【正文】 ，就要有高度的責任心和事業(yè)心，對待工作認真負責；嚴謹是指教師在教學(xué)過程中要嚴格要求自己，精益求精；耐心是對學(xué)生付出的體現(xiàn)，教師要耐心傾聽學(xué)生的問題，細致指導(dǎo)學(xué)生的成長；負責是指教師要對學(xué)生負起教育責任，構(gòu)建良好的課堂和校園環(huán)境；熱心是教師關(guān)注學(xué)生、傾聽學(xué)生的呼聲，幫助學(xué)生解決問題。師風的好壞直接影響到學(xué)生的學(xué)習情緒和學(xué)習效果，良好的師風可以充分激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，推動學(xué)生取得優(yōu)秀的成績。第四段：總結(jié)師德師風的培養(yǎng)途徑和經(jīng)驗要提高師德師風，教師必須要從自身做起，不斷提升自我。一方面，教師要不斷學(xué)習和研究，提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育素養(yǎng)，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生；另一方面，教師要注重自身的修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的品德和文化修養(yǎng)，以身作則去引導(dǎo)學(xué)生。師德師風的培養(yǎng)需要長期堅持，還需要注重與同事和家長的溝通合作，建立良好的師生關(guān)系。此外，了解學(xué)生的心理特點，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價值觀和人生觀也是培養(yǎng)良好師德師風的有效途徑。第五段：表達對師德師風的態(tài)度和展望作為教師，樹立良好的師德師風是我們應(yīng)盡的責任和義務(wù)。我們要不忘初心，時刻牢記這個職業(yè)的神圣和偉大，用自己的行動影響和引領(lǐng)學(xué)生。只有具備良好的師德師風，教師才能更好地成就自己，同時為學(xué)生的成長和未來帶來美好的希望。我們要不斷學(xué)習和充實自己，提高自身的師德師風意識，為教育事業(yè)的進步做出更大的貢獻。通過對師德師風的剖析學(xué)習，我對教育事業(yè)和教師的角色有了更深刻的體會。我將時刻保持良好的師德師風，努力為學(xué)生的成長和未來貢獻自己的力量。教師師德師風學(xué)習心得體會篇九學(xué)習了鐘局長的師德師風專題講座后我談?wù)勎覍Α皹?gòu)建和諧校園”這一點的看法，構(gòu)建和諧校園要從以下三方面入手：學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的關(guān)系是上級與下級、領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)，管理與被管理的關(guān)系，但是有一定的特殊性，在學(xué)生面前都是教育者，都需要以自己的高尚形象來做學(xué)生的楷模。要優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的關(guān)系，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要始終確立領(lǐng)導(dǎo)和教師是平等共事，互相尊重這樣一種意識，而不同于企業(yè)組織那樣一種純粹行政上的關(guān)系，其次要尊重教師業(yè)務(wù)上的專長，做到人盡其才，充分發(fā)揮骨干教師的業(yè)務(wù)才干，為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我的機會，并且充分利用教師中的典型來影響大家，發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣作用，示范作用。再次相互溝通，增強了解，加強教師的思想政治工作，組織好政治學(xué)習，引導(dǎo)他們樹立正確的政治方向，執(zhí)行好師德規(guī)范，注意經(jīng)常性地了解教師的想法，聽取廣大教師的意見，改進工作方法，盡可能解決工作、生活上的實際困難。最后領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，做表率。學(xué)校的各項工作，開展的各種活動領(lǐng)導(dǎo)能親自參加，做到吃苦在前，享受在后，以良好的形象來影響教師、學(xué)生。