【正文】 、切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)道德教育，努力塑造良好的師德形象。加強(qiáng)教職工思想政治工作，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、技能過硬、人民滿意”的教師隊(duì)伍。組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識(shí)，重申和強(qiáng)調(diào)縣教育局《中小學(xué)教師師德七條禁令》等文件規(guī)定，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的師德意識(shí)，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，引領(lǐng)廣大教師立德樹人，依法從教。通過每周的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，關(guān)注培育優(yōu)秀教師群體和先進(jìn)個(gè)人，關(guān)心青年教師的專業(yè)成長。開展多種形式的“建功在崗位，和諧促發(fā)展”實(shí)踐活動(dòng)，充分利用工會(huì)組織的優(yōu)勢，開展結(jié)對(duì)、競賽、評(píng)比、研討等多種活動(dòng)，倡導(dǎo)青年教師崗位成才，激勵(lì)每一位教職工愛崗敬業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。，不斷拓展師德教育的內(nèi)容和途徑。根據(jù)新形勢下師德教育的特點(diǎn)，創(chuàng)新師德教育的內(nèi)容和途徑。一是堅(jiān)持以人為本的理念，把關(guān)心教師的成長和發(fā)展作為師德教育的內(nèi)容和主題，使師德教育更加健康地向前發(fā)展，全方位地構(gòu)建師德教育體系。二是堅(jiān)持把師德教育和公民道德建設(shè)結(jié)合起來，在搞好公民道德建設(shè)的基礎(chǔ)上推進(jìn)師德教育。在本學(xué)期開展的“一日捐”活動(dòng)中，全校教師慷慨解囊，踴躍捐贈(zèng)，體現(xiàn)了良好的師德風(fēng)尚和社會(huì)公德。三是注重建立和完善激勵(lì)競爭機(jī)制，使師德建設(shè)落到實(shí)處。二、發(fā)揮工會(huì)參政議政作用，與學(xué)校同呼吸共命運(yùn)。教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會(huì)長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)，積極參與學(xué)校的民主管理。、規(guī)范化。定期召開教代會(huì)，討論和審議學(xué)校的工作報(bào)告及有關(guān)事項(xiàng)。堅(jiān)持做好議案的反饋工作，提高教代會(huì)工作效果，努力解決和落實(shí)教師工作中存在的實(shí)際問題。，推進(jìn)學(xué)校民主管理。學(xué)校始終堅(jiān)持校務(wù)公開工作制度化、經(jīng)?；?。一是在教代會(huì)上公開校務(wù)。由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)向教代會(huì)代表匯報(bào)財(cái)務(wù)、基建、職評(píng)、評(píng)先、考核等情況，接受代表的詢問。二是經(jīng)常更新校務(wù)公開欄的資料，接受群眾監(jiān)督。三是深入各組，聽取意見，轉(zhuǎn)達(dá)反饋，增進(jìn)了解。半年來，校務(wù)公開的可信度、透明度進(jìn)一步提高。政治的透明度和財(cái)務(wù)的透明度成為一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，在各項(xiàng)工作中爭創(chuàng)一流。工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。在工會(huì)工作計(jì)劃制定過程中，廣泛征求群眾意見，對(duì)計(jì)劃中可行性、操作性差的具體工作及時(shí)予以修改并達(dá)成一致，使工作計(jì)劃更加貼近教師的工作實(shí)際，為本學(xué)期工作計(jì)劃的實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)。三、積極開展黨政工共建“教工之家”活動(dòng)，不斷豐富建家內(nèi)容，提升建家水平。學(xué)校工會(huì)把建家的重點(diǎn)放到工會(huì)小組，以學(xué)科教研組為小組，繼續(xù)鞏固“綠色辦公室”創(chuàng)建成果，把建“小家”與加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)緊密結(jié)合，不斷提高“小家”建設(shè)水平。努力建設(shè)學(xué)習(xí)型工會(huì)組織，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機(jī)制。加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)過程的督促，重日積月累，做好資料和典型事例的收集。繼續(xù)開展“讀書沙龍”活動(dòng)，倡導(dǎo)每月讀一本教育期刊，每學(xué)期讀一本教育書籍，寫好一篇讀書心得。開展了“教育隨筆”征集、評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)發(fā)揮女教師在教育科研和精神文明建設(shè)中的特殊作用，繼續(xù)深化婦女工作“巾幗文明示范崗”的創(chuàng)建工作，開展了以“弘揚(yáng)三八精神，勇于建功立業(yè)”為主題的慶?！叭恕眹H勞動(dòng)?jì)D女節(jié)活動(dòng)，通過召開女教師座談會(huì)，大家暢所欲言，暢談工作體會(huì)，暢想發(fā)展愿景，倡議權(quán)益保護(hù)，有效調(diào)動(dòng)了女教師的工作積極性。學(xué)校努力營造有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性思維的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)校成為每一位教職工的溫馨之家。