【正文】 剩余一部分由六個(gè)班委共同負(fù)責(zé)。（2）.每個(gè)部分制作一份讀書心得，并在博客上以博文形式及時(shí)追蹤本部分的讀書進(jìn)程。:以寢室為單位，要求在班級(jí)推薦書看完的情況下，再自己組織閱讀一本關(guān)于國學(xué)或勵(lì)志的書籍，意在擴(kuò)大大家的閱讀面，能了解更多，并在半會(huì)討論上向大家介紹此書。：以班級(jí)為單位進(jìn)行心得交流，每部分需派出若干名代表與大家一起分享自己的讀書心得。5．讀書交流冊：結(jié)合上述幾部分收集的材料，制作讀書交流冊，方便與其他班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通。：與其他班級(jí)互換圖書，結(jié)合相應(yīng)的心得，讓本班同學(xué)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。附：以上內(nèi)容在實(shí)行過程中如有不合理的地方，可根據(jù)實(shí)際情況更改。班級(jí)主題活動(dòng)策劃書篇六（1）活動(dòng)時(shí)間：4月 20日下午：14：1015：30（2）活動(dòng)地點(diǎn)：民政學(xué)院休閑草坪（3）參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生前期準(zhǔn)備：4月1日：提交策劃書。4月5日通知各班班長進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。4月6日14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍22512上交心理情景劇劇本（打印稿）。4月15日19日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的資料和心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)問答的題目并確定好相應(yīng)的獎(jiǎng)品。4月19日之前申請好活動(dòng)場地。四個(gè)班的生活委員一起采購好布置會(huì)場的材料。4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排，由各班組織委員負(fù)責(zé)審核（羅江圖 谷福軍李金波 毛智煒）。活動(dòng)開展：13：00由各班班委會(huì)成員齊力布置好活動(dòng)場地，由二班班長直接負(fù)責(zé)。14：00各班學(xué)生進(jìn)場，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負(fù)責(zé)。14：10主持人宣布活動(dòng)正式開始15：30活動(dòng)結(jié)束，各班學(xué)生有秩序的離場。一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動(dòng)主要流程，宣讀心理健康知識(shí)二、機(jī)電一班情景劇表演三、應(yīng)電五班節(jié)目四、第一次心理知識(shí)競答五、機(jī)電二班情景劇表演六、機(jī)電三班節(jié)目表演七、心理游戲八、應(yīng)電五班情景劇表演九、機(jī)電二班節(jié)目十、機(jī)電三班情景劇表演十一、第二次心理知識(shí)競答十二、機(jī)電一班節(jié)目十三、統(tǒng)計(jì)出比賽結(jié)果,由主持人對比賽分?jǐn)?shù)和名次進(jìn)行公布十四、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式（一二三名、優(yōu)勝獎(jiǎng)）十五、主持人致閉幕詞劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛”，如愛心、愛情、關(guān)愛、友愛等等，注重教育性、趣味性、知識(shí)性、藝術(shù)性。心理劇表演：班級(jí)應(yīng)不少于一個(gè)節(jié)目進(jìn)行排練、表演，每個(gè)劇目表演時(shí)間在10—15分鐘；宣傳活動(dòng)：各班應(yīng)進(jìn)行心理劇宣傳海報(bào)制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學(xué)院特色。