【正文】 下心來(lái)跟您的孩子一起來(lái)分析，看是否是以上一些原因，然后和您的孩子一起來(lái)探討解決方案、措施。親愛的家長(zhǎng)，您的孩子就是我的孩子，我相信我會(huì)用無(wú)私的愛心，百倍的信心，超常的耐心，持久的恒心，萬(wàn)丈的雄心，讓每位家長(zhǎng)放心，讓每位孩子擁有一顆感恩的心寬容的心。請(qǐng)相信我會(huì)帶好他們的，但需要您的密切配合。希望通過(guò)今天的“放飛夢(mèng)想”家長(zhǎng)會(huì)，我們攜手并肩，共鑄孩子美好未來(lái)、讓孩子夢(mèng)想成真！給家長(zhǎng)的希望和建議：強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，學(xué)前班，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別學(xué)生中，有打架斗毆、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良音像制品讀物；對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在家游戲現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)（例早戀、沉迷于聊天游戲）。合理安排好課余學(xué)習(xí)。初二，學(xué)習(xí)任務(wù)最重，學(xué)生在家期間，要加強(qiáng)對(duì)他們的管理，要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長(zhǎng)時(shí)間看電視，影響學(xué)習(xí)。比如排一個(gè)作息和學(xué)習(xí)時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行，形成規(guī)律。多與學(xué)校、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。然而，有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。如我們的老師有時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校，有的家長(zhǎng)不理解。加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通（騎自行車上高速公路）飲食以及通校生參加晚自習(xí)等隱患，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)計(jì)劃：早晨：迅速完成洗嗽后背記英語(yǔ)單詞、句型、課文到校后認(rèn)真早讀（30分鐘），背記英語(yǔ)、語(yǔ)文方面的知識(shí)中午：休息課堂：全神貫注、認(rèn)真主動(dòng)參與課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)放學(xué)：放學(xué)就回家，不逗留到家：吃完晚餐、完成洗嗽9：00開始：認(rèn)真品讀優(yōu)秀作文選上的文章一篇，做好詞好句的摘抄默寫英語(yǔ)單詞和句型（先背記后默寫）可以默寫整個(gè)單元的，也可以只默寫部分，根據(jù)自己能力來(lái)，只要每天晚上堅(jiān)持。默寫后要對(duì)照更正，錯(cuò)誤的可以抄寫幾遍。完成學(xué)校老師布置的家庭作業(yè)。先語(yǔ)文后英語(yǔ)，最后數(shù)學(xué)。復(fù)習(xí)（背記和整理筆記）當(dāng)天所學(xué)的政治、歷史、地理、生物。并對(duì)照課表預(yù)習(xí)（就是仔細(xì)研讀教材，甚至查查資料看看輔導(dǎo)書，爭(zhēng)取自己弄懂些知識(shí)）第二天要學(xué)習(xí)的科目。看會(huì)兒課外書：如《小故事大道理》、《等你在北大或者清華》、《心靈雞湯》、《品悟》、及各種名著。堅(jiān)決反對(duì)任由孩子看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)和言情小說(shuō)，會(huì)腐蝕思想的，毒害心靈的！9：30或者十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺。家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)：學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，在這里我謹(jǐn)代表八一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”！對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十首先感謝各位家長(zhǎng)今天能夠來(lái)參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，孩子們?nèi)雸@近兩個(gè)月了。我們?cè)诤秃⒆拥慕佑|中，對(duì)孩子有了一定的了解。我班雖然孩子少，但孩子的出勤率高，參加游泳的孩子比例高，我覺得孩子們?cè)谠诩议L(zhǎng)、老師們的緊密配合下，身體更加結(jié)識(shí)了。孩子們的身體的好壞是一切活動(dòng)的重要前提，在其他方面孩子們也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。在本月我們對(duì)孩子進(jìn)行了發(fā)展評(píng)價(jià)測(cè)試?，F(xiàn)在把測(cè)試結(jié)果向家長(zhǎng)做一下簡(jiǎn)單的說(shuō)明。一般來(lái)講，我們應(yīng)該開學(xué)初搞一下測(cè)查，看看孩子在哪些方面，發(fā)展的較好，哪些方面有不足，根據(jù)測(cè)查結(jié)果，制定學(xué)期計(jì)劃。