四、大力營造和諧溫馨的工作氛圍，把黨的溫暖送到每一位教師心中。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)無時(shí)無刻都把老師們事情放在心上，經(jīng)常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓。工會(huì)組織積極配合，及時(shí)把黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)送給每一位教師。積極關(guān)心教職工的生活，開展送溫暖活動(dòng)，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實(shí)事。在學(xué)校黨政的帶領(lǐng)下，學(xué)校工會(huì)積極組織人員探望慰問生病老師，把學(xué)校的關(guān)心送到他們的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。開展各種文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。組織教師舉行各種文體活動(dòng)，本學(xué)期組織了排球聯(lián)賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織了全校女教師“三八婦女節(jié)”健康體檢等等，不僅豐富了教師的文化生活，而且促進(jìn)了校園文化建設(shè)。在活動(dòng)過程中，教師們不僅陶冶了身心，更重要的是增進(jìn)同事之間的了解和友誼，營造了一個(gè)寬松和諧快樂的工作環(huán)境。五、剛性要求，柔性約談，引領(lǐng)和促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。開學(xué)伊始，學(xué)校組織召開青年教師座談會(huì)，使他們意識(shí)到個(gè)人專業(yè)成長既能提升自己，又有利于學(xué)校的發(fā)展的重要性和緊迫感。為使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校工會(huì)積極參與，協(xié)助學(xué)校行政和職能部門對(duì)教科研工作進(jìn)行階段性檢查指導(dǎo)，對(duì)“藍(lán)青工程師徒結(jié)對(duì)”工作制定出評(píng)比方案，并收集活動(dòng)資料，建立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，進(jìn)行中期評(píng)比。主動(dòng)約談?wù)J識(shí)不足、行動(dòng)滯后的部分教師，與他們溝通交流，了解他們的想法與難處，并盡力幫助他們解決工作中遇到的一些實(shí)際困難，同時(shí)積極為青年教師的成長搭建平臺(tái)、提供舞臺(tái)。六、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，不斷提升服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。加強(qiáng)工會(huì)委員會(huì)的建設(shè)。組織工會(huì)委員學(xué)習(xí)理論，研究工會(huì)工作，學(xué)校工會(huì)工作計(jì)劃性強(qiáng)，實(shí)效好。加強(qiáng)工會(huì)組織的作風(fēng)建設(shè)。組織工會(huì)委員深入群眾，聽取意見，改進(jìn)工作方法，做好下情上達(dá)，密切干群關(guān)系。加強(qiáng)女工組織建設(shè)。健全女工組織機(jī)構(gòu)，支持女工組織開展各種有益的活動(dòng)。學(xué)習(xí)貫徹《婦女權(quán)益保障法》、新《婚姻法》等法律法規(guī)，切實(shí)維護(hù)女教工的合法權(quán)益，發(fā)揮女教工在學(xué)校教育工作中的積極作用。七、立足現(xiàn)實(shí)，著眼長遠(yuǎn)，積極進(jìn)取，再展宏圖。半年來，學(xué)校工會(huì)雖然做了不少工作，但仍存在不少缺點(diǎn)和不足，主要有：(1)工會(huì)工作如何適應(yīng)教育改革需要思考得不深。工會(huì)工作如何在新形勢下配合校行政做好教職工的思想工作有待于進(jìn)一步探討和思考等等。這一切，都需要在今后的工作中加以認(rèn)真改進(jìn)。(2)工會(huì)組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)較少，未能進(jìn)一步為廣大教職工辦更多的實(shí)事好事，在關(guān)系教工切身利益的問題上也經(jīng)常感到心有余而力不足。學(xué)校工會(huì)年度工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校工會(huì)年終工作總結(jié)篇十三xx年度，我校工會(huì)在市 教育工會(huì)和校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新的《工會(huì)法》， 組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮力開拓，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，增強(qiáng)教職工民主 管理、民主監(jiān)督意識(shí)，落實(shí)教職工民主權(quán)益，為學(xué)校管理、教育、教學(xué)等各項(xiàng)工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教職工師德水平。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是提高教職工師德水平的保證。本年度，在學(xué)校黨總支的統(tǒng)一部署下，我們根據(jù)各個(gè)階段的工作實(shí)際，積極組織教職 工學(xué)習(xí)黨的“xx屆三中全會(huì)”有關(guān)文件以及《教師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等與教育有關(guān)法律知識(shí)。積極組織教職工參與市教育局組織開展的以“辦人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的教師”為主題的師德教育月活動(dòng)，積極組織教職工參與市總工會(huì)組織學(xué)習(xí)新《工會(huì)法》知識(shí)問答活動(dòng)。