【正文】 全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。和學生一起參與活動，不能做聊天、乘涼等活動?；顒宇I(lǐng)導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用，并確保活動安全。七、安全措施(一)體育社團活動意外傷害預防預案。要求指導老師牢固確立安全第一的意識，把學生上課及活動安全放在首要位置。指導老師對社團成員情況了如指掌，做到心中有數(shù)，確?；顒影踩ＲM織學生召開《加強體育課運動安全》的會議，使學生們了解運動安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要。每次社團活動，都要制定相應(yīng)的安全措施。(1)要用的器材、場地進行安全檢查，確保使用安全。(2)指導老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學生安排不同運動量的項目，絕不能“一視同仁”。建議身體欠佳者見習或小運動量練習與活動，確保運動安全。(3)社團成員必須做好充分的準備活動，使學生們充分認識到準備活動的重要性，積極預防運動傷害的出現(xiàn)。(4)教育學生活動時要膽大心細，特別注意自我保護及學生間的保護與幫助，注意力集中，安全第一。活動場地設(shè)施都有專人負責管理，定期檢查、維修和保養(yǎng)，確保使用安全。(二)應(yīng)急預案?；顒訒r遇有學生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往衛(wèi)生院救治，嚴重者由學校衛(wèi)生老師陪同立刻送往醫(yī)院，并及時向?qū)W校領(lǐng)導匯報。活動時遇有學生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風處，給予補充水份，并將其送往衛(wèi)生院救治。體育活動時，老師應(yīng)時時觀察學生的運動狀況，如在課上一旦有運動性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜，安全應(yīng)急處理小組在第一時間對事故做出判斷，及時處理解決問題，不得以任何理由拖延。學生運動時一旦發(fā)生傷害事故，要沉著冷靜，及時匯報老師，安全應(yīng)急處理小組立刻對事故作出判斷并加以處理解決。對學生進行專項安全教育，進行體育活動意外傷害事故應(yīng)急預案的演練，提高學生自我保護意識及處理突發(fā)事件的能力，以便發(fā)揮應(yīng)急預案的效用。(三)突發(fā)性傷害事件處理辦法：傷情發(fā)生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領(lǐng)導，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。及時通知家長或監(jiān)護人，妥善做好溝通、安慰工作。保護現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護現(xiàn)場，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。小學活動方案設(shè)計 植樹節(jié)小學活動方案篇十九為了進一步深化師德建設(shè)，樹立“以人為本，教育即愛”的理念，大力弘揚教師敬業(yè)愛生的精神，用關(guān)愛引領(lǐng)學生成長，用高尚師德影響學生，用真摯感情愛心學生，建立文明和諧的師生關(guān)系。進一步加強教職工隊伍建設(shè)和促進幸福學校的創(chuàng)建。根據(jù)教育局通知精神，決定組織我校教師開展“愛生三走進”活動，具體方案如下：一、活動之一：“走進家庭聊一聊”。組織教師多種形式家訪。走進學生家庭，傾聽家長心聲，開展家庭教育咨詢，提高家長家庭教育水平。向家長宣傳教育法律法規(guī)，積極宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等政策法規(guī)，開展“宣講教育規(guī)劃，推進素質(zhì)教育”活動，共同解讀《教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。二、活動之二：“結(jié)對幫困獻愛心”。組織師生一一結(jié)對活動。每位老師深入了解學生情況，關(guān)心關(guān)愛弱勢學生，結(jié)交一位家庭困難、學習困難或問題學生學生，加強溝通，給予更多的關(guān)懷和關(guān)愛，有針對性地開展幫扶結(jié)對，使孩子在老師的關(guān)愛中健康成長。三、活動之三:“走進社區(qū)宣傳忙”。組織教師走進社區(qū)服務(wù)。在社區(qū)中開展教育咨詢服務(wù)、心理健康輔導、法律法規(guī)普及和科學技術(shù)幫扶等愛心奉獻活動。四、活動之四：案例、活動手記征集。開展教師征文評比活動。對“愛生三走進”取得的成功經(jīng)驗和感人事跡進行整理與宣傳，重點挖掘在愛生行動中凸現(xiàn)的優(yōu)秀教師，從不同側(cè)面充分展現(xiàn)“愛生三走進”活動取得的階段性成果，撰寫成功案例或活動手記。小學活動方案設(shè)計 植樹節(jié)小學活動方案篇二十一、活動目的：在第__個教師節(jié)來臨之際，通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。