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新學(xué)期初一家長(zhǎng)寄語(yǔ)(通用14篇)-資料下載頁(yè)

2025-07-30 13:31本頁(yè)面
  

【正文】 學(xué)習(xí)壓力,……諸如此類,都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考。笛卡爾說(shuō)過(guò),我思故我在。我說(shuō),成功只光顧有準(zhǔn)備會(huì)思考的人。初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續(xù),學(xué)習(xí)內(nèi)容,知識(shí)難度,都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)單的記憶,這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡,生活常識(shí)告訴我們,當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒,同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候,如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。一、面對(duì)新篇章,重新定位。我們躊躇滿志來(lái)到僑中希望展現(xiàn)自我風(fēng)采。而僑中人才濟(jì)濟(jì)以前出色的你不再拔尖,你頭上冠軍的光環(huán)也暗下來(lái)。但不要妄自菲薄,心灰意冷。不少同學(xué)已明白了“天外有天”的道理。在小學(xué)也許你們是佼佼者,是學(xué)校的花朵,老師的寵兒,在一片關(guān)愛(ài)贊揚(yáng)中學(xué)習(xí),但不要因?yàn)檫^(guò)去的成績(jī)好而沾沾自喜,固步自封。也許你們現(xiàn)在表現(xiàn)一般,入學(xué)成績(jī)比別人低,但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過(guò)去證明不了現(xiàn)在和將來(lái)。新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始。過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前進(jìn)的腳步,新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。二、面對(duì)新面孔主動(dòng)溝通。同學(xué)們來(lái)自不同的城鎮(zhèn)、不同的學(xué)校,差異大,要從心理上接納需要一段時(shí)間,這時(shí)很多人感到孤獨(dú)、憂慮,覺(jué)得與人格格不入,懷念過(guò)去同學(xué)、老師,這都是正常心態(tài)。想一想大家不都一樣嗎?都沒(méi)有朋友,又都渴望交友。如果我們主動(dòng)一些,大膽和同學(xué)搭話,熱情為班級(jí)體做事,彼此做自我介紹,多探討問(wèn)題……。無(wú)形之中你就和同學(xué)們老師們“混”熟了。朋友也多了,越來(lái)越融入集體,陌生感自然會(huì)消失。三、面對(duì)新環(huán)境盡快適應(yīng)。初中是人生的十字路口,不是避風(fēng)的港灣,而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng),初中的學(xué)習(xí)更緊張,競(jìng)爭(zhēng)更激烈,不過(guò)全國(guó)的初中都一樣。沒(méi)有緊張的學(xué)習(xí),怎么盡快地掌握科學(xué)知識(shí),沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想,我們要拼搏,盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。四、面對(duì)新課程,調(diào)整學(xué)習(xí)方法。升入初中如果再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式,顯然無(wú)法適應(yīng)。這時(shí)需要我們擺脫對(duì)老師的依賴,做到自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)。一是積極適應(yīng)新的授課方式。初中往往集中講解重點(diǎn),難點(diǎn),要點(diǎn),而且每課內(nèi)容多,信息量大,所以要上課用心聽(tīng),用心記。積極適應(yīng)新老師的授課方式,包括語(yǔ)音,板書(shū),思路,要求等。同時(shí)還要勤學(xué)好問(wèn),主動(dòng)接觸老師。二是制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括長(zhǎng)期計(jì)劃(比如期中期末要達(dá)到什么水平,各科的目標(biāo)是什么)和短期計(jì)劃,即周計(jì)劃、日計(jì)劃(比如,怎么按排自己的一天活動(dòng))。此外可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己。三要摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不能停留在被動(dòng)聽(tīng)課和機(jī)械地做作業(yè)上,要用心學(xué),主動(dòng)學(xué),優(yōu)選學(xué),特別要講究方法,把握好預(yù)習(xí),聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面。預(yù)習(xí)三環(huán)節(jié)。讀——畫(huà)——思。要認(rèn)真閱讀教材,教材是最好的教案,是名人經(jīng)典著作,要認(rèn)真讀。畫(huà),把不懂的地方畫(huà)起來(lái),這是聽(tīng)課的著重點(diǎn)。思就是思考,掌握課本的大概內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)要點(diǎn)。聽(tīng)課四準(zhǔn)備。知識(shí)上:通過(guò)預(yù)習(xí)使聽(tīng)課具有明確的目的性和針對(duì)性;心理上:拋開(kāi)雜念,全神貫注,緊跟老師思路,主動(dòng)學(xué)習(xí)積極思考;物質(zhì)上:要準(zhǔn)備好筆記本,把重點(diǎn)記下來(lái);方法上:邊學(xué)邊記,記重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)點(diǎn)和疑難點(diǎn),不懂的課下及時(shí)問(wèn)?!墩雇聦W(xué)期初一》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。新學(xué)期初一家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十三新的學(xué)期開(kāi)始了,我們不能在沉進(jìn)在暑假的生活里了,而是要投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。回到家先寫作業(yè),如有不會(huì)的題,不要老是問(wèn)家長(zhǎng),可以查字典,或看語(yǔ)文書(shū)上做的筆記,剩余時(shí)間讀30分課外書(shū),可以提高作文水平。新學(xué)期,新開(kāi)始,也為新的目標(biāo)而努力。新學(xué)期初一家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十四這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假過(guò)去了,新學(xué)期就要來(lái)了。這時(shí),我仿佛又站在了新的跑道上,開(kāi)始了新學(xué)期的征程。在這個(gè)新的學(xué)期里,我有了這個(gè)新的目標(biāo)和新的計(jì)劃。為了在新學(xué)期取得更好的成績(jī),我特意制定了一些新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我小學(xué)的時(shí)候,語(yǔ)文期末成績(jī)?cè)诎嗬锴笆?,很多人都比我差,我就有些驕傲了。但除此之外,?jīng)過(guò)幾次考試,我班逐漸明白了“人外有人,山外有山,班里比我優(yōu)秀的人很多”的道理。新學(xué)期,我的語(yǔ)文成績(jī)目標(biāo)是:語(yǔ)文考試一定要90分以上。反正總的來(lái)說(shuō),其實(shí)我學(xué)習(xí)成績(jī)還可以,只是有個(gè)不好的習(xí)慣就是太懶。不管我做什么,我總是想著機(jī)會(huì)主義。任何事我都能做一次,絕不會(huì)做兩次。即使做一道題,也要想好怎么做才簡(jiǎn)單最方便。如果是簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我經(jīng)常沒(méi)有看完。不加思考,我就寫在一個(gè)卷上。導(dǎo)致我參加考試的原因是,我經(jīng)常把所有的難題都答對(duì)了,但是簡(jiǎn)單的小題卻錯(cuò)了,很困惑。所以,我想改掉懶惰的壞習(xí)慣。以上是我新學(xué)期的計(jì)劃。希望這個(gè)新的目標(biāo),新的學(xué)習(xí)計(jì)劃能順利完成,也希望自己的成績(jī)靠上一段樓梯來(lái)提高。
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