩子的時候及時和家長溝通孩子在園的情況,讓家長回家能照顧好孩子的身體和情緒。相信經(jīng)過老師和家長的溝通配合班級活動會進行地越來越順利,孩子們會越來越好。在班級里,清清老師和朱老師都非常有經(jīng)驗,清清老師是一個很細心的老師的,班級工作面面俱到。朱老師也是一個性格很開朗的老師,平時對孩子們很有方法。告別這忙碌的一學期,孩子們也要長大一歲了,一方面我覺得壓力很大,但另一方面我也相信自己一定能做得更好,希望在大家的共同努力下,我們班能越來越好,孩子和老師之間,老師和老師之間,老師和家長之間都能形成親密的伙伴關系,大家都留下美好的回憶。作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改善,繼續(xù)努力。......時間的腳步從不停歇,轉(zhuǎn)眼我來到咱們園已有半年了,在這半年中,非常感謝領導和同事們對我工作的支持與幫助?;厥走^去,是為......幼兒園教師學期個人工作總結(jié)小班篇十五我班原有30人?,F(xiàn)有幼兒29人,男孩16人,女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種緣由請了假。經(jīng)過這學期的學習和生活,孩子們在自我原有根底上都有了不一樣程度的提高。我們在這學期特別注意每個幼兒生活本領的培育,如:穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理本領也在不段提高,愛勞動特別進取,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:(1)優(yōu)勢表現(xiàn):我班幼兒大局部性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也情愿用各種方式表達自我的情感。奇怪心強,樂于表現(xiàn)。喜愛幫助教師做事情,敢于當小教師。特別喜愛嬉戲活動,對嬉戲的奇怪心特別強,喜愛探究,愛動腦筋。進入中班下學期,我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加,大局部幼兒都能意識到自我長大了,明白幫助別人,明白錯對清楚。對人特別有禮貌,見到熟悉的人都會打招呼,并且很樂于幫助他人。(2)弱勢表現(xiàn)班上有局部幼兒,他們在生疏人面前還有一點點大方的表現(xiàn)。這學期圖書受損現(xiàn)象嚴峻,一些幼兒閱讀習慣較差,下學期需要進一步培育幼兒閱讀的好習慣。(3)、教學目標及詳細措施這學期我擔當中班的班主任,從事語言及數(shù)學活動美術的教學。根本上都得到了目標。(一)科學領域?qū)λ闹苁挛铿F(xiàn)象感興趣,有奇怪心和求知欲。能運用各種感官,動手動腦探究問題。能運用適當?shù)姆绞奖磉_溝通探究的過程和結(jié)愛惜動植物,關懷四周環(huán)境,親近大自然,珍惜字熱按資源,有了初步的環(huán)保意識熟悉動植物5——8種,能了解他們的生活習性。(二)安康領域身體安康,在團體生活中心情安定開心。生活衛(wèi)生有很大的改善,生活自理本領增加了很多。明白必要的安全保健常識,在戶外活動中愛護自我,喜愛參與體育活動。有了良好的的作息時間,睡眠習慣,飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,疼惜糧食的好習慣。(三)語言領域喜愛語言活動,能有禮貌地用語言與人交往。能感受語言美,資料美理解故事資料。能認漢字50個,會寫20個,書上兒歌根本能背誦。喜愛看圖講故事。(四)數(shù)學領域喜愛數(shù)學,了解數(shù)的意義,根本能感知熟悉10以內(nèi)的各數(shù)的分合關系。數(shù)的大小相對關系。特別是雙數(shù)和單數(shù)把握的特別好。有非常大的興趣。感知數(shù)學與自我生活的關系,體會數(shù)學的重要和趣味。都能熟悉生活中常見的圖形。能數(shù)數(shù)1—50,會寫1—20。(五)社會領域能感受自我長大了,體驗成長的歡快。信任自我能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。還喜愛幫助別人。很愿意參與勞動,會整理整理玩具和自我的生活物品。能關懷幫助同伴和弟妹。能明白一些簡潔的安全意識和標志。(六)藝術領域初步的感受并喜愛環(huán)境,生活中的藝術美,喜愛參與藝術活動,并大膽地表現(xiàn)自我的情感。能用多種感官觀賞歌曲,舞蹈,繪畫,手工等藝術作品的主要特征。會唱教師教的全部歌曲。并加有舞蹈動作,特別喜愛美術。本學期我們二位教師各項工作都協(xié)作的非常好,通教育閱歷豐富教師的教導,自我也學會了許多東西。時常反思自我的缺乏之處,期望能做到,期望下學期能再接再厲。同時也期望我班有什么需要改善的地方,請園長們即時提出意見。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參加,并進取支持、幫助家長提高教育本領?!