【正文】 幼稚的高齡兒童，而是真正漸入成熟的青少年。我終于成長(zhǎng)了，卻換來(lái)太多離別的傷。那些曾出現(xiàn)在我生命中，后又逝去的美好呢？再?zèng)]有她，他，它的陪伴。，與他們只能是漸行漸遠(yuǎn)了。再?zèng)]有她們的守護(hù)，我一個(gè)人跌跌撞撞的走在成長(zhǎng)的路上，如何才能熬過(guò)這滿城風(fēng)雪。曾在我身邊的那些所謂莫逆呢？我們?cè)颈３种醯男恼詹恍?，殊不知，我已?jīng)厭倦了這樣虛假的真實(shí)。我無(wú)情打破這樣的沉靜，換來(lái)你我的清醒，最后又只剩離別。我何苦這樣親手毀掉這樣辛辛苦苦裝出的親切，你又何苦默默堅(jiān)持這樣累死累活換來(lái)的可憐。也許離別才是對(duì)你我來(lái)說(shuō)最好的結(jié)局。我苦苦的追尋，然，你們?nèi)紵o(wú)情的離去，是在嘲笑我脆弱著的堅(jiān)強(qiáng)嗎？我艱辛的堅(jiān)持，然，你們?nèi)祭淠臒o(wú)視，是在鄙視我堅(jiān)強(qiáng)著的脆弱嗎？我們都在歲月的長(zhǎng)河中磨練出自己一身的偽裝，那么堅(jiān)強(qiáng)，卻又脆弱著。無(wú)奈，最后還是被看穿。原來(lái)我們都這樣可憐。我一直以為，只有我才會(huì)這樣用這樣傻傻的方式保護(hù)著自己最后的一點(diǎn)本心和尊嚴(yán)。原來(lái)我們都這樣無(wú)奈。我還在河對(duì)岸徘徊且彷徨，你們已經(jīng)彼岸花開(kāi)。我知道你們?cè)缫寻盐疫z失在河的對(duì)岸，那么無(wú)情，可是我不怨你們。至少，你們?cè)阄易哌^(guò)。那些我生命中的精彩，我不會(huì)忘記。我知道你們和我一樣，在河岸邊徘徊，似是失去了什么，卻不會(huì)悲傷，只是失落。我看見(jiàn)你們和我一樣，抬頭仰望著高遠(yuǎn)的藍(lán)天，和不時(shí)閃過(guò)的飛鳥(niǎo)。只剩下惆悵。我在時(shí)間的長(zhǎng)河里，獨(dú)自拖著疲憊的身軀，獨(dú)行。風(fēng)雪交加，我于是盲了，看不見(jiàn)你們的容顏，只能在回憶中仰望你們，溫暖而又甜蜜。我想，若是你們?cè)谶@里，該有多好，可惜那只是奢望。時(shí)間荒蕪且寂靜著，溫暖的空曠。我只能無(wú)奈轉(zhuǎn)身走了。我一次又一次與別人演繹著遇見(jiàn)和離別，一次又一次吟唱著我遇見(jiàn)誰(shuí)會(huì)有怎樣的對(duì)白。不管怎么說(shuō)謝謝你們?cè)?jīng)無(wú)聲的陪伴。成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十六唐代詩(shī)人李白有首詩(shī)，叫《蜀道難》，這首詩(shī)中“蜀道難，難于上青天”一句，體現(xiàn)了作者無(wú)奈又震驚的心情。這時(shí)，輪到我大呼“蜀道難，難于上青天了”了！唉，400米1分30秒的火箭神速對(duì)我來(lái)講是多么完蛋！可偏偏要考錄入cims檔案——這，讓我“怒發(fā)沖冠”。開(kāi)學(xué)第一次模擬跑步測(cè)試，我以2分22秒的時(shí)間“爬”完全程，成為我升入初中以來(lái)最大的恥辱。老師、同學(xué)都向我這個(gè)倒數(shù)第一投以不看好的目光。我心里更不是滋味，還被扣上了“郝烏龜”的帽子。“烏龜恥，猶未雪。心里恨，何時(shí)滅！”怒火中燒的我，下狠心跑一跑。可身體不給力，每次沿815米（我數(shù)過(guò)）的小區(qū)大跑道練習(xí)跑步時(shí)，我都有“蜀道難”的感覺(jué)?？墒菫榱俗约旱臉s譽(yù)，一咬牙，忍了！那幾天霧霾，而一個(gè)心里煩得要命的人，罩著兩層n95大口罩，在這毒氣渣滓中艱難地“顛”著。有人說(shuō)他很傻，但我認(rèn)為，不這么做會(huì)更傻，會(huì)再扣上“烏龜”的綠殼（寫“綠帽子”不太好）——因?yàn)槟莻€(gè)罩著n95口罩的人是我！那時(shí)不僅是蜀道難了，就連呼吸也難了起來(lái)。就這么在重度污染下遲早會(huì)生病的，但我卻活了下來(lái)，完好無(wú)損。又一次站在跑道上?？荚囬_(kāi)始。我又回來(lái)了，這回沒(méi)有了“蜀道難”的感覺(jué)，但“心里恨，何時(shí)滅”的感覺(jué)愈發(fā)強(qiáng)烈。開(kāi)始跑了，留點(diǎn)體力！先讓著他們！很快，我又變?yōu)樽詈笠幻?。啊哈！那些人累了，我大喜！?qū)動(dòng)兩條腿輕盈地奔著。最后沖刺，發(fā)動(dòng)機(jī)……熄火了？！嗓子開(kāi)始冒煙，肺劇痛。腿好像斷了鏈條，咔咔直響，每響一聲，就疼一下。腳踝像濺上了巖漿，已聞到糊味……最終，拼了老命，連超五人，沖過(guò)終點(diǎn)。分?jǐn)?shù)，也不吉利——1分22秒！起碼合格了！我心里大呼：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！我從“郝烏龜”變成“郝飛彈”，看來(lái)，跑步也沒(méi)那么難。成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十七人的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，其中充滿了艱辛、努力和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有自己的體會(huì)和心得。在我自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也積累了一些寶貴的心得，幫助我在成長(zhǎng)的道路上前行，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享這些心得體會(huì)，希望能對(duì)其他人的成長(zhǎng)之旅有所啟發(fā)和幫助。首先，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和毅力的重要性。