【正文】 階段，它關系到孩子未來的發(fā)展。而在學前教育中，環(huán)創(chuàng)教育被認為是一種新的教育方式。我有幸參與了一次環(huán)創(chuàng)教育的培訓，下面是我對這一教育方式的心得體會。首先，環(huán)創(chuàng)教育注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。在這次培訓中，我參與了一項名為“拼圖創(chuàng)意”的活動。在活動中，我們給孩子們一些拼圖片段，然后要求他們利用這些片段組合成一幅完整的畫面。通過這個活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富，他們可以創(chuàng)造出各種獨特而有趣的畫面。這種活動能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的想象力，給他們帶來了很多的樂趣。其次，環(huán)創(chuàng)教育注重培養(yǎng)孩子們的觀察力和思考力。在環(huán)創(chuàng)教育中，我們經(jīng)常會給孩子們一些觀察環(huán)境的任務，要求他們觀察環(huán)境中的細節(jié)，并思考這些細節(jié)背后的含義。通過這個活動，孩子們可以學會用觀察的眼光看待問題，培養(yǎng)他們的觀察力和思考力。同時，這也可以幫助他們建立正確的思維方式，從小養(yǎng)成良好的觀察和思考習慣。再次，環(huán)創(chuàng)教育注重培養(yǎng)孩子們的合作精神和社交能力。在學前教育中，課堂上的教學往往是以小組合作的形式展開的。這樣不僅可以培養(yǎng)孩子們的合作精神，還可以讓他們學會與他人溝通和交流。在這次培訓中，我們進行了一項團隊合作的游戲，要求孩子們在有限的時間內完成一個任務。通過這個活動，孩子們學會了如何與他人合作，如何進行有效的溝通，他們之間的群體意識也得到了提高。最后，環(huán)創(chuàng)教育注重培養(yǎng)孩子們的動手能力和實踐能力。在環(huán)創(chuàng)教育中，我們經(jīng)常會給孩子們一些實踐性的任務，讓他們親自動手去完成。通過這樣的實踐活動，孩子們可以鍛煉他們的動手能力和實踐能力。在這次培訓中，我們進行了一次手工制作的活動，要求孩子們利用一些簡單的材料制作一個小型的玩具。通過這個活動，孩子們可以親自動手去實踐，體驗到動手的樂趣和成就感。總而言之，環(huán)創(chuàng)教育是一種非常有益的教育方式。它注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、想象力、觀察力、思考力、合作精神、社交能力、動手能力和實踐能力。通過這樣的教育方式，可以全面培養(yǎng)孩子們的各方面能力，使他們更好地適應未來的社會發(fā)展。我相信，環(huán)創(chuàng)教育將會越來越被人們所重視和接受。學前教育心得體會篇七隨著社會的不斷變革，學前教育在我們國家也日益受到重視。學前教育的測量，是對幼兒的成長和發(fā)展進行客觀評估的重要手段。在過去的一段時間里，我參與了學前教育測量的工作，通過實踐和觀察，我對學前教育測量有了一些心得體會。首先，學前教育測量的目的在于促進幼兒的全面發(fā)展。在學前教育階段，幼兒正處于身心快速發(fā)展的時期。學前教育測量的目的不僅僅是為了評估幼兒的學習成績，更重要的是全面了解幼兒在各個方面的發(fā)展情況，包括身體、智力、語言、社會情感等方面。通過全面的測量了解幼兒的發(fā)展特點和需求，有助于更好地制定相應的教育計劃和教學策略，從而全面促進幼兒的成長和發(fā)展。其次，學前教育測量要尊重幼兒的個體差異。每個幼兒都是獨立的個體，有著不同的成長節(jié)奏和發(fā)展特點。學前教育測量不能僅僅看重幼兒的學習成績，而忽視了幼兒個體的特點。通過測量，我們需要了解每個幼兒的學習風格、興趣愛好、才藝特長等方面的特點，照顧和尊重幼兒的個體差異，為每個幼兒提供個性化的教育服務。只有真正尊重幼兒的個體差異，才能充分發(fā)揮幼兒的潛能，實現(xiàn)他們更好的發(fā)展。再次，學前教育測量要注重過程與結果的平衡。測量的過程并不單純追求結果，而更重要的是通過測量的過程中觀察和體味幼兒的學習和成長的過程。過程中的經(jīng)歷和收獲同樣重要。學前教育測量要注重觀察幼兒的學習方法、思維過程和解決問題的能力，而不僅僅是對結果的評估。通過關注過程和結果的平衡，能夠更好地了解幼兒的學習風格和認知水平，為他們提供更有針對性的教育指導。然后，學前教育測量要緊密結合教學實踐。學前教育測量不能僅僅停留在測量的范圍內，而應該將測量得到的信息與教學實踐相結合。通過測量結果，我們可以了解幼兒的學習差距和問題所在，進而制定針對性的教學計劃和教學策略，幫助幼兒克服困難，提高成績。同時，通過不斷的測量和評估，我們可以及時了解教學效果，調整教學方法，實現(xiàn)教育工作的不斷完善和提高。最后，學前教育測量需要多方參與，共建共享。學前教育測量工作不是單一的事項，而是需要多方面的參與和協(xié)作。學前教育測量需要學校、教師和家長之間的密切配合，共同關注并促進幼兒的發(fā)展。