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正文內(nèi)容

20xx年小班春季工作計劃(匯總6篇)-資料下載頁

2025-07-31 12:03本頁面
  

【正文】 教學主題活動。家訪工作的繼續(xù)開展。自制玩具制作?!傲弧眱和?jié)。(四)6月份:主題教學活動。自覺進行配班工作。專題德育工作:安全。保育工作總結,反饋。(五)7月份:工作協(xié)商、總結,反饋。小班春季工作計劃篇六緊緊圍繞學校工作計劃,立足學校外聘教師多,骨干教師少且不均衡,教學質(zhì)量有待更大提高的現(xiàn)狀,時刻繃緊質(zhì)量意識這根弦,以“it課堂”模式探索為抓手,關注教師的專業(yè)發(fā)展,關注常態(tài)課有效性的思考和實踐,扎實開展有效的教研活動,努力提高教學效益和教學質(zhì)量。突出一個重點(提高教學質(zhì)量,迎接區(qū)質(zhì)量調(diào)研),抓好兩項工作(教學常規(guī)管理、課堂教學研討),開展三類活動(讀書活動,學科競賽,快樂體驗營)。這是上好課的前提。首先制訂集體備課制度,做到定時間、定地點、定主講人。進行各年級各學科備課組建設,確定備課組長,進行組內(nèi)分工,明確職責。集體備課基本流程:形成初稿——組員批注——集體商討——最終定稿——課后反思。即:備課組長初步形成教案,再將設計初稿分發(fā)組員手中,各成員針對其設計進行修改,在其初稿上做好批注,然后備課組集體探討,經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論,及時加以比較、切磋和完善,最后形成教案。上課后,每個成員都要進行有效反思,改進教學。每次備課活動都要根據(jù)教學進度,提前完成一個單元的教學設計。教研組是教師教學研究的主陣地。各教研組根據(jù)學校工作計劃及教學工作計劃,結合本教研組的實際情況,擬定切實可行的教研組工作計劃,帶領組內(nèi)教師學習課改理論、鉆研課標教材、開展聽課評課活動,進行教法和學法的探討等。各教研組均要確立研究課題,課題提倡與學校教育理念契合,圍繞課題制訂計劃,開展研究活動。課題宜小宜實,立足解決平時教學中實際的具體的問題。圍繞課題開展學校傳統(tǒng)的“校內(nèi)上好課活動”以及課堂教學競賽活動等。學校新教師以及外聘教師數(shù)量多,指導新教師及外聘教師多讀書,制訂好職業(yè)生涯規(guī)劃,開展師徒結對活動,開展教學競賽等。每個學科組各年級都要推出一節(jié)公開課,先由備課組集體備課,再組內(nèi)磨課,最后在全教研組展示,教研組所有成員進行打分,評出獎項。提高教學質(zhì)量是當前最迫切的事情。每位教師必須樹立“有效教學”觀念,增強質(zhì)量意識,爭先意識,注重向四十分鐘的課堂要效益,減負增效,提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率,特別是提高后20%學生的平均分。做好每月一次的月檢測工作,定期召開質(zhì)量分析會。特別要加強四五六年級的質(zhì)量監(jiān)控工作。開學初做好四五六年級的摸底測試工作,認真總結摸底測試情況,分析我校四五六年級教學工作的現(xiàn)狀,明確各科教學中存在的問題,采取針對性的應對舉措,及時召開畢業(yè)班家長會,加強家校聯(lián)系溝通,做好宣傳發(fā)動工作,爭取家長配合支持,努力提高優(yōu)秀率和及格率。間周開設一次課外閱讀指導課,加強閱讀指導。得法課內(nèi),得益課外,在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣,在教師的指導下,使學生初步掌握讀書的方法。開展各種形式的讀書活動,如“每周一詩”、“獻一本看十本”捐書活動等,讓學生熱愛書籍,享受閱讀。繼續(xù)落實教學五認真“周查”制度,強化教學 “五認真”工作,嚴格執(zhí)行“學校教學五認真細則”,強調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。有效轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式,加強作業(yè)設計的研究,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,扎實提高課堂教學質(zhì)量。落實巡課制度,落實課程計劃,督促教師按課表上課。增強巡課的可操作性,不求面面俱到,但求有的放矢,發(fā)現(xiàn)亮點,查找問題,及時評點,禁糾并舉。落實校內(nèi)視導工作,內(nèi)容包括聽課、檢查教案和學生作業(yè)、開展教師訪談等。通過校內(nèi)視導,促進有效備課、有效上課、有效批改作業(yè)和有效輔導,從而不斷提高教學質(zhì)量。落實校內(nèi)調(diào)研工作,做到每次檢測有目標、有重點、有分析、有反饋,加強檢測評價的管理,認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研分析,從而提高教學質(zhì)量。積極開展課堂教學競賽,如黨員示范課,特別是外聘教師、新教師教學競賽等,以賽促練,提高教師課堂教學水平?!癷t課堂”教學模式已初步形成,需要在平時的教學中得到檢驗。主要方式就是以學生為主體,調(diào)動學生積極性,讓他們在課堂上動起來,學會自主學習,由被動變?yōu)橹鲃?,成為課堂真正的主人。以體驗為主線,創(chuàng)設體驗情景,積極倡導學生主動參與到自主學習的情境中來,達成教學目標,使課堂用較少的時間,取得最大教學效果。開展午讀活動,快樂周三活動教研組長及備課組長會議。開展集體備課活動。校內(nèi)視導校內(nèi)上好課競賽活動(語文)先進教研組評比。校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研。校內(nèi)上好課競賽活動教學五認真檢查六年級教師會集體備課活動教學工作檢查優(yōu)秀學生評比集體備課活動校內(nèi)視導校內(nèi)上好課競賽活動語文、數(shù)學、英語學科知識競賽。校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研教學工作檢查校內(nèi)上好課競賽活動檢查各種記錄。(讀書活動,學科競賽,快樂體驗營,教研記錄等)完成工作總結。(包括教導處總結、活動小組總結、教研組總結)期末檢測并做質(zhì)量分析。
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