并請(qǐng)市教育局副局長王永平就如何當(dāng)一個(gè)好老師進(jìn)行了 專題討論。通過座談、講座等多種形式的學(xué)習(xí)，全校教職工 政治思想和理論水平和師德水平有了明顯的提高，全年無一起有違師德的事件發(fā)生。二、維護(hù)教職工的權(quán)益，積極參與學(xué)校民主管理。教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。xx年度，我們堅(jiān)持校務(wù)公開，堅(jiān)持教代會(huì)制度，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能，發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)了廣大教職工的主人翁精神，積極參與學(xué)校的民主管理。實(shí)施民主管理，成功召開了“七屆二次教職工代表大會(huì)”。隨著教育教學(xué)改革的深入，廣大教職工明顯感到舊的管理體制、條例不利于學(xué)校的 發(fā)展，不利于學(xué)校整體水平的提升，改革迫在眉睫。我們順應(yīng)教職工的需要，于4月份成功地召開了在學(xué)校發(fā)展歷程中具有重大意義的“宜昌市第七中學(xué)第七屆教職工代表大會(huì)第二次會(huì)議”，時(shí)間歷時(shí)一個(gè)月。在這次會(huì)議上，制定了新的《宜昌市第七中學(xué)人事改革方案》《宜昌市第七中學(xué)十年發(fā)展規(guī)劃、五年發(fā)展 計(jì)劃》，進(jìn)一步明確了辦學(xué)的指導(dǎo)思想：培育價(jià)格、發(fā)展個(gè)性、提升素質(zhì)，確立了新的辦學(xué)目標(biāo)：提高辦學(xué)水平、弘揚(yáng)師生個(gè)性、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校。為了確實(shí)掌握人事制度改革實(shí)施情況，于11月份在全校教職工、離退休人員、部分家長中進(jìn)行了一次廣泛的征詢意見的調(diào)查。通過調(diào)查了解到，學(xué)校人事制度改革實(shí)施后，整個(gè)校園充滿活力，教育教學(xué)成績斐然，在直屬單位及 社會(huì)上產(chǎn)生了極大反響。xx年度，我們還成立了全部成員為普通教職工的監(jiān)督小組，參與了學(xué)生校服購買招標(biāo)、辦公樓改造招標(biāo)、學(xué)生公寓改造招標(biāo)的全部過程，教職工的民主權(quán)利得到真正的落實(shí)。實(shí)行校務(wù)公開，加強(qiáng)學(xué)校管理民主建設(shè)和廉政建設(shè)。學(xué)校工會(huì)全面貫徹執(zhí)行市教育局、教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實(shí)施校務(wù)公開。xx年度，我們不僅參加了學(xué)校全部的行政辦公會(huì)，而且多次在黨總支會(huì)上就工會(huì)工作進(jìn)行了專題討論。根據(jù)學(xué)校班子調(diào)整的實(shí)際，我們成立了新的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組。向全體教職工全面公開學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、基建、職評(píng)、評(píng)先、考核、福利、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、政教、培訓(xùn)、后勤等整個(gè)工作情況，通過“校務(wù)公開欄”公布各類材料共計(jì)64份，我校的校務(wù)公開工作受到老師的好評(píng)。校務(wù)公開使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管 理學(xué)校的意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。參與學(xué)校決策，增強(qiáng)政治的透明度。工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。教代會(huì)發(fā)揮監(jiān)督職能，對(duì)學(xué)校中層干部提出 述職的要求，學(xué)校年終考評(píng)，不稱職的中層干部下一年度將不予聘任，xx年7月協(xié)助學(xué)校黨政對(duì)原中層干部進(jìn)行了全面的考核與評(píng)議，在考核與群眾評(píng)議的基礎(chǔ)上，聘任10名青年教師分別擔(dān)任學(xué)校年級(jí)主任及各處室主任，不僅形成能者上，平者讓，庸者下的競爭機(jī)制，更使學(xué)校的管理層充滿了活力。三、努力辦好職工之家，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì)辦成真正的教職工之家。積極協(xié)助配合教務(wù)處在教職工們開展以優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案為主要內(nèi)容的“三優(yōu)”競賽活動(dòng)，為提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)做了大量工作。組織女職工積極開展“巾幗建功立業(yè)”活動(dòng)，在市教育工會(huì)、女工委員會(huì)組織的檢查考核中得到了好評(píng)。積極參與學(xué)校文明創(chuàng)建工作。工作中，我們根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)和實(shí)際，出點(diǎn)子想辦法集資料，使我校未成年人教育工作頗具特色，受到上級(jí)有關(guān)部門及西陵區(qū)文明辦的高度贊揚(yáng)。在校內(nèi)積極組織開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。xx年度，全校教職工在全市“扶智扶路”活動(dòng)中共捐款1700多元，為海嘯災(zāi)區(qū)捐博款1300多元。并不記名的為本?；及籽〔∈诺膶W(xué)生黃某的家庭捐款，充分表達(dá)了廣大教職的一片愛心。