教育工作中，教師之間雖有一定的分工，但這種分工與其它工作中的分工有區(qū)別，所有分工都統(tǒng)一在育人這個總目標中，在教育、管理學(xué)生的過程中，特別需要相互配合、協(xié)調(diào)。因此，領(lǐng)導(dǎo)要善于引導(dǎo)，自覺地調(diào)節(jié)教師之間的人際關(guān)系，做到彼此適應(yīng)、互相幫助、分工不分家。其次要引導(dǎo)教師正確地看待自己，看待別人，尊重他人的勞動，不要自命清高，孤芳自賞。要求教師要注意心理角色的互換，對自己要嚴格，待人要寬容、諒解，正確地處理好人際矛盾的沖突，防止矛盾激化。要經(jīng)常地開展一些教育、教學(xué)的經(jīng)驗交流活動，在交流中融合教師之間的關(guān)系，把身邊的經(jīng)驗利用起來，取長補短，共同提高?？傊辛己媒處熑后w關(guān)系、教育、教學(xué)的整體功能強，育人的效果就好。教師與學(xué)生的關(guān)系在學(xué)校關(guān)系中具有特殊的地位，它是教師對學(xué)生施加影響的重要手段，是“傳道、授業(yè)、解惑”的重要渠道。教師在與學(xué)生的交往中，要是能注意做到理解學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容、平等地對待學(xué)生，就能建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關(guān)系，教師是這種關(guān)系中矛盾的主要方面，良好的師生關(guān)系必須通過教師自身的努力才能得以實現(xiàn)，因此要加強師德建設(shè)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師日常行為規(guī)范》為依據(jù)，抓好師德教育。無論是學(xué)校的管理者還是教職工，都應(yīng)當加強個人素質(zhì)方面的修養(yǎng)，并以自尊、自愛、自重、自強的品格精神來激勵自己，要求自己，培養(yǎng)健康的人格，這是我們搞好人際關(guān)系的關(guān)鍵。教師師德師風學(xué)習心得體會篇十在實驗中學(xué)工作的兩年里，隨著我們學(xué)校一個又一個的輝煌，我不僅感受到了我們的集體智慧和力量，也深深感受到了我們的集體奉獻和關(guān)懷，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高；這個集體不斷升華了我的精神世界。正是這個集體激勵我為她增光添彩。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連科說：“沒有愛，就沒有教育?！敝袊骷冶囊舱f過：“有了愛，什么都有了?！笨梢娎蠋熤g是相親相愛的。我覺得關(guān)心學(xué)生就是對教育的忠誠，對學(xué)生的關(guān)心，看到學(xué)生成長老師心里發(fā)自內(nèi)心的喜悅。在平時的工作中，我把教師看作是一個以愛為主題的職業(yè)，一個以奉獻為主題的職業(yè)。我深深知道，沒有愛，就沒有教育；沒有愛，就沒有奉獻！在我的記憶里，我沒有做過什么驚天動地的事。都是大家都做過的普通事。但是有些事我久久不能忘記。有個同學(xué)叫王某某，是班上最調(diào)皮的一個。他的思想品德極差。最大的問題是他冬天每天九點來學(xué)校。他是全校有名的又老又慢吞吞的工人。他的脾氣很倔。我班主任第一次批評他的時候，他對我很嚴厲，甚至威脅要叫幾個同學(xué)一起打我。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找他談話，老教師找他談話，但收效甚微。于是，我趕到他家拜訪。原來，這位同學(xué)的母親在他三歲的時候去世了，父親外出經(jīng)商。六十多歲的時候只有一對爺爺奶奶。早上打了那么多電話，他還是不肯起床。那天，我對他爺爺奶奶說：“我每天叫醒他，然后我們一起去，一起來?！本瓦@樣，我每天都要騎十幾分鐘把他叫醒，等他吃完早飯，我們一起上路。一天，兩天，一個月，兩個月，期末考試那天，陸某某在路上對我說：“劉老師，早上不要給我打電話，我保證每天早起，我不會再遲到了。劉老師，我以前對不住你……”我知道在我們實驗中學(xué)，學(xué)生永遠在我心里，我只是最普通的一個。其實你看看我身邊工作的同事，他們?yōu)槭裁床话炎约旱膼鄯瞰I給自己熱愛的教育事業(yè)呢？即使上了十幾次、幾十次課，也從不抱怨。