【正文】 生活用品，教玩具等。添置教學(xué)和辦公所需的設(shè)備設(shè)施。（五）、開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。為加大宣傳力度，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，展示師生的藝術(shù)才能，今期各班要組織開展親子活動(dòng)。學(xué)校將搞一次大型文藝展演活動(dòng)。幼兒園春季園長工作計(jì)劃篇十二繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展、教師發(fā)展為本，緊緊圍繞幼兒園辦園宗旨和辦園目標(biāo)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的內(nèi)部管理，注重幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，抓常規(guī)管理，抓教科研工作，堅(jiān)持保教并重，不斷提高辦園水平和保教質(zhì)量，提升幼兒園的辦園品位，樹立優(yōu)質(zhì)的教育品牌。1．不斷強(qiáng)化工作要求，細(xì)化工作規(guī)范，提高工作質(zhì)量，并加強(qiáng)宣傳力度，提升幼兒園的美譽(yù)度、知名度，努力進(jìn)軍名牌幼兒園行列。2．扎實(shí)有效地開展園本教研工作，增強(qiáng)我園示范輻射的作用，擴(kuò)大輻射范圍，為我園和姐妹園教師的專業(yè)成長搭建舞臺(tái)。同時(shí)在園本培訓(xùn)中，突出層次性，積極滿足不同層次教師的需要，引領(lǐng)教師自我發(fā)展。3。做好迎接“海峽兩岸幼兒教育學(xué)術(shù)研討會(huì)”專家來園參觀的接待工作，并以此為契機(jī)，提升幼兒園的39。教育內(nèi)涵，擴(kuò)大幼兒園知名度。3．加強(qiáng)對(duì)新入園教師的教育引領(lǐng)，促使新入園教師能在較短時(shí)間內(nèi)融入我園集體，接納和傳承幼兒園的文化。4．加強(qiáng)教科研工作力度，不斷吸收先進(jìn)的教育理念和教育思想，以課題研究推動(dòng)幼兒園園本課程建設(shè)，以課題研究凸顯幼兒園辦園特色。爭取兩個(gè)區(qū)級(jí)課題都能以優(yōu)異的成果通過中期評(píng)估，成為xx市級(jí)課題。5．進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)和競爭意識(shí)，將“家園共育”的課題研究成果不斷推廣，并成為各班教師自覺的行為，同時(shí)鼓勵(lì)教師積極探索有效的家園聯(lián)系方法，引導(dǎo)家長介入到幼兒園的課程建設(shè)之中。6．加強(qiáng)后勤隊(duì)伍管理，提高培訓(xùn)力度，提升后勤人員的專業(yè)技能和思想素質(zhì)，確保后勤工作更好地為教育教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也使保育工作成為我園的另一亮點(diǎn)。（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)成長。以學(xué)習(xí)促進(jìn)步，以交流促提高。教育改革是一個(gè)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過程。我們只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。而且，我們背負(fù)著教育人、培養(yǎng)人的重大使命，我們不能用一成不變的心智模式和陳舊老化的教育觀念來影響新生一代。我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能給自己的教育教學(xué)實(shí)踐注入新的源頭活水，才能游刃有余地駕馭課堂、組織活動(dòng)。為此，我們每位教師都要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，同時(shí)廣泛閱讀各類報(bào)刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。教師們要根據(jù)自己參與的研究課題或自身需求有針對(duì)性地做好理論摘錄或讀書筆記，定期完成學(xué)習(xí)心得，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識(shí)與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完美結(jié)合。本學(xué)期我園將繼續(xù)加強(qiáng)各條線的學(xué)習(xí)管理，每周定期組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還要定期以沙龍或論壇形式，圍繞話題組織討論和交流，使多方的觀點(diǎn)相互碰撞，促進(jìn)吸收，相互提高，使團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)和研究繼續(xù)推進(jìn)。以檢查促常規(guī)，以督導(dǎo)促質(zhì)量。檢查不是目的，只是一種手段，檢查的意義在于提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)工作的檢查和督導(dǎo)。由于有兩個(gè)園區(qū)，在管理上增加了難度，這也是對(duì)各班教師自覺性的考驗(yàn)。為了提高管理的針對(duì)性和有效性，本學(xué)期將進(jìn)一步明確級(jí)組長的工作職責(zé)，級(jí)組長每周要加強(qiáng)對(duì)本級(jí)組各班一日活動(dòng)（集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、特色活動(dòng)以及興趣活動(dòng)等）情況的巡視；保教主任和教科室主任每周要對(duì)幼兒園的總體情況加強(qiáng)巡查，同時(shí)做好相關(guān)記錄。