消防的心得體會(huì)(四篇)-資料下載頁
2025-07-30 13:47本頁面
【正文】 當(dāng)火場(chǎng)出現(xiàn)爆炸、轟燃、倒塌、沸溢、噴濺等險(xiǎn)情征兆，而又無法及時(shí)控制或消除，直接威脅參戰(zhàn)人員的生命安全時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)指揮員應(yīng)當(dāng)果斷迅速組織參戰(zhàn)人員撤離到安全地帶，并立即清點(diǎn)人數(shù)，伺機(jī)再組織實(shí)施滅火救援行動(dòng)。這樣以來，對(duì)撤離予以法律確定，那么，我們?cè)诨馂?zāi)或應(yīng)急救援現(xiàn)場(chǎng)遇到這種情況的話，就理所當(dāng)然地果斷撤離了，而不需要考慮撤離算不算臨陣不前或臨陣退縮了。當(dāng)然這里也是有個(gè)度的，需要有豐富經(jīng)驗(yàn)的指揮人員現(xiàn)場(chǎng)指揮，不然很難把握的。(四)進(jìn)一步規(guī)范部隊(duì)的執(zhí)勤戰(zhàn)斗行動(dòng)，不斷提高消防部隊(duì)的滅火和應(yīng)急救援能力我們大家可以想想，在滅火應(yīng)急救援中的經(jīng)歷?有何體會(huì)?一般的講，火場(chǎng)混亂是普遍存在的。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是前后方定位不準(zhǔn)。二是消防水源占據(jù)和使用不合理。三是火場(chǎng)通訊不暢。四是火勢(shì)突變等造成火場(chǎng)的混亂。出現(xiàn)這種情況正常嗎?不正常，但也屬于消防部隊(duì)的通病了。難道說之前我們沒有《執(zhí)勤戰(zhàn)斗條令》嗎?回答是肯定的，有。只所以出現(xiàn)以上問題，是因?yàn)樵诼鋵?shí)《條令》上還有差距，為此，新《條令》的學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行對(duì)我們?nèi)w消防官兵是一件大事，關(guān)系到消防部隊(duì)滅火和應(yīng)急救援的能力問題。務(wù)必加以認(rèn)真學(xué)習(xí)《執(zhí)勤戰(zhàn)斗條令》的每一個(gè)章節(jié)，每一句話，真正理解含義，吃透精神。真正用在我們的實(shí)際行動(dòng)中，為我們更好的參加滅火救援工作提供理論依據(jù)和保障。二、新《條令》修改部分對(duì)比(一)指導(dǎo)思想的確定新《條令》第四條規(guī)定：公安消防部隊(duì)執(zhí)行滅火與應(yīng)急救援任務(wù)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“救人第一，科學(xué)施救”的指導(dǎo)思想。而老《條令》規(guī)定：公安消防部隊(duì)在作戰(zhàn)行動(dòng)中，要貫徹“救人第一和準(zhǔn)確、迅速、集中兵力大殲滅戰(zhàn)”的指導(dǎo)思想。從相比看，新舊《條令》都是堅(jiān)持“救人第一”這一點(diǎn)是一致的。從涵蓋面上講：新《條令》指滅火與應(yīng)急救援兩個(gè)方面，而《老條》令主要指滅火戰(zhàn)斗。從字面上看“科學(xué)施救”包含的面更寬，只要施救行動(dòng)是科學(xué)的，那么施救行動(dòng)一定也是成功的，而老《條令》中的準(zhǔn)確、迅速、集中兵力打殲滅戰(zhàn)又不太適合于應(yīng)急救援這個(gè)以救人為主的戰(zhàn)斗行動(dòng)。這個(gè)指導(dǎo)思想重在救人第一和科學(xué)行動(dòng)，也符合以人為本，構(gòu)建和諧社會(huì)和學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的政治要求。消防的心得體會(huì)篇五style=color:125b86通過這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程。各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施。各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法。報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
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