他們會從頭到尾認真準備和教授每一節(jié)課。課后，他們還會批改大量的作業(yè)，閱讀大量的書籍來補充新的知識和信息。他們沒有驚人的技藝和耀眼的光環(huán)，但他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地用愛寫出動人的樂章，將學(xué)生引向知識的另一面.當然，作為老師，你不僅要有師愛，更要有責任。俗話說：“教書是良心的工作！”三錢粉筆是一個沉重的負擔.這條線說明了教師責任感的重要性。一個有責任心的老師，永遠會默默無私的工作，像蠟燭一樣，無怨無悔。愛與責任的交融是師德的靈魂。正如朱永信教授所說：理想的老師應(yīng)該是關(guān)心人類命運，有社會責任感的老師。雨果曾說：“花的事業(yè)是高尚的，果的事業(yè)是甜蜜的。還是做葉子的事業(yè)吧，因為葉子的事業(yè)平凡而卑微?！崩蠋熅拖衲瞰I的綠葉，總是襯托出嬌艷的花朵。更多的耐心來自老師的愛，意味著學(xué)生有更多的機會。教師師德師風學(xué)習心得體會篇十一一、引言：教師是社會的靈魂工程師，師德師風的建設(shè)對于提高教育教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格公民具有重要意義。本文將從個人成長、專業(yè)水平、教育質(zhì)量、師生關(guān)系和社會責任等五個方面，談一談我在師德師風學(xué)習中的體會和心得。二、個人成長：作為一名教師，個人修養(yǎng)和素質(zhì)是關(guān)鍵。在師德師風學(xué)習中，我深刻領(lǐng)悟到要不斷提升個人修養(yǎng)。只有做到心地善良，言行端正，才能以身作則，影響和教育學(xué)生。我始終不忘初心，時刻保持良好的教師形象，注重自身的學(xué)習和成長，通過閱讀教育前沿理論、參加學(xué)術(shù)研討會等方式，不斷提升自己的專業(yè)知識水平。三、專業(yè)水平：教師的專業(yè)水平是教育質(zhì)量的保障。在師德師風學(xué)習中，我意識到只有具備扎實的專業(yè)知識，才能讓學(xué)生學(xué)有所獲。因此，我努力加強對學(xué)科知識的研究和掌握，不斷學(xué)習新的教學(xué)理念和方法。同時，我注重教育教學(xué)實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進自己的教學(xué)方法，力求讓每個學(xué)生都有進步，提高教育教學(xué)質(zhì)量。四、教育質(zhì)量：教育質(zhì)量是評價一名教師的重要標準。師德師風學(xué)習讓我明白，教育質(zhì)量關(guān)系到每個學(xué)生的成長和未來。作為一名教師，我要關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，關(guān)心他們的學(xué)習情況和困難，積極傾聽他們的需求和訴求，幫助他們克服困難，助其取得進步。同時，我也要提高自己的教育教學(xué)水平，不斷提升學(xué)生學(xué)習的效果。五、師生關(guān)系和社會責任：良好的師生關(guān)系對于教育教學(xué)的順利開展至關(guān)重要。師德師風學(xué)習讓我明白，作為教師應(yīng)該做到公平公正對待每一個學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供全方位的幫助和指導(dǎo)。同時，我也要與學(xué)生保持良好的互動和溝通，建立相互信任的關(guān)系。除了關(guān)注教育教學(xué)，我還要承擔起社會責任，積極參與社會公益活動，用自己的實際行動傳遞正能量，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。結(jié)語：通過師德師風學(xué)習，我深刻認識到教師的責任和使命。作為一名教師，要不斷提高自己的師德師風，做到言行一致，以身作則。只有做到真心關(guān)心學(xué)生，關(guān)注教育質(zhì)量，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的公民，為社會做出更大的貢獻。我將堅持不懈地學(xué)習師德師風知識，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為教育事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。