二、活動主題：感謝師恩愛在我心三、活動時間：20__年9月10日早上7：50整隊，8：00——8：40活動四、活動對象：全校師生員工五、活動地點：大操場(學生按升旗儀式隊伍站好，教師按年級組站在主席臺的北面)六、活動準備：召開大隊委、中隊委會議，向隊干部宣傳活動的目的，明確各項要求。各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作，要求學生利用課余時間積極做好準備。(1)交一份的作業(yè)。(2)自制一份賀卡。(每班于9月9日上午上交三份送交大隊部參加評選)(3)給老師一天的表現(xiàn)。(4)向見到的每一位老師問好。(向老師說心里話的征文比賽。(四——六年級，每班于9日上午上交3到5篇到大隊部參加評比。內(nèi)容可以是：記敘師生之間的故事。印象最深的老師……)(出一期慶祝教師節(jié)的專題板報。七、大隊主題會活動過程：出旗(敬禮、禮畢)唱隊歌校長節(jié)日致辭教師代表發(fā)言少先隊員代表發(fā)言向老師獻花表彰賀卡、征文獲獎?wù)卟㈩C獎退旗(敬禮、禮畢)宣布活動結(jié)束，有秩序地退場。小學活動方案設(shè)計 植樹節(jié)小學活動方案篇二十一活動分成三個環(huán)節(jié)：第一部分：讀書節(jié)頒獎和兒童節(jié)禮物贈送。時間安排問題，所以把這個放在最先開始。而游戲活動隨時可以結(jié)束。第二部分：才藝展示由于本次活動以游戲為主，因此才藝展示會和去年“迎新年”活動不同，僅在游戲活動過程中穿插幾個節(jié)目。節(jié)目數(shù)量壓縮幾個，以樂器演奏、個人演唱、詩歌朗誦、集體舞蹈為主。第三部分：趣味游戲游戲內(nèi)容初定為“傳小球、投籃、搶坐、盲人走路、釣魚”等，到時會相應(yīng)調(diào)整。部分游戲由于場地原因，會和其他班級互動。補充說明：本次兒童節(jié)活動會與其他班級互動，而且以趣味游戲為主，考慮到學校管理和場地安排等問題，所以個別家長提出的參與活動的建議只能抱歉了。不過，下學期班級會計劃開展“親子互動活動，并在迎新年活動中邀請家長觀摩。小學活動方案設(shè)計 植樹節(jié)小學活動方案篇二十二活動目標：。，發(fā)展動手能力和想象能力。，感受中秋節(jié)到來時的喜悅氣氛，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化?；顒訙蕚洌?一)學情分析我班學生從小接受良好的家庭教育，并養(yǎng)成了良好的行為習慣，他們思維活躍，接受能力較強。(二)物質(zhì)資料準備圖片?；顒舆^程：(一)創(chuàng)設(shè)情境，以圖激趣，激發(fā)求知師：晚上，天空中都會出現(xiàn)月亮，你看見過什么形狀的月亮就把它畫下來。師(把學生畫的部分有代表性的月亮圖片貼到黑板上)：看這些月亮，你發(fā)現(xiàn)了什么?學生回答師：今天老師給大家介紹一個跟圓圓的月亮有關(guān)的節(jié)日，那就是每年農(nóng)歷的八月十五中秋節(jié)。(二)收集資料，開拓視野，增加知識積累師：你知道中秋節(jié)的來歷嗎?你是怎么知道的?學生交流師：說得真好，以后我們就應(yīng)該養(yǎng)成這種主動從多方面搜集資料的好習慣。中秋節(jié)到了，人們是怎么慶祝中秋的?教師出示圖片，補充材料師：中秋節(jié)到了，人們歡天喜地迎中秋，他們不但慶中秋，同時也在慶豐收。那么祖國各地的人們是怎么慶祝中秋的?把你們課前查找到的資料講給大家聽聽。學生回答師：是啊，隔山隔水隔不斷我們的親情，我們與中國臺灣的人民永遠心連心。大家收集的材料可真不少，在小組內(nèi)向同學們介紹一下。播放短片――東西南北中各地過中秋。師：你們是怎么慶中秋的?學生回答音樂聲響起，學生跟著齊唱，載歌載舞，非常開心。(三)動手實踐，團結(jié)合作，加深喜愛之情師：中秋節(jié)吃月餅，我們也帶來了好多月餅，仔細看看你手中的月餅，它是什么顏色，什么形狀的?學生回答師：看看上面的圖案是什么樣子的?學生回答師：嘗一嘗你帶的月餅什么味道?學生回答師：既然大家這么喜歡月餅，如果你是月餅設(shè)計師，讓你來設(shè)計一款新型月餅，你會把它設(shè)計成什么顏色，什么形狀，什么圖案，什么味道的呢?可以小組合作共同來完成。(配樂學生制作)師：誰愿意把你的作品展示給大家看?學生展示師：你想把你的禮物送給誰呢?學生互相贈送禮物。師：讓我們在一片歡聲笑語中結(jié)束這堂課吧!小學活動方案設(shè)計 植樹節(jié)小學活動方案篇二十三一、指導思想：通過形式多樣中國傳統(tǒng)文化禮儀介紹，進一步營造長幼有序、尊師重道的禮儀風尚，激發(fā)學生的內(nèi)在自覺，樹立社會責任感和歷史使命感。二、活動目的：通過青年教師穿漢服，表演漢禮，及對漢文化的簡單介紹，讓學生初步了解中國傳統(tǒng)漢文化，重申中國乃傳統(tǒng)禮儀之邦，教導學生要懂得長幼有序尊師重道。在提高青年教師服務(wù)意識的同時讓老年老師感受到青年人的敬愛之情。三、活動主題：禮樂人生，獻禮重陽四、活動時間：20xx年10月26日五、活動內(nèi)容：青年教師提早到校，更換漢服?？傋o導穿漢服在校門口迎接學生。升旗儀式活動具體安排：⑴、大隊部負責學生串詞，簡單介紹重陽節(jié)來歷及相關(guān)習俗，引出中國歷來有禮儀之邦之稱，漢禮又是其中的典范。歡迎團員老師為大家表演漢禮。⑵、團員青年穿漢服，表演漢禮。向老年教師三作揖行禮，并送上重陽糕。⑶、團員青年簡單介紹漢服的傳統(tǒng)及漢禮的特點。校會課上團員青年進各班教授學生行漢禮，鼓勵學生見到老師行漢禮。團員教師上午穿著漢服上課，在樓道里見到老年教師行作揖禮。此周美術(shù)課課時安排各班進行小漢服制作。注：所有漢服均為“漢未央”社團提供租借，團員青年需注意妥善保管，以免造成漢服的損壞。漢服中午由團支部統(tǒng)一收回。