【正文】 市骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇八骨干教師是學(xué)校發(fā)展中不可或缺的角色，他們具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教育教學(xué)研究能力較強(qiáng)等特點(diǎn)。在推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展和實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)化的過程中，培養(yǎng)骨干教師是非常重要的一環(huán)。而骨干教師培訓(xùn)則是提高骨干教師專業(yè)能力、推進(jìn)教育教學(xué)改革的重要途徑。本文將分享筆者參加骨干教師培訓(xùn)后的心得體會(huì)。第二段：骨干教師的職責(zé)和責(zé)任作為骨干教師，我們要為學(xué)校的教學(xué)工作提供幫助和指導(dǎo)，帶領(lǐng)年輕教師成長(zhǎng)并提高學(xué)生綜合素質(zhì)水平。同時(shí)應(yīng)該具備良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)教育教學(xué)的順利開展。在培訓(xùn)中，我了解到了一些領(lǐng)導(dǎo)行為和教育心理學(xué)方面的知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)于提高我作為骨干教師的能力，提高教學(xué)質(zhì)量具有很大的幫助。第三段：培訓(xùn)中的互動(dòng)交流在骨干教師培訓(xùn)中，我最受益的是與其他骨干教師的互動(dòng)交流。與來自不同年齡層次、學(xué)科領(lǐng)域、教育背景的骨干教師交流，我受到了很多啟發(fā)和幫助。我們共同探討了各自的教學(xué)方法和策略，分享了各自的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流了最新的教育教學(xué)觀點(diǎn)和理念，共同探討教育問題的解決方案。這次互動(dòng)交流讓我深刻領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，進(jìn)步制勝。第四段：教育教學(xué)改革的思考正如《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化教育教學(xué)改革加快發(fā)展素質(zhì)教育的意見》中所提到的，要把握教育教學(xué)改革的大趨勢(shì)，推動(dòng)教育教學(xué)改革向深度發(fā)展。骨干教師培訓(xùn)也是為推進(jìn)教育教學(xué)改革準(zhǔn)備的，學(xué)習(xí)思考教育教學(xué)改革何以走得更好。骨干教師應(yīng)該積極踐行素質(zhì)教育，發(fā)揮自身的教育教學(xué)能力，承擔(dān)起推進(jìn)行業(yè)改革的重任，為學(xué)生的未來奠定良好的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)化和可持續(xù)發(fā)展。第五段：總結(jié)骨干教師培訓(xùn)是教師專業(yè)培訓(xùn)的一種重要方式，是提升教育教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)教育教學(xué)改革的重要途徑。在培訓(xùn)中，我們要具備一顆學(xué)習(xí)的心，放下自我，接受新的知識(shí)，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教育教學(xué)能力。培訓(xùn)結(jié)束后，我們更要在學(xué)習(xí)中應(yīng)用，在實(shí)踐中總結(jié)，在自己所負(fù)責(zé)的學(xué)科領(lǐng)域、所教學(xué)生群體中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和使命。只有積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)才能做到教育教學(xué)改革的引領(lǐng)者，為教育事業(yè)發(fā)展不斷做出新的貢獻(xiàn)。市骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇九凱里市鴨塘中學(xué)教師：粟應(yīng)人 在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我于20xx年xx月下旬在上海市民辦進(jìn)華中學(xué)參加了民進(jìn)中央主辦的西部骨干教師培訓(xùn)?；仡欉@一周以來的學(xué)習(xí)，我感觸很深，收獲頗多。一方面了解到了國(guó)家對(duì)西部教育扶持的力度和決心以及西部教師培訓(xùn)的重要性和必要性；另一方面也學(xué)到了中學(xué)教育的新理念、新方法；同時(shí)還增長(zhǎng)了自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，提高了相應(yīng)的專業(yè)操作技能?？梢哉f，我受到了非常好的教師充電培訓(xùn)。我相信，這對(duì)我今后的工作將有很大的促進(jìn)和幫助。現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：通過這次學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程，更是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛過程。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，觸類旁通，勤于思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。老教師的優(yōu)秀教學(xué)風(fēng)格也為新教師樹立了楷模，時(shí)刻鞭策新教師不僅在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)教師做好教育教學(xué)工作的前提條件，更是一個(gè)教育工作者責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展，把關(guān)愛撒向?qū)W生的心靈。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨椋€應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。