發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)與班級(jí)老師溝通，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)。以骨干帶動(dòng)全員，以研討促進(jìn)發(fā)展（1）幼兒園的教學(xué)中層、級(jí)組長帶頭開展專題研究，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)教師群體素質(zhì)的整體提高。市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干教師積極上好示范課，并善于將自己的優(yōu)秀做法加以總結(jié)，向全體教師宣傳，為其他教師領(lǐng)路。（2）積極開展互相聽課、研討活動(dòng)。教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)。教研活動(dòng)為教師反思性學(xué)習(xí)與交流搭建了平臺(tái)，是教師的反思、交流、爭論的課堂。全體教師要積極參與級(jí)組內(nèi)、園內(nèi)、課題組、區(qū)級(jí)的公開教研活動(dòng)，級(jí)組空課人員同時(shí)參與聽課，課后及時(shí)研討，及時(shí)交流，及時(shí)反饋。活動(dòng)由級(jí)組長、課題組負(fù)責(zé)人預(yù)先安排好，各年級(jí)組教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，開展積極、有效、扎實(shí)的教學(xué)研究活動(dòng)。（二）優(yōu)化教育資源，促進(jìn)幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)互動(dòng)墻面。環(huán)境是重要的教育資源。教師應(yīng)通過墻面的創(chuàng)設(shè)利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我們要注重創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境，根據(jù)主題需要隨時(shí)更新墻面布置，為教學(xué)服務(wù)，為孩子的發(fā)展服務(wù)。創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域。我們教師要提供多樣性的區(qū)域活動(dòng)材料，提倡多種活動(dòng)方式，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。同時(shí)，教師要為幼兒操作、探索、表現(xiàn)提供各種材料和半成品，使幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中獲得發(fā)展。開展豐富多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。教師要積極利用中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛國、愛家人等教育。重視體格鍛煉。根據(jù)《綱要》精神科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。教師要善于采用多種方式，提高孩子參與活動(dòng)的積極性。新園區(qū)的作息時(shí)間做了新的調(diào)整，目的就是為了增加孩子的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，提高孩子的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。發(fā)揮家園合力。家園溝通的關(guān)鍵在于教師與家長之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關(guān)系。希望各班教師將我園在家園共育方面的優(yōu)良做法繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，并積極探索有效的家園聯(lián)系方法，引領(lǐng)家長參與幼兒園課程建設(shè)，讓家長真正成為幼兒教育的合作伙伴。加強(qiáng)班級(jí)英語活動(dòng)、特色活動(dòng)和興趣活動(dòng)的管理。每個(gè)班級(jí)按計(jì)劃認(rèn)真開展特色活動(dòng)和興趣活動(dòng)，并深入思考，及時(shí)總結(jié)，不斷提高活動(dòng)的價(jià)值。新園有兩個(gè)專職老師專門負(fù)責(zé)體育活動(dòng)和英語活動(dòng)的教授。積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)溝通作用，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，提高宣傳力度。（三）加強(qiáng)課題研究，提高科研水平?！翱蒲信d園”是幼教事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，每位教師要有強(qiáng)烈的科研意識(shí)，向教育科研要質(zhì)量。幼兒園的這兩個(gè)研究課題應(yīng)該說是非?，F(xiàn)實(shí)、非常實(shí)用，操作性也很強(qiáng)。通過為期一年的研究活動(dòng)，相信老師們都嘗到了一些甜頭。本學(xué)期將著力注重過程管理，注意資料的積累，課題組成員要積極撰寫論文、隨筆，并向區(qū)級(jí)、市級(jí)以上教育報(bào)刊、雜志投稿。