【正文】 33。)第三輪是：3個數(shù)字和3個比劃在6劃以上12劃以下的漢字(比如：4學院60員，70地課改3，紋5取23和……)第四輪是：一串6個字母(比如：dsygeh，qabohe，hhggok……)第五輪是：回歸數(shù)字“1”結果可能沒有人想到的，最后隊員得到的信號是“1”，原因很簡單，大家的思維模式被自己固化了，不相信是這么簡單一個數(shù)字，開始不相信自己團隊建立起來的密碼流程、制度，不相信自己的隊友傳遞的信息，造成了失敗。游戲很簡單，道理也不復雜，既然在磨練中、磨合中逐漸的建立完善了你的制度流程，建立起來了團隊信任，為什么就不能持久的相信他呢?為什么簡單的就被自己的思維推翻了呢?還有一個需要說明的是流程、制度不要制定的太復雜，簡單明了利于執(zhí)行，在執(zhí)行過程中產生誤差的幾率最小。每個人的理解能力學習能力不同，太復雜了產生理解誤差是肯定的，產生錯誤也是必然的，一個隊傳遞密碼是左邊肩膀拍幾下，頭拍幾下，右邊肩膀拍幾下，光聽見他們在噼噼啪啪的拍，由于溝通的密碼過于復雜，記得太多大家就記不住了，最后一分也沒有得到。青蛙跳水活動簡介：所有學生圍成一圈，每個同學輪流一人一字把口號說出來：一只青蛙一張嘴兩只眼睛四條腿撲通一聲跳下水，嗵，兩只青蛙兩張嘴……(延續(xù)下去)。誰沒能準確的說出則被淘汰，第一輪被淘汰的人加1分，第二輪被淘汰的人加2分，往后以此類推，直到剩余的人數(shù)少于6時，項目結束。項目目的：考查學生的反應能力、語言表達能力、與人溝通能力以及邏輯思維能力。極品飛車將所有學生隨機抽簽形成兩人一組。兩人的搭檔中先抽中的閉住眼睛，閉住眼睛的人是“汽車”，另一名同學是“司機”，由“司機”抽取每組需要完成的賽道?！八緳C”只能使用非言語指導。因為我們開車的時候不會和汽車說話，一旦發(fā)現(xiàn)說話立即被淘汰?！捌嚒钡哪_踩出賽道之外立即被淘汰?！捌嚒睌[出緩沖的姿勢(手臂前舉于胸前，手掌向外)，司機站在他后面。信號如下：(1)雙手放在肩上：停止(2)雙手從肩上放下：走(3)單手放在右肩：向右轉(4)單手放在左肩：向左轉(5)雙手連續(xù)輕拍肩：倒退裁判說“開始”時，“司機”開始駕駛“汽車”，由起點開始出發(fā)，沿賽道到達盡頭，然后“司機”和“汽車”調換角色，原路返回起點，直到游戲結束。用時按由短到長排名的`15組的每人加10分，610組每人加9分，1115組每人加8分，1620組每人加7分，以此類推，直接被淘汰的組每人不得分。七、成績記錄及獎品每個單項都采取個人積分的辦法，每人按照四各項目的完成情況，由裁判給出實際得分，四項結束后將每項得分進行加和，總分由高到低排名，第1名獲得一等獎，第2名到第3名獲得二等獎，第4名到第6名獲得三等獎，辛勤的兩名裁判員授予特殊貢獻獎。3學生會素質拓展活動策劃書一、活動背景：為增強我院學生會內部成員間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎，特組織首屆煙草學院xx屆學生會全體成員參加素質拓展活動。二、活動目的：增強團隊意識，培養(yǎng)團隊精神，加強成員間相互交流和認識了解，以便更好地合作。三、活動時間：xx年11月14日上午9：00四、活動地點：河南農業(yè)大學校區(qū)東操場五、參與人員：煙草學院xx屆學生會全體成員六、活動形式主要以素質拓展形式開展活動，通過幾個小組游戲展開七、人員安排：活動主體為煙草學院xx屆學生會全體部長、副部及干事，主席團部分人員做裁判。根據(jù)各部人員隨機分成五隊。并選定五名隊長。以抽簽的方式確定隊長所負責的隊名。八、活動流程：一、互動游戲——“瞎子”背“瘸子”目的：培養(yǎng)溝通配合能力，借著分工合作來完成任務，培養(yǎng)隊員溝通配合能力，活躍氣氛人數(shù)：每隊三組，每組兩人，其余人員做好自己所在隊成績記錄及監(jiān)督其余各隊。