北局@樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注意與家長的溝通和理解,準時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學期的保教規(guī)劃,幼兒在園情景;另一方面與家長共同探討幼兒教育的閱歷,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家進步行溝通溝通。對于家長提出的問題我們賜予準時的答復,在家長的大力支持與協(xié)作下,使我班的各項活動得以順當有效的開展。經(jīng)過一個學期的努力,我們班的小朋友在各方面有了必需的進展,學問面豐富了,獨立性增加了,但也存在著缺乏:個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進餐留意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。思維不開闊,導致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。加強對特別幼兒的觀看與指導,培育幼兒“自我治理”的意識。下學期,我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物,以此來增長幼兒的學問。有了前行的目標,再加上大家的努力,信任孩子們能更健壯、更安康地成長,明天我們將制造更絢爛的陽光!加強自身的訓練,注意對孩子本領的培育,提高自身隨機教育的本領。提高自身理論科研水平。在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的根底上有更大的提高。社會在進展,時代在前進。作為有職責感的教育工,必需以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我喜愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,職責的宏大,體會到實踐工作中的意義與歡快!總之,這學期來,我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在缺乏,我會在今后的工作中加以改善,揚長避短,連續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自我最寶貴的愛奉獻給孩子們,信任今日含苞欲放的花蕾,明日必需能盛開絢麗的花朵。幼兒園教師學期個人工作總結(jié)小班篇十六經(jīng)過保教人員的共同教育,耐心地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒,幼兒逐漸信任我們,愿意接近我們,一學期下來,每個幼兒都適應了幼兒園的生活,安心地游戲、學習,行為、本事方面都有較大的提高,下頭總結(jié)本學期幼兒各方面發(fā)展情景及保教人員班務管理的具體工作情景。(一)班級生活常規(guī)管理來園。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園,主動向教師問好問早,每一天佩帶手帕,堅持衣著整潔。剛開始小朋友們沒有帶手帕的習慣,于是我用一星期的時間,每一天都檢查并在評比欄中給帶手帕的幼兒發(fā)放小五角星,引起孩子和家長的注意,一星期后,家長反映孩子進取地要手帕,并且不象開學初時總把手帕弄丟,孩子真提高了。進入冬季后,經(jīng)過教師的鼓勵,孩子們都不怕冷,雖然入園時間推遲了,但都能堅持上學、自我搬小椅、取玩具、與父母告別。盥洗活動。指導和幫忙幼兒按順序洗手、擦手巾,明白不弄濕地面,洗手時用肥皂將手洗干凈,異常是在體育活動后,要求幼兒擦自我標記的手巾。了解幼兒大小便的習慣,隨時觀察幼兒是否需要大小便。飲食活動。我們能做到餐前半小時不組織劇烈運動,教幼兒學習禮貌進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯,堅持桌面、地面、衣服整潔。保育員能做好各項消毒工作,餐前用消毒水擦干凈桌子,餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒,根據(jù)幼兒的食量分配早、午點,對個別過慢的幼兒給予適當?shù)膸兔ΑS械男∨笥褟拈_學后一向不肯吃飯,借故肚疼、頭疼,喂他就嘔吐,我們采取循序漸進的方法,剛開始只讓他吃白飯,然后慢慢地給他添少許菜,再添少許湯,此刻他吃得又多又好。室外活動。經(jīng)常帶幼兒散步、做操,一方面讓幼兒享受充足的日光浴,使他們身體健康,另一方面鍛煉他們會排隊及聽口令本事、自控本事。我們保教人員時刻注意幼兒的安全,清點人數(shù),雖然很辛苦,但很值得,活動很成功。離園活動。熱情接待家長,向家長反映幼兒在園的生活,學習情景,身體狀態(tài)等,鼓勵幼兒將自我的小椅子擺放整齊,將帶來的衣帽穿好后回家,能有禮貌地與教師、阿姨再見。(二)班級教育管理教學活動管理。根據(jù)本班幼兒的年齡、生心理特點,制定教育目標及計劃,合理組織教學活動。對五個領域的教育都有具體的資料和安排:(1)健康方面。