物品 數(shù)量 單價(jià) 總計(jì)條幅 1條 20元 20元海報(bào) 1張 5元 10元會(huì)場布置 無 無 50元攝影及沖印 無 無 30獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀 無 無 50元總計(jì): 160元四個(gè)班每班申請四十元班會(huì)，由機(jī)電一班生活委員管理1,活動(dòng)前準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)一致,無影響活動(dòng)進(jìn)程的差錯(cuò)。2,主持人熟練把握節(jié)目表演進(jìn)度,無明顯錯(cuò)誤及冷場現(xiàn)象。3,后勤人員能將舉目所需道具準(zhǔn)備到位,比賽過程無中斷現(xiàn)象。4,評委以公平,公正,公開的原則評選出參加比賽的劇目。5,觀眾對比賽的滿意度超過85% 。班級(jí)主題活動(dòng)策劃書篇七大學(xué)生的心理健康是關(guān)系到大學(xué)生成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)，加之其他積極因素的相互作用，大學(xué)生成才才有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星才有可能升起。 “少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球?！绷簡⒊壬@一名言震蕩著一代代年輕大學(xué)生的心靈，漢一班委希望通過此次活動(dòng)來提高同學(xué)們注意心理健康的意識(shí)，真誠地提醒同學(xué)都來關(guān)注心理健康，以良好的心理素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn)，為國家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的力量。讓“心理”去“旅行”以課件的形式呈現(xiàn)1027 星期二 15：3017：00西教3412本次班會(huì)由主持人將話題一一引出的形式展開。中間貫穿一些心理小測試。這次的心理班會(huì)和班級(jí)文化展示結(jié)合在一起。充分顯示出旅游班的特色。班會(huì)流程：第一部分 讓心理去旅行1. 陳瑾老師寄語2. 什么是心理健康3. 心理健康包括哪些4. 心理測試的定義5. 比較有名的幾個(gè)心理測試6. 心理測試：第二部分：我的大學(xué)我的夢1. 葉春群同學(xué)演講“我的大學(xué)我的夢”2. 班主任倪老師祝福3. 寫心愿卡，大學(xué)三年所定的目標(biāo)或者心愿寫在卡片上，貼在許愿樹上。{手語《感恩的心》}第三部分：班級(jí)文化1． 班牌展示：由韓潔，蔣佳裕展示班牌“馬踏飛燕”.馬踏飛燕為東漢青銅器,1969年于甘肅省武威雷臺(tái)(東漢時(shí)期鎮(zhèn)守張掖的張姓軍事長官及其妻合葬墓中出土.).：林天健。在這個(gè)社交密切的社會(huì)中。學(xué)習(xí)華爾茲變的很重要。因?yàn)樗鼛缀跏巧缃槐貍湮杵鳌?，確定初步的框架（）、主持人、安排各流程的負(fù)責(zé)人并分配任務(wù)。（）。（）（）背景音樂：《遇見》 《感恩的心》《友誼地久天長》，由韓潔負(fù)責(zé)。（）優(yōu)點(diǎn)：，向各個(gè)參加的老師同學(xué)發(fā)邀請函。制作了班會(huì)意見反饋表。把對自己的心愿黏貼到希望樹上。，積極參加班級(jí)活動(dòng)。特別是林天健同學(xué)，還是抱恙來為大家表演。做為班里的唯一男生。這種精神值得嘉獎(jiǎng)。，安排大家跳華爾茲。作為新時(shí)代的大學(xué)生，展示著我們的青春飛揚(yáng)，“我的舞臺(tái)我做主”。：主題的擬定充分顯示了這個(gè)班會(huì)結(jié)合了“心理”和“旅游”這兩大塊。缺點(diǎn)：，而且老師拖堂了。所以布置教室有些匆忙。導(dǎo)致電腦音響來不及檢查。中途請電腦老師來幫忙。只有少數(shù)人表現(xiàn)活躍。的字幕過多。讓座在后面的同學(xué)看起來有點(diǎn)吃力?；?dòng)不夠。陳瑾老師，倪老師，心理協(xié)會(huì)代表魯?shù)さW(xué)姐，各班心理委員，組織部成員，各班班長或團(tuán)支書心理班會(huì)負(fù)責(zé)人：陳曉麗總負(fù)責(zé)：韓潔節(jié)目策劃：陳曉麗以及旅游1303班委主持人：陳曉麗 張麗琴后勤工作組：應(yīng)怡潔 莫敏燕 王霞 章雪婷陳濃