道具：布條鮮花飲料瓶(20)汽球(每組20個)游戲方法：各隊選六名隊員，三男三女。男生背女生，男生當“瞎子”，用布條蒙住眼睛，女生扮“瘸子”?！叭匙印睘椤跋棺印敝敢?，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。路障設置可擺放飲料瓶，須繞行。汽球，須踩破。鮮花，須拾起，遞給女生等。距離設置為30米，用時最少隊為勝。勝出隊給予一定的物質獎勵。二、夾傳氣球目的：提高溝通協(xié)調能力，增強集體配合程度。道具：每隊氣球六只比賽方法：所有人員參與，每隊分成三組，每組三人，每組女生必須有參加且一組內不能全部為女生，其余人員監(jiān)督其他隊比賽。各組首尾兩人背對背，中間一人方向隨意。將氣球置于中間一人胸前和背后，首尾兩人將氣球夾緊但氣球不能被擠破。裁判喊開始后第一組開始夾氣球橫向向終點走，必須保持首尾兩人背對方向到達終點。到達終點后以同樣的方式原路返回，擊掌后下一組開始傳遞。按照各隊所有組所用時間長短分第一、二、三、四、五名，分別加2分。三、六人七足目的：培養(yǎng)團結協(xié)作精神。認知團隊的作用，增強對團體的責任心和參與意識道具：每隊繩子5根。比賽方法：每隊分成兩組，每組六人，其余人員監(jiān)督其他各隊比賽裁判喊開始口令以后，各隊第一組用繩子把腿綁好并向終點走，到達終點后原路返回起點，解開繩子交給第二組。第二組重復第一組。用時最短的隊獲勝比賽過程中開繩一次扣10秒鐘。未按要求比賽的組扣時間10秒鐘。根據(jù)每隊三組所有時間之和的長短定出一、二、三、四、五名，分別加2分。四、互動游戲——蠶蟲行目的：培養(yǎng)小組的合作性道具：舊報紙若干比賽方法：每隊十人，其余人員監(jiān)督其他各隊比賽參加者將報紙的中央撕一洞，小心地套過頭部放在肩上。大家排成直行，相距約半米，然后各自輕輕拿起身前報紙的兩角，連接前面的人身后的報紙的兩角。連接以后，當裁判喊開始后便慢慢起行至終點，保持報紙不脫不爛。用時最短的隊將給予一定的物質獎勵。五、倒跑接力目的：增加活動的趣味性充分調動參與人員積極性。道具：接力棒4個，音箱一部活動方式：本活動以disco音樂為背景。每組選出十人參加比賽，女生必須全部參加，其余人員作為拉拉隊員，并監(jiān)督其他隊比賽。比賽的十名人員按照男女比例分別站在起點和終點，且站在起點的人員背向起點，站在終點的人員背向終點。裁判發(fā)出開始口令后站在起點的同學手持接力棒倒跑向終點，跑過終點第一個同學后把接力棒交給終點第一位同學，接到棒的同學以同樣的方式棒交出，如此重復進行。直至終點的第五名同學持棒到達起點。最先結束比賽的隊給予一定物質獎勵。六、銜紙杯傳水目的：增進親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。道具：紙杯若干，水盆兩個。比賽方式：每組六人，男女交替配合，每隊人員分成兩組同時進行比賽。另有二名人員輔助倒水和接水。每隊第一組首先進行比賽，其余人員在制定區(qū)域作拉拉隊并監(jiān)督各隊比賽。第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個容器內，首先把容器裝滿水的組獲勝。并根據(jù)各組所用時間評出一、二、三、四、五名，分別為其所在隊夾1分。第一組進行完畢以后可以開始第二組比賽，比賽內容及加分方法同第一組。九、獎項設置總分最高團隊每人頒發(fā)榮譽證書一張十、物質準備：氣球：五包接力棒：四支水盆：四只紙杯：四包繩子：若干報紙若干水果：若干音箱：一部鮮花若干飲料瓶20個十一、預算：氣球：6*5=30元紙杯：4。5*4=18元水果：30元鮮花：20元棒棒糖：20元擴音器：40元合計：158元