本學(xué)期課題組負(fù)責(zé)人必須認(rèn)真撰寫好階段性總結(jié)，爭取能順利通過中期評(píng)估，成為xx市級(jí)課題。（四）強(qiáng)化保育意識(shí)，提升后勤保障質(zhì)量全體教職工要樹立保教并重意識(shí)，努力創(chuàng)設(shè)良好的保育環(huán)境（包括安全衛(wèi)生的物質(zhì)環(huán)境、溫馨的、寬松的、舒適的生活環(huán)境和心理環(huán)境）。同時(shí)，班級(jí)人員要重視一日生活各環(huán)節(jié)（包括教育活動(dòng)、生活活動(dòng)等所有活動(dòng)）的保育，并做好特殊兒童的日常護(hù)理及矯治。保育老師不斷探討和改進(jìn)常規(guī)工作中對(duì)幼兒的護(hù)理、幼兒生活自理能力、教育教學(xué)活動(dòng)的配班等方式方法和技巧。（1）加強(qiáng)對(duì)保育員（廚房人員）進(jìn)行保育知識(shí)、技能培訓(xùn)，提高她們的保育、操作能力，提高保教理念，增強(qiáng)保育責(zé)任心。特別是今年我們的后勤隊(duì)伍也擴(kuò)大了，新進(jìn)的保育員必須在短時(shí)間內(nèi)熟悉工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作程序，幼兒園的事情很瑣碎，如何合理、有效的安排，如何提高工作的效率，這也是對(duì)大家工作能力的考驗(yàn)。（2）每周組織相關(guān)人員進(jìn)行不定期的保育工作檢查。檢查內(nèi)容包括班級(jí)、包干區(qū)衛(wèi)生；物品的擺放、保管使用；物品消毒的執(zhí)行情況以及該到位的到位程度等。各級(jí)組長有責(zé)任和義務(wù)指導(dǎo)、監(jiān)督保育員的工作。各班的保育員要服從級(jí)組長的管理，聽從級(jí)組長的安排，配合班級(jí)、級(jí)組搞好衛(wèi)生工作。（3）依據(jù)幼兒保健相應(yīng)制度，由保健室負(fù)責(zé)落實(shí)措施，加強(qiáng)每月食品管理，檢查幼兒食譜、幼兒點(diǎn)心的質(zhì)量情況，確保幼兒伙食安全、衛(wèi)生，并提高伙食的色、香、形、味。（4）提高全園教職工、幼兒、家長的安全意識(shí)。各班加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則和安全意識(shí)，杜絕事故?？倓?wù)主任安排人員定期不定期對(duì)幼兒園玩具器械進(jìn)行檢查，及時(shí)排除安全隱患。（五）加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理，提高校產(chǎn)使用效率。新園的設(shè)施設(shè)備很多都是新添的，我們每個(gè)人都要精心愛護(hù)，各班的所有財(cái)物都要登記造冊(cè)，教師要有意識(shí)財(cái)產(chǎn)保護(hù)的意識(shí)，確保使用安全，杜絕損壞現(xiàn)象。特別是多媒體的使用，我們將組織全員培訓(xùn)，確保使用恰當(dāng)。新園開園，可以說是紅紅火火。這一方面說明了我園的影響力不斷擴(kuò)大，另一方面，也給我們帶來了很多的壓力。而且，搬到湖塘，離政府機(jī)關(guān)近，對(duì)外的活動(dòng)肯定會(huì)增多。我們?nèi)绾卧谠瓉砉ぷ鞯幕A(chǔ)上，保持、突破、創(chuàng)新，這需要每一位教職工的努力。希望每一位教職工都能認(rèn)清形勢(shì)，明確方向，統(tǒng)一思想，積極行動(dòng)，用我們不懈的努力爭取幼兒園燦爛的明天！幼兒園春季園長工作計(jì)劃篇十三本學(xué)期我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以“塑品牌、顯特色”為目標(biāo)，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境,讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中,體驗(yàn)社會(huì)生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神。以生機(jī)勃勃的各項(xiàng)游戲活動(dòng)從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。二、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況分析上學(xué)期中期，幼兒園對(duì)現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子做了較大的調(diào)整，特別在教育教學(xué)管理領(lǐng)域增設(shè)教研組長和年級(jí)組長，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細(xì)致也更有成效，所以我們要將教研活動(dòng)分領(lǐng)域帶頭人來分期進(jìn)行。本學(xué)期，由于有一個(gè)老師的離崗，我們也吸收了一名有豐富代班經(jīng)驗(yàn)的諶賽佳老師加入了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，在原來各組配班的人員上會(huì)有所調(diào)整，另外在興趣班老師的任務(wù)分配下也會(huì)有所調(diào)整，也請(qǐng)各位老師積極配合我們的工作安排。三、上學(xué)期主要取得成績和存在問題主要成績：在各位老師的積極配合下，我們被評(píng)為了縣級(jí)示范園，在眾多園所中檢查排列第一名。