開學初利用教學活動《小手帕》《我會上廁所》《我有一雙干凈的手》《請你摸一摸》等,使幼兒會正確洗手,用自我的毛巾,自我的茶杯,學會入廁大小便,用手帕擦鼻涕等基本日常行為動作。之后孩子們學會了聽口令,一個跟著一個走,做模仿操,學習跳爬等基本技能,培養(yǎng)了幼兒運用小肌肉的本事,增進了動作的靈敏度。每一天堅持2—3小時的戶外活動,在活動中要求幼兒注意安全,控制活動量,離教師不能太遠,對容易出汗的幼兒要求他們玩一玩、歇一歇,防止感冒。冬季教育幼兒不怕冷,天天鍛煉身體好。(2)語言方面。教材資料、方法運用和活動組織盡量都適合孩子的年齡特點,多以游戲的形式、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意,使幼兒的注意力能堅持5—10分鐘,學會傾聽和簡單的講述。語言活動以故事、兒歌為主,孩子們邊欣賞畫冊邊聽,學會了講普通話,大膽地舉手發(fā)言,敢在團體面前講兒歌、故事,懂得了有禮貌、團結(jié)友愛等道理。(3)社會方面。往有所提高,咬人、打人、罵人的現(xiàn)象減少,張雅小朋友開學初會抓人,經(jīng)過家園一致教育,教師監(jiān)督她不留長指甲,該幼兒已有所改變,但有時還會控制不住,還需進一步加強教育改善。(4)科學方面。經(jīng)過科學系統(tǒng)的學習,幼兒認識自我的幼兒園、所在班級、明白自我的姓名、年齡、父母的姓名、教師的姓;明白耳朵的用途;認識秋天的一兩種花卉;能分清空間方位;分辨多,少,一樣多;能一一對應物體等,在活動中準備的教、用具數(shù)量都稍多于幼兒人數(shù),使每位幼兒都能動手操作,不發(fā)生爭搶現(xiàn)象。在活動中注意觀察了解幼兒的表現(xiàn),根據(jù)幼兒本事有差異的特點,靈活地掌握教育方式,進行有針對性的個別指導和幫忙。(5)藝術方面。為幼兒準備好充分的繪畫、手工材料,給幼兒最直觀的范畫,簡潔明了的講解,使幼兒了解作品資料、操作過程,反映幼兒最好的成果。將幼兒的作品公布在走廊墻上,方便家長欣賞比較,刺激家長幫忙提高。在唱歌之前,或給他們講一則趣味的故事,或帶來喜愛的小客人,引起幼兒注意學唱的興趣。鼓勵幼兒大膽上臺表演,教幼兒學會用樂器和動作敲出簡單的旋律,體會音樂節(jié)奏帶給他們的喜悅,與同伴和教師一齊分享。游戲活動管理。游戲在整個教育教學中占有相當?shù)谋戎?,尤其在小班這個年齡階段,更加顯出它的教育力量。根據(jù)小班課程的特點,上課是短暫的,在10—15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在。小班以結(jié)構(gòu)游戲和主角游戲為主,在游戲過程中,教師給予指導甚至加入,以提高幼兒的游戲水平。在主角游戲中,教師在游戲中擔任主要主角,以主角身份和游戲口吻參加游戲,組織幼兒友好地共同游戲。以游戲中逐步教會幼兒選擇主題、確定自我的主角、按自我的意愿表演主角、進行語言交往,幫忙幼兒逐步理解和建立起簡單的規(guī)則,穩(wěn)定游戲主題,豐富游戲資料,培養(yǎng)幼兒獨立游戲的本事。無論是創(chuàng)造性游戲還是規(guī)則游戲都以幼兒為主體,教師起輔助作用,盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),讓幼兒在玩中學,學中玩,無憂無慮的生活,潛移默化地增強幼兒的本事。班級其它活動管理。(1)環(huán)境。開學初為新生創(chuàng)設氛圍活躍、色彩鮮艷明朗的環(huán)境,吸引幼兒的注意,轉(zhuǎn)移目標,為高高興興上幼兒打好基礎。家長帶來了秋季的花卉并貼上姓名,供幼兒欣賞觀察,培養(yǎng)幼兒喜愛接觸大自然的興趣。家長還帶來了各式各樣的圖書,孩子們相互觀看,視野相應開闊。元旦之際,我們布置了迎新年熱鬧環(huán)境,讓孩子們體驗增長一歲的樂趣。評比欄對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好習慣起了十分重要的作用,孩子與家長經(jīng)常一齊數(shù)上頭的五角星,促進幼兒的上進心。(2)家園活動。開學一個月后組織了一次家長會,讓家長了解幼兒園的教育目標,保教人員工作目標,家長應配合方面,家長間也有了相互交流的機會;平時針對個別幼兒出現(xiàn)的問題,及時與其家長聯(lián)系,共同商議解決教育的方法,使每個孩子都朝著正確的方向發(fā)展;及時更換家長園地,讓家長了解每月、每周、每日的教學活動及要求,更好地配合教師進行教育。(3)科研工作。本學期制定了有關小班幼兒思維本事培養(yǎng)的科研計劃,平時我們注意觀察幼兒在思維方面的發(fā)展,有關這方面資料的隨時記錄下來,如在數(shù)學活動中,我將每個孩子的操作時間、成績以及幫忙程度記錄下來,然后有針對性地進行培養(yǎng),以取得準確的資料便于總結(jié)。保教人員要更加緊密地聯(lián)系,做好保教工作。對個別幼兒還需加強教育。幼兒自理本事培養(yǎng)需加強,異常是在穿脫衣服、自我吃飯方面。
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