學前教育測量還需要各方面的專家、學者和研究機構的支持和參與，共同研究和改進測量方法和評價體系。學前教育測量需要多方建設和共享的態(tài)度，才能更好地推動學前教育的發(fā)展。總之，學前教育測量是促進幼兒全面發(fā)展的重要手段，需要注重個體差異、過程與結果的平衡，結合教學實踐進行，多方共建共享。通過對學前教育測量的實踐和觀察，我深刻體會到了學前教育測量的重要性和深遠意義，也更加明確了學前教育測量的目標和原則。相信在不斷的探索和實踐中，學前教育測量將不斷完善和發(fā)展，為幼兒的成長和發(fā)展提供更好的支持和指導。學前教育心得體會篇八20xx年8月20日是一個難忘的日子，是我們這批新教師崗前培訓的第一天，雖然細雨蒙蒙，卻是擋不住我們的熱情與興奮，通過這幾天的培訓，我對教師有了更多的認識，也讓我認識到成為一名優(yōu)秀的教師不是一件容易的事情。從小我對教師就有一種特別的情感，至今，幼兒園班主任老師那體貼的照顧，關愛的眼神甚至身上的香味還是讓我感到溫暖，幼兒園時期的我發(fā)生了很多尷尬的事情，可是她不嫌棄我，細心地為我處理好，被班里的小霸王欺負時，她會公平公正的主持公道。后來，我離開了原來生活的地方，就再也沒有見過她，不過，我一定會再見到她。小學班主任教了我六年，感情自然不言而喻，她像大姐姐，想媽媽，又像朋友，她陪我們長大，教給我們知識，到現(xiàn)在，每年我都會去找她幾次，現(xiàn)在會以后也會，加之我的爺爺、媽媽甚至很多親人都從事教育工作，所有的一切，讓我對教師有一種特別的喜愛、敬佩之情，我也一直想成為一名教師，而現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名幼兒教師，同時，我也認識到肩上的擔子越來越重。這幾天，各位優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任以及各科優(yōu)秀老師代表為我們言傳身教，例如：楊校長的《注重內涵發(fā)展，譜寫精彩人生》、王主任的《如何成為一個合格的教師》、梁校長的《教育需要理想的情懷》、許老師的《平凡路上幸福于我》、小恩老師的《幸福的走在教學路上》牟老師的《讓閱讀引領師生的生命朝向》等等，很是讓我受益匪淺，也讓我看到自己離成為優(yōu)秀教師的距離，同時也讓我產(chǎn)生了動力。就像丁褣老師說的，教師的愛是無私的，教師要愛學生，這種愛不求回報，只是默默付出，即便是學生不愛我們，我們也要愛學生，因為他們叫我們一聲老師。通過這幾天的學習，我覺得教師最重要的就是責任心，責任是教師從事教育工作的動力，沒有責任心一切都是空談。就我自己而言，最怕的就是老師嚴肅的表情，嚴厲的訓斥，所以說，微笑真的很重要。微笑對學生來說是一種鼓勵，是一種愛的表現(xiàn)，我們對學生微笑，學生才會對生活微笑。任何時候，教師都要管理好自己的情緒，不管生活中有多么不如意的事情，只要進了校門，進了教室，就要收起壞心情，以積極樂觀的心態(tài)對待教學學生，對待工作。只要讓學生感受溫暖，要讓他們有安全感，有歸屬感。除此之外，信守承諾、言行一致；科學合理的管理時間；尊重學生、愛護學生；懂得傾聽學生的想法，設身處地地感受為學生著想；同學生一起參加活動；寬容對待學生，保護學生的好奇心；發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點等等，對一名優(yōu)秀的教師來說是必不可少的。一名優(yōu)秀的幼兒教師要有高度的責任心。由于幼兒園特殊的工作性質幼兒教師必須事事都要有責任心，大到對孩子們的全面發(fā)展負責，小到對孩子的健康安全、衣食住行、甚至每天的心情負責。沒有責任心，一切就無從談起，我們要平等地對待每個孩子，培養(yǎng)他們良好的行為習慣，教給他們生活的技能，讓他們明白是非。第三，一名優(yōu)秀的幼兒教師還應該具備三種魅力。一提到魅力這個詞，人們往往會想到藝術家的藝術魅力，模特的形象魅力。其實作為一名幼兒教師，有三種魅力也是必不可少的。有魅力的老師一定是受歡迎的，不管是人格魅力、語言魅力還是知識魅力，都是同等重要的，幼兒園的孩子喜歡模仿，尤其是小班的孩子，他們信任老師，更喜歡模仿老師。所以，幼兒教師一定要注意自己的言行?？焖侔l(fā)展的今天，各種新事物不斷出現(xiàn)在幼兒面前，一名優(yōu)秀的幼兒教師要有不斷學習的精神，不斷豐富自己的知識和技能，滿足孩子們對新事物的渴望。一名優(yōu)秀的幼兒教師所要具備的不僅僅如此，同樣，我們要能夠觀察了解孩子，能夠在教育過程中觀察孩子們各方面的發(fā)展變化，從而引導孩子朝著健康積極的方向發(fā)展。當然，幼兒教師溝通的能力也同樣重要，跟家長、同事溝通的能力，促進孩子之間溝通的能力。說實話，這是我的弱項，不過，我會努力的去改善，去學習，去變得更好?？傊?，一名優(yōu)秀的幼兒教師要有愛心、責任心、和耐心，還要有足夠的人格魅力和各種能力等等。這次培訓幼兒教師的部分雖然比較少，可是，我知道很多東西都是通用的，只要我努力，我就一定會進步，即便不能成為最優(yōu)秀的，也要是最努力的，進步最大的，我要和我的孩子們一起不斷地成長，努力成為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的幼兒教師。