圍繞新課本幼兒園教育資源包實(shí)施，進(jìn)行了有效數(shù)學(xué)教學(xué)的策略與方法的研究，一是數(shù)學(xué)教學(xué)與共同性主題教育活動(dòng)的有效融合，二是一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透，三是有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略與方法的研究。立足幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程在實(shí)施教材的科學(xué)性、實(shí)用性、本土性和有效操作模式研究，形成了一些有價(jià)值的反思案例和教學(xué)案例，形成幼兒用書、教師指導(dǎo)用書和親子手冊(cè)有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)反饋意見，同時(shí)也促進(jìn)了我園課程管理體系框架的規(guī)范建立。在學(xué)習(xí)借鑒別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開展幼兒園早操活動(dòng)設(shè)，實(shí)現(xiàn)了大、中班早操活動(dòng)編排在藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性方面的突破，更有利于幼兒在早操活動(dòng)中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進(jìn)發(fā)展。存在的問題：幼兒園小中班、大班早操活動(dòng)在編排上存在藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性方面的欠缺，更有利于幼兒在早操活動(dòng)中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進(jìn)發(fā)展。計(jì)劃開展的音樂、美術(shù)欣賞教學(xué)課案因園內(nèi)大型活動(dòng)影響未如期實(shí)施，提高幼兒音樂和美術(shù)欣賞水平。教師在選擇性活動(dòng)理論與實(shí)踐研究方面還存在一些問題和不足，一是一些教師對(duì)幼兒活動(dòng)情況觀察內(nèi)容的分析找不準(zhǔn)問題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點(diǎn)，分析泛泛而談，有研究價(jià)值的觀察案例不多。二是對(duì)幼兒選擇性活動(dòng)的管理有效性不夠，教師對(duì)幼兒參與活動(dòng)情況的了解和有效指導(dǎo)及活動(dòng)區(qū)材料管理是改進(jìn)的方向。共同性活動(dòng)實(shí)施過程中，教師對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的分析與拓展還不夠，教師對(duì)幼兒生成活動(dòng)的引導(dǎo)不夠及時(shí)，使主題教學(xué)呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強(qiáng)于生成的情況，共同性主題教學(xué)對(duì)本班孩子發(fā)展的適應(yīng)性要求還有一定差距。四、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)在教研組隊(duì)伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動(dòng)中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，骨干教師隊(duì)伍初步形成，但各領(lǐng)域的教師還不成熟。青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力，以評(píng)選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動(dòng)來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長體制。有計(jì)劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，對(duì)于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進(jìn)適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)共同性教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)選擇性活動(dòng)的組織與實(shí)施，熟悉幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì)則，并在教學(xué)實(shí)踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法。針對(duì)教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足，立足選擇性活動(dòng)研究工作實(shí)踐，要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并在經(jīng)常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高。春季幼兒園園長工作計(jì)劃幼兒園春季園長工作計(jì)劃篇十四一、學(xué)期目標(biāo)：本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠實(shí)、守信。培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè)。學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)管理，轉(zhuǎn)