【正文】 次我在猶豫，有多少次我差點陷入荒廢的生活，有多少次我想放棄自己的夢想。但現(xiàn)在不一樣了，我會更加堅定不渝地向著目標(biāo)前進。我堅信，只要能夠積極主動地面對未來，每個人都能有能力發(fā)展自己，取得更大的成就，擴大自己的眼界。記得曾經(jīng)在世界杯亞洲預(yù)選賽上，中國足球隊的帽子上寫真這樣一句話：“attitude is everything!(態(tài)度決定一切)”，中國隊就是靠它打出了精神，打出了氣勢，終于沖出了亞洲。雖然，在世界杯賽中，中國隊不能如愿，但“attitude is everything!”給中國足球帶來的理念將永遠(yuǎn)伴隨著中國足球?？戳恕稇B(tài)度決定一切》，我現(xiàn)在終于明白其實“態(tài)度決定一切”，這不僅僅是足球的定律，更是生活的定律，工作的定律，人生的定律。一個人的工作態(tài)度折射著一個人的人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定著人一生的成就。學(xué)習(xí)和工作就好比生命的投影。它的美與丑，可愛與可憎全都操縱于一人之手。一個天性樂觀，對工作充滿熱忱，滿懷抱負(fù)的人，無論他眼下是在洗馬桶，挖土方，或者是在經(jīng)營一家大公司，都會認(rèn)為自己的工作時間一項神圣的天職，相信自己一定會做的更好，不論遇到多少艱難險阻，都會始終堅定不渝的堅持自己的信念，直至實現(xiàn)自己的人生價值。就如希爾頓說的一樣，哪怕是洗一輩子馬桶，也要做個洗馬桶最優(yōu)秀的人。而在此之前，每當(dāng)面臨困難的時候，我卻一直會為自己尋找借口，不敢去面對，使自己沉浸在自由中度過日子，是自己日漸荒廢，意志在自己的本性面前已經(jīng)蕩然無存。讀了《態(tài)度決定一切》，自己更加汗顏，發(fā)現(xiàn)自己在過去的好長一段日子里，都已經(jīng)似乎淡忘了自己的方向和目標(biāo)，可人生最怕的就是在沒有目標(biāo)的日子里活著。書中有一句話說得好：真正的興趣，永無止境的快樂和幸福感是朝著目標(biāo)努力拼搏時才能體會到，而不是在達到目標(biāo)之后。然而我認(rèn)為，目標(biāo)是需要用心去體驗的，用行動去實現(xiàn)的。人假如一切的一切都漫無目的，只是口中的一句話，并沒有付諸行動，那目標(biāo)就邊得毫無意義，實現(xiàn)自我也就變成了一句空話。要想使宏偉的計劃不是永遠(yuǎn)停留在紙上的藍圖，就要用行動把它變?yōu)楝F(xiàn)實。天下最可悲的一句話就是，“我當(dāng)時真應(yīng)該那么做，卻沒有那么做?！比绻皇浅两诓磺袑嶋H的幻想中，夢想天上掉餡餅，而不是付諸行動，那么幻想恐怕永遠(yuǎn)都只是幻想。一張地圖，無論多么詳細(xì)，比例多么精確，它永遠(yuǎn)都不可能帶著主人周游列國。嚴(yán)明的法規(guī)條文，無論多么神圣，永遠(yuǎn)不可能防止罪惡的滋生。凝結(jié)智慧的寶典，永遠(yuǎn)不可能締造財富。只有行動起來，努力地實現(xiàn)自我，才能使夢想，目標(biāo)具有現(xiàn)實意義。我相信《態(tài)度決定一切》一書將成為我一生的指路明燈，也堅信自己能在以后的人生中活的更有意義，更有價值!態(tài)度決定一切的心得感悟 態(tài)度決定一切的心得篇九這次我有幸聆聽了各位校長的工作匯報，最大的感觸是：工作要做細(xì)、做實，細(xì)節(jié)決定成敗。一、做細(xì)做實是一種態(tài)度自己身處教學(xué)第一線，經(jīng)常面對芝麻綠豆最頭疼的問題，也會聽到與眾不同卻最現(xiàn)實的聲音，聽的多了，常常會在內(nèi)心總結(jié)他人、勸慰自己，這一切煩心都來源于對工作的態(tài)度。老校長們，沒有因工資待遇不高消極工作。沒有因身體狀況不佳敷衍塞責(zé)，更沒有因?qū)W校規(guī)模小、學(xué)生少、環(huán)境差而怨天尤人。相反，從會場上他們的眼神里，我能感受到那種務(wù)實求真、自信與樂觀。