孩子們通過(guò)剪紙繪畫，掌握了操作剪刀的技能，可以練習(xí)他們的手眼協(xié)調(diào)能力，對(duì)各種紙制品及物品的形狀、厚薄、質(zhì)地、大小等有感性認(rèn)識(shí)。孩子們?cè)谒拇蠓矫娴臏y(cè)查，體現(xiàn)出孩子在各方面的發(fā)展?fàn)顩r。健康領(lǐng)域：發(fā)現(xiàn)孩子們通過(guò)兩個(gè)月的我們有目的的訓(xùn)練，在某些方面有很大提高。如孩子們平時(shí)任意練習(xí)剪紙，多數(shù)孩子的小肌肉的靈活性有了很大提高；使用剪刀、繪畫、串珠等方面進(jìn)步較快。平衡、拍球和跳的方面不達(dá)標(biāo)較多?？偟膩?lái)說(shuō)，小肌肉的靈活性發(fā)展較好，大肌肉協(xié)調(diào)性及腿部肌肉力量還需要繼續(xù)鍛煉提高。認(rèn)知與語(yǔ)言：幼兒的空間、形狀、觀察力、分類、數(shù)概念、社會(huì)角色、音樂(lè)、動(dòng)物、大孩子在美術(shù)等發(fā)展較好。我們認(rèn)為是和孩子經(jīng)常的剪紙、繪畫分不開。因?yàn)樗诩簟嫷倪^(guò)程中，他的觀察力、對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)得以強(qiáng)化。但在時(shí)間的認(rèn)識(shí)上、推理、想象守恒等方面有待于繼續(xù)提高。在語(yǔ)言能力方面，詞匯名詞動(dòng)詞形容詞、反義詞孩子們掌握的較好，量詞較差。如問(wèn)題“這是多少樹？”“多少汽車？”，孩子掌握得比較困難?；卮饐?wèn)題和理解文學(xué)作品多數(shù)孩子能夠達(dá)標(biāo)。孩子的閱讀習(xí)慣有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。幼兒品德與社會(huì)性：孩子自我認(rèn)識(shí)都能達(dá)標(biāo)。個(gè)別孩子的自信心、獨(dú)立性、堅(jiān)持性好勝心還需要家長(zhǎng)和我們一起配合，鍛煉孩子。孩子們情緒多數(shù)較好，能夠控制。與人合作、遵守規(guī)則、解決沖突的能力有待于提高。幼兒習(xí)慣與自助能力：孩子們?cè)谌霂?、進(jìn)餐、穿衣、衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、安全自我保護(hù)等方面提高較快。孩子們愛學(xué)習(xí)但注意力、責(zé)任心還有待于進(jìn)一步提高。英語(yǔ)教育：是幼兒園的特色教育之一，我們注重生活化的英語(yǔ)，目的是讓幼兒能將所學(xué)的英語(yǔ)運(yùn)用提高對(duì)英語(yǔ)的興趣。結(jié)合四月份勞動(dòng)節(jié)的主題。我們對(duì)孩子進(jìn)行了愛勞動(dòng)的教育。如給樹木澆水，學(xué)習(xí)疊被子爭(zhēng)做值日生；愛護(hù)室內(nèi)外的環(huán)境和玩具；學(xué)習(xí)整理圖書；關(guān)注和尊重為我們服務(wù)的人，使孩子初步體驗(yàn)“勞動(dòng)最光榮”。讓自己的小手變得更能干。體能訓(xùn)練：我們將加強(qiáng)孩子的體能訓(xùn)練和活動(dòng)技能技巧的練習(xí)，如：隊(duì)列的變化，掌握單雙腳跳，能按口令上下肢協(xié)調(diào)。體能訓(xùn)練對(duì)孩子來(lái)講比較困難。希望家長(zhǎng)能夠配合我們有目的的練習(xí)。“今天你喝了幾杯水？”能很顯性的向家長(zhǎng)呈現(xiàn)孩子每天的喝水情況。希望家長(zhǎng)在家也要家長(zhǎng)配合培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在家開飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅、餐具端飯、分筷子。（將數(shù)學(xué)中的數(shù)數(shù)運(yùn)用）。飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人：讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。提高責(zé)任感：如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。早如園離園時(shí)可以告訴孩子時(shí)間，使孩子的時(shí)間知覺得到發(fā)展。大孩子可以認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，使他們逐漸掌握時(shí)間觀念，逐步養(yǎng)成遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。來(lái)園的路上，可以讓孩子觀察井蓋的形狀或在家吃的烙餅的形狀等；強(qiáng)化孩子對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。有的孩子傾聽習(xí)慣有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。家長(zhǎng)要配合讓孩子聽大人把話講完讓他再說(shuō)?；蛩f(shuō)話的時(shí)候，大人也要專注的聽，請(qǐng)他把話說(shuō)完，再說(shuō)自己的看法。慢慢的改變孩子的不良習(xí)慣，提醒孩子，培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，對(duì)孩子將來(lái)上學(xué)來(lái)講，將受益無(wú)窮。孩子坐不住怎么辦？安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力。游戲39。木頭人’當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。為了孩子有更美好的明天，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，使孩子們得到個(gè)好的發(fā)展。