【正文】 的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。總之，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質。高三德育工作計劃班主任篇十二在積極參與學校各項活動的基礎上，根據(jù)高三年級學生年齡特點，警醒合理的管理，保證年級穩(wěn)定。具體計劃如下：9月份：1. 8月30下午召開一次高三年級宣誓儀式，進行開學前的收心教育，針對高三畢業(yè)年級的具體情況提出新學年的要求，力求使學生和班集體做到穩(wěn)，穩(wěn)中求學。，儀容儀表大檢查，發(fā)型及違禁物品的清理 。，使之有一個良好的課堂環(huán)境，并樹立一個學習風氣濃厚的班集體。配合任課教師抓好各學科的學習，在學習中出現(xiàn)問題及時糾正。對學生進行誠信教育，做好8月31日的假期學習考試工作和學習總結，同時為高三幾次重要模擬考試做好準備，以便更準確的了解學生的成績，以備高考。 班級文化建設(第一周)：a各班應確定和布置好高考備考主題標語b各班在黑每期板報上設計一句能激勵同學奮進向上的名言或標語c保持教室整潔衛(wèi)生，讓學生能夠在清新干凈的環(huán)境中學習6. 通過今年教師節(jié)的契機，對學生進行一次尊敬師長的情感教育。10月份：“弘揚民族精神”、“文明禮伴我行”主題活動。通過此活動的開展，使學生受到一次愛祖國和愛民族精神的教育。，對全年級學生進行一次思想教育，同時樹立畢業(yè)的意識并樹立各班的學習榜樣。，使學生從思想上給予重視和做好考前的準備。11月份：1. 召開第一次模擬考試總結會，針對學生成績對學生進行交流談心。3. 對學生專業(yè)課的檢查，同時對音樂舞蹈生進行教師模擬聽課。，儀容儀表檢查 。12月份：“一二九”運動的活動。通過此活動的開展使學生受到一次深刻的思想教育。，通過與家長的溝通與配合，使學生和家長高度認識藝術統(tǒng)考的重要性。、南京參加藝術統(tǒng)考工作。1月份：1. 做好全市高三第二次模擬考試前的思想動員工作，使學生從思想上給予重視和做好考前的準備。，讓學生意識單招考試和文化學習的重要性。，分析學生的學習狀況和同學當前的現(xiàn)狀，以便讓家長在假期對學生進行再鼓勵、再教育。，準時上交。高三德育工作計劃班主任篇十三特制定本年級德育工作計劃。一．抓好日常管理工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。學、自理、自護、自強、自律、自主能力。（2）良好的班風和學風是高考勝利的保證。因此，要加強班級班徽、班歌、班級格言、班級主頁等設計，尤其注重班級文化氛圍的營造。們的上進心，得到全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展。二、提高班會課質量，切實做好主題教育。 班主任要策劃和組織多種形式專題和班級集體活動，對學生進行前途理想教育、學習交流、思想品德、安全、法制、紀律等主題教育，有目的、有針對性地開好主題班會，培養(yǎng)良好班風和濃厚學風，激發(fā)學生發(fā)奮讀書的熱情。三、加強寢室管理。 堅持樓層管理與教師值班管理相結合；堅持搞好寢室常規(guī)評比：及時通報；每周評出優(yōu)、良、中、差年級通報；每期評出星級寢室、十佳寢室長全校表彰。堅持年級主任、班主任深入學生宿舍，加大違紀處分力度，重大違紀直接取消住校資格，并給與記大過以上處分。加大寢室文化的建設力度，做細、做實。四、做好學生干部的培養(yǎng)工作。 努力實施學生自主管理，繼續(xù)強化自主管理委員會學生干部隊伍建設和管理工作，保障年級正常教學秩序和管理工作；加強各班學生干部工作態(tài)度、方法、技能的培養(yǎng)。讓他們成為班主任的得力助手。定期反饋年級、班級管理中存在的問題，及時整改。引導學生自主管理，自我約束。五、注重抓好學生心理疏導。 高三學生面臨人生第一次大的挑戰(zhàn)，是升學與就業(yè)的關鍵，高考競爭激烈，大考小考不斷，學生壓力大，且生理上、心理上和性格形成等方面尚未完全成熟，這樣會給高三學生帶來一定的心理問題或心理障礙或青春期困擾。因此，要非常重視高三學生的心理疏導。班主任在做好心理疏導的同時，要重視非智力素質的培養(yǎng)教育，磨煉學生意志力、培養(yǎng)學生的應試心理，提高學生抗挫折、抗失敗，戰(zhàn)勝新問題、解決新問題的決心和能力，班主任和體育老師要經(jīng)常組織學生參加各類問題活動、調節(jié)緊張心理，增強身體素質。年級計劃開設“克服心增強心理承受能力”的專題講座；年級安排一次全年級各班間的“乒乓球比賽活動”；年級開設“應考策略”的專題講座（“三模”前）。