正是因為有了這種精神，他們才帶領(lǐng)著自己的學(xué)校，在課改的舞臺上演繹出無限的精彩，展示著自己的魅力。正如馮主任說的那樣：“一件事，會干了，好好干。不會干了，要摸索著干，首先，你要干?！边@便是對工作應(yīng)有的態(tài)度。積極面對、追求創(chuàng)新是一種態(tài)度。冷眼旁觀、敷衍了事也是一種態(tài)度，二者最終的結(jié)果是截然不同的。校長們和我們這些普通老師差別太大了，如果我們都能像他們那樣以積極的態(tài)度去看待眼前的一切，著眼大局，從細(xì)微處入手，把工作做細(xì)、做實，當(dāng)面對自己努力付出而收獲一些成績時，怎么能找不到幸福的理由呢?二、做細(xì)做實是一種智慧智慧是上至學(xué)校謀篇布局，下到每周行政歷安排落實，細(xì)到遇到大事要因人而異的策略選擇，再到工作時養(yǎng)成反思習(xí)慣與借鑒學(xué)習(xí)能力等等。細(xì)節(jié)決定成敗，做細(xì)做實是一種精細(xì)謀劃的智慧，它使我們的工作有條不紊、務(wù)實高效。我們學(xué)校的科普校園，從無到有、從點到面，在實踐中不斷摸索、逐步規(guī)范。實驗中學(xué)從初三工作安排到其它工作部署都井井有條。黃龍小學(xué)讀書活動從校園到教室都有思考。東留養(yǎng)小學(xué)既有對校本課程的二度開發(fā)，還注意到讓學(xué)生領(lǐng)會校園文化的真正用意。西留養(yǎng)小學(xué)的經(jīng)典誦讀既有全面普及，又有延伸拓展……他們不是躺在功勞本上沾沾自喜，不是維持現(xiàn)狀、裹足不前，而是在實踐中總結(jié)反思、正視自我、揚長避短，在前進的道路上不斷修正自我，開辟出屬于自己的那片天地。如果我們都像他們那樣，務(wù)實求真、精心謀劃，工作怎會陷入疲于應(yīng)付的被動狀態(tài)、又怎會遇到打補丁堵窟窿的尷尬境地呢?三、做細(xì)做實要成為習(xí)慣我們把某一項工作做實不難，把某一段時間的工作做細(xì)也不難，難能可貴的是養(yǎng)成一種習(xí)慣。從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育，從填鴨式教學(xué)到一輪一輪課程改革，每個學(xué)校、每一位老師從思想到行動都經(jīng)歷了翻天覆地的變化，在這個變化過程中，大家也進行過很多有益的嘗試，以校為家的可貴精神、整齊劃一的廣播體操、形式多樣的校外春游、斗志昂揚的校際間籃球巡回賽、信心十足學(xué)洋思杜郎口、轟轟烈烈的課程改革……一切都仿佛歷歷在目。我們經(jīng)歷了很多、嘗試了很多，也拋棄了很多，過去的并不代表陳舊，摒棄的并不代表落后，以至于很多老師在聽專家報告時，時常感嘆，那些新方法、新舉措似曾相識。這是為什么?究其原因，還是傳統(tǒng)習(xí)慣做得不夠好，還是缺少把班級教學(xué)工作做細(xì)做實的習(xí)慣。習(xí)慣能改變老師、改變學(xué)生，習(xí)慣放大能產(chǎn)生奇跡，習(xí)慣能讓我們學(xué)校的工作井然有序，教育教學(xué)規(guī)律得以遵循。近年來，各個學(xué)校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持一校一品，不離不棄，鞏固成果、不斷創(chuàng)新。雖然這段路走得艱難坎坷，腳印歪歪斜斜，但畢竟堅持了下來，這離不開校長們的辛勤努力，也離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持。一個人，想要優(yōu)秀，你必須要接受挑戰(zhàn)。一個人，你想要盡快優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。人是這樣，學(xué)校亦是如此。祝愿我們的學(xué)校在大家的共同努力下，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，做細(xì)做實每一件事，讓學(xué)生受益，讓老師發(fā)展，讓學(xué)校更有品味、更有內(nèi)涵!