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和障礙，有時(shí)候甚至?xí)械浇^望和無(wú)助。但是，只有堅(jiān)持下去、不放棄，我們才能取得成功。沒(méi)有哪個(gè)成功的人是一蹴而就的，他們都是通過(guò)堅(jiān)持不斷努力才取得了成功。正如著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“Geniusis1%talentand99%percenthardwork.”，即天才只占1%，其余99%都是努力和毅力。因此，當(dāng)我感到迷茫和困惑時(shí)，我會(huì)告訴自己要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成就自己。其次，我體會(huì)到了失敗所帶來(lái)的教訓(xùn)和機(jī)會(huì)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)失敗和挫折。但是，對(duì)待失敗的態(tài)度決定了我們能否從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并重新開(kāi)始。每一次失敗都是一次寶貴的機(jī)會(huì)，通過(guò)反思和總結(jié)失敗的原因，我們可以更好地改進(jìn)自己，避免犯同樣的錯(cuò)誤。失敗是成功的威脅，但也是成功的催化劑。正如托馬斯愛(ài)迪生所說(shuō)：“我沒(méi)有失敗，只有找到了一萬(wàn)種不行的方法?！币虼?，當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，我會(huì)坦然面對(duì)，并從中學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。此外，我深刻理解到與他人的合作和溝通的重要性。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不可能獨(dú)自一人完成所有的任務(wù)和目標(biāo)。通過(guò)與他人合作，我們可以共同努力，相互支持，從而取得更大的成果。而良好的溝通能力則能幫助我們更好地與他人交流和協(xié)作，解決問(wèn)題和化解矛盾。在個(gè)人成長(zhǎng)中，我善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，尊重他人的觀點(diǎn)，通過(guò)合作與溝通取得更好的結(jié)果。正如英國(guó)前首相邱吉爾所說(shuō)：“沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作，任何偉大的計(jì)劃都無(wú)法實(shí)現(xiàn)?！币虼耍c他人的合作和溝通能夠極大地促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。最后，我深信積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。人的心態(tài)決定了他們對(duì)待問(wèn)題和面對(duì)困難的方式。積極樂(lè)觀的態(tài)度能夠激發(fā)自己的內(nèi)在潛能，提高自信心和動(dòng)力，從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)告訴自己不要灰心喪氣，要積極向上，相信自己能夠克服困難并取得成功。正如威爾羅杰斯所說(shuō)：“無(wú)論你認(rèn)為自己能行還是不能行，你是對(duì)的?！币虼?，秉持積極樂(lè)觀的態(tài)度能夠驅(qū)動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)，并使我的人生更充實(shí)和有意義。總之，在這個(gè)不斷變化的世界中，每個(gè)人的成長(zhǎng)之旅都是獨(dú)一無(wú)二的。通過(guò)堅(jiān)持和毅力、從失敗中吸取教訓(xùn)、與他人合作和溝通、擁有積極樂(lè)觀的態(tài)度，我相信每個(gè)人都能在成長(zhǎng)之路上不斷進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。希望我的這些心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌擞兴鶈l(fā)和幫助，共同奮斗、共同成長(zhǎng)。成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十八玉樹(shù)小朋友：你們好！身體建康嗎？現(xiàn)在回學(xué)校上課了嗎？地震，把你們的房屋變成了廢墟，讓你們的夢(mèng)想成了一個(gè)難忘的惡夢(mèng)。有一些老師有自己的孩子在學(xué)校的，地震的時(shí)候，不救自己的孩子先，而先救自己的學(xué)生。記得你們那里有一位老師，地震的時(shí)候先讓所有的學(xué)生先出去，然后自己才出教室。然后才發(fā)現(xiàn)教室里還有三位女生還在教室里，非常害怕不知怎么辦，老師就沖進(jìn)教室，因?yàn)槟抢锟焖耍宰屇侨慌谥v臺(tái)桌底下，因?yàn)槟亲雷硬惶€(wěn)，所以老師就撲在上面，不讓那桌子到倒，那位老師犧牲了，而那三位女生獲救了。玉樹(shù)縣第三，完全小學(xué)80%的房屋倒塌，老師從廢墟中挖出61名孩子，其中各死亡34名學(xué)生。希望大家能重返校園，快樂(lè)學(xué)習(xí)。祝：你們每天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，重建美好家園，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的建設(shè)人才！你們的朋友：楊邦昕。20xx年10月11日。