短短一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說是我10多年的教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出優(yōu)秀老教師的那種樸實(shí)真誠(chéng)、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)的各種事件，不是瞬間即逝，淡無痕跡的，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。在20xx年xx月xx日下午，在兩位特級(jí)教師過傳忠老師和朱震國(guó)老師的報(bào)告中，我深深地領(lǐng)悟到，關(guān)愛學(xué)生和提高教學(xué)課堂的有效性是多么的重要?！笆陿淠?，百年樹人”，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，作為一名教師，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做，堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的工作者，是要甘于辛勞，甘于付出。教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去關(guān)愛學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能關(guān)愛、善關(guān)愛，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要關(guān)愛他們具有極大的可塑性，要關(guān)愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性，要關(guān)愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來的一串串的成果。要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事?？傊?jīng)過這一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)教育工作者的重要性，要想把自己的教育教學(xué)工作做好，教育出好學(xué)生、好人才，就應(yīng)該把關(guān)愛撒向?qū)W生的心靈，提高教學(xué)課堂的有效性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年xx月xx日市骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十骨干教師素質(zhì)是衡量教育教學(xué)質(zhì)量與水平高低的標(biāo)志。為了提高中小學(xué)骨干教師的教學(xué)水平，近年來國(guó)家和各級(jí)教育部門開展了大量的骨干教師培訓(xùn)工作。我作為一名中學(xué)骨干教師，也有幸參加了這樣的培訓(xùn)。在此，我想分享一下我在骨干教師培訓(xùn)后的心得體會(huì)。第二段：分享個(gè)人的培訓(xùn)收獲在培訓(xùn)中，我體驗(yàn)到了真正的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，而且提高了教學(xué)能力。我們的培訓(xùn)不僅有年輕的專家學(xué)者的講解，還有現(xiàn)代教育手段的展示和體驗(yàn)，讓我更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。各級(jí)教育部門還組織了一批中小學(xué)骨干教師集體參觀名師課堂，參加教學(xué)教研活動(dòng)，與同行交流交流，在此過程中大大開拓了我的教育視野。第三段：講述實(shí)踐應(yīng)用骨干教師培訓(xùn)后不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要應(yīng)用到具體的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。我深深認(rèn)識(shí)到，只有深入實(shí)踐，不斷反思自己教學(xué)中的不足，才能加深對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，掌握有效教學(xué)的方法策略。比如我注意到，通過培訓(xùn)后我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生思辨發(fā)現(xiàn)問題，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍更加活躍，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性增強(qiáng)，取得了很大的成效。第四段：談?wù)劷逃砟钭兓ㄟ^骨干教師培訓(xùn)，我的教育理念和方法也產(chǎn)生了很大變化。我發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)教育還是過分注重知識(shí)的教授，而對(duì)于學(xué)生的綜合素養(yǎng)和思維方法的修養(yǎng)，缺乏真正深度的培養(yǎng)。因此，我著重探究教育方法的科學(xué)性，并以此為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育。在課堂上，我注重了課堂環(huán)境的營(yíng)造，以及教育方法、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際性、現(xiàn)實(shí)可行性與靈活性，并在此過程中鼓勵(lì)學(xué)生主體探究，并不斷提高他們的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力。第五段：總結(jié)總之，通過骨干教師培訓(xùn)，我學(xué)到了很多；我也從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是教育必須關(guān)注的是學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是知識(shí)的傳授。作為一名骨干教師，我希望持續(xù)地與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。而這也是我在骨干教師培訓(xùn)后的明確目標(biāo)。