通過講座和活動，讓學生懂得疏導心理，學會調節(jié)身心，身心愉快地理焦慮、投入到緊張的高三復習備考過程中。好評,現(xiàn)將一年來的工作總結如下:一、制定復習計劃并賦予行動 08年8月開始,我們就根據(jù)高三年級的實際情況,對整個高三階段的年級擬定了科學有效的復習計劃。在這一計劃的基礎上,各學科分別制訂了本學科的復習備考計劃。一年來,整個教學工作都在扎扎實實按計劃的向前推進。在計劃中,我們明確提出了本屆高三復習的指導思想和工作原則,并在這一原則的指導下對高三整個階段的教學研究,課堂教學,檢測模擬、班主任工作等都提出了非常具體的要求。我們要求教師認真研究考試大綱,研究近年高考試題,研究教材,研究學生,確保復習的有效性。該計劃同時對教學進度和深度,綜合訓練考試的范圍、命題的難度和數(shù)量都做了詳細的說明,對高三年級的復習起到了指導作用。二、成功召開了兩次家長會,營造了家?；拥姆諊?在復習備考工作按計劃進行了一段時間后,我們在08年 10月24日及時召開了年級家長會,向家長們通報了我們在高三年級復習中所做的工作及今后要做的工作,并向家長提出了一些建議和要求,由于各班主任的充分準備,本次家長會開得非常成功,為調整學生的學習積極性實現(xiàn)對學生的全方位教育起到了積極的作用。孩子的教育離不開家長,高三年級的教育更離不開家長,只有家校緊密聯(lián)系,加強溝通和協(xié)作,共同促進,我們的教學才能得到廣大家長和社會的支持,教師的教學熱情、學生的學習積極性和主動性才能得到充分的調動,我們的09年5月21日,我們召開了第二次年級家長會,對高考前兩周學生的學習、生活及心理等方面工作進行了詳細安排,在本次家長會上,我們提出了“高考就是戰(zhàn)斗,戰(zhàn)斗需要預案”的備考理念,我們詳盡講解并指導了預案中應該包括的內容。許多家長為此非常感動,有位家長在會后對我們說“你們的工作太細致了,這些孩子真要好好感謝學?！薄Ｍㄟ^這次家長會,我們再次為家長和學生營造了“考前多一些準備、考中多一份自信、考后多一份收獲”的良好氛圍。因為,我們工作的扎實有效,許多學生帶著自信走進了考場,也贏得了一年以來自己的工作才能取得預期的效果。最高成績三、適時進行教情學情分析,及時解決問題,促進提高 針對復習中表現(xiàn)出的問題,年級組多次召開了教情學情分析會,從備課教學、作業(yè)練習、命題考試及學生的思想動態(tài)等方面進行了分析和研究,提出了具體的措施和改進辦法。備課教學方面:針對部分班級的部分學生對某些學科教學的建議和意見,我們對教學工作進行了深刻反思和改進:復習課要有新意,要創(chuàng)新,不能重復教材,更不能照搬教輔資料,要變以資料為主的被動應付為突破知識和能力的主動出擊。備課要充分,每節(jié)課從哪里進去,又從哪里出來,落實什么目標,教師要心里有底。課堂教學堅持低起點、緩坡度、高落點。照顧到不同基礎水平的學生。從最基礎的知識出發(fā),循序漸進,但課的最終落腳點還是要跟高考接軌,因為我們面對的是高考,目標也是高考,所以要做到備課、講課、作業(yè)和考試難易程度盡量與高考吻合。作業(yè)及練習方面:高考是一場持久戰(zhàn),各學科之間要相互照顧,當天留的作業(yè)要適量,不要太多,要留一些書面作業(yè),特別是理科的大題及推理表達題,。自習是學生自己的學習時間,老師盡量不要占用自習時間去講課,學生消化吸收知識有一個過程,要留給他們時間去通過做練習來完成, 可,對全班普遍存在的問題可以講解,但時間不能超過20分鐘。命題考試方面:首先命題要處理好三個關系:已復習的知識和未復習知識之間的關系。簡單題、基礎題和難題之間的關系。檢測知識備戰(zhàn)高考和保護學生積極性之間的關系。四、本年度安排了十五次考試,提升了學生應對高考的能力 在不影響教學進度的情況下,我們先后進行了15次考試,每次考試從命題、監(jiān)考到閱卷,各位老師都能認真履行職責,每次都能在考后一周內上報成績,作出統(tǒng)計和分析,各位老師都能根據(jù)統(tǒng)計結果及時調整教學策略和方法,教學水平和學生成績得到了有效提升,取得了預期的效果。另外,我們對學生的15次成績進行了跟蹤登記管理,通過成第二學期以來,我們依據(jù)前七次考試反饋的信息,對教學進行了又一次調整,增加了限時練習,在不影響正常教學的情況下,各位老師采取了靈活多樣的形式,有些科目對部分?？碱}型進行強化練習,如語文科目對語法、修改病句等用30分鐘時間進行練習,數(shù)學科目對一卷部分、二卷的前四題和后三題進行練習,外語科目對閱讀理解和作文進行專項練習,綜合科目各老師也根據(jù)自己科目的特點,選擇題目或自己命制試卷,用50分鐘時間限時練習,這些方法在學生復習面臨難以突破的瓶頸時,為學生強化基礎知識、提高解題能力,積累考試經(jīng)驗起到了促進作用。許多學生在這段時間里成績取得了大幅度提高,我們從第七次模擬考試開始,各位老師就利用各種關系,為我們收集了大量高考模擬試題,進行賽選、加工和整理,然后用于我們高考模擬或練習,在此我要感謝安國棟老師、任利娟老師、李華強老師,以及曾經(jīng)在績跟蹤對學生進行有目的的個性化指導。也深深地感到第一學期復習過的知識在這段時間得到了充分的落實。博迪工作過的張國良老師等在高考沖刺階段為我們做出的大量工作。五、注重思想教育,激發(fā)學習動力 我們認為,高考的競爭最終離不開學生的積極的態(tài)度,健全的人格和健康的心理。各位教師在完成教學內容的同時,充分利用一切有利因素營造良好的學習氛圍,為學生加油鼓勁,適時對學生進行思想教育,和學生進行思想交流和溝通,做學生的知心朋友,為學生分憂解難,鼓進入第二學期,有個別學生在付出了巨大努力后,成績不見提高,面臨怎樣的困境,有灰心、泄氣和焦慮等心理問題,各位班主任為此做了大量細心、細致的工作,董錦濤老師像父親一樣給學生講道理,祝宜君老師制作心理輔導和勵志方面的課件,孟富民老師利用家長離學校近的在距離高考百天的時間,按照年級組的統(tǒng)一安排,根據(jù)教學的實際情況各班都舉辦了以“我用拼搏成就未來”為主題的沖刺高考宣誓動員班會,為整個年級營造了積極向上、團結拼搏的學習氛圍,為學生最終一年來,我們克服了任務艱巨、工作辛苦、壓力巨大的多種困難,在學校各級領導的關注和指導下,通過各位老師的辛勤工作,圓滿完成了復習備考計劃中的各項工作,取得了預期的好成績。但是,站在學校發(fā)展的大局來看,我們的工作還需要進一步改進,成績還需要進一步提高。我們堅信,有新一屆領導的正確指導,新高三老師的集體智慧,博迪的明天會更加輝煌。勵學生以積極的心態(tài)應對高考。優(yōu)勢,經(jīng)常約家長到學校,一起想辦法鼓勵學生等等。取得高考成功起到了積極的作用。高三德育工作計劃班主任篇十四本學期我繼續(xù)跟班，擔任xx班的班班主任工作。升上高三，對各方面的要求比高二時的要求更多、更嚴。為了更好帶好班，工作更有針對性，特制定班主任工作計劃如下：進行目標確定工作。沒有明確的目標就沒有前進的方向和動力。我班是?班，是c層次的班級，班里的學生大多數(shù)都對學習沒有動力，基礎差，成績差，紀律作風差，要完成高三階段的學習，和高三的備用考一定制定一個切合實際的目標，才能有前進的方向。為此，要求我班學生和家長相討、與老師咨詢，在確保畢業(yè)的同時制定相應的沖3b的計劃。進一步加強班風的建設，為備考創(chuàng)造良好的氛圍。落實班規(guī)、班德育量化考核制度的，考勤獎懲制度，紀律考核制度等，并采取公示制度。進一步搞好對學生的學法指導工作。在開學初，針對班的特點，向他們講授了如何制定學習計劃、復習計劃，為他們樹立起信心。這種講解讓學生受益匪淺，不但增強了他們學習的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉入到主動學習的正軌上來。加強對學生的心理輔導。心理輔導對于正處在面臨畢業(yè)、高考備考中的高三學生來說是至關重要的，從一開始就要抓緊。對于成績較差的學生，主要是幫他們打氣，給他們樹立信心；至于成績比較好的學生，則更多地要求他們處理好勞與逸的關系，適當參加一些課外活動，以減輕心理負擔，讓他們輕裝上陣，打一場漂亮的高考仗?？傊M可能把影響學生學習的因素減少到最少，讓他們學得更好、考得更好。對每一次考試成績做好跟蹤，我班雖是c層次的班，但還是有一小部學生（估計2~~6人）有希望上3b線的，把這些臨界生的名單和人數(shù)把握好，把這部分學生搞上去，那么我們班就成功了。當然這部分工作要得到科任老師和級部的支持。在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流，讓學生把母校放在心中，讓他們把父母的養(yǎng)育恩記在心中；多貼近學生的生活以引起學生的共鳴；現(xiàn)在的高考方向以及將來的就業(yè)問題；學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎高考的要求；老師的經(jīng)歷和當今社會的形勢；學習經(jīng)驗和學習方法；學生的心理問題以及正常男女同學交往；怎么樣處理好開心與煩惱的事；成績暫時落后怎么辦等等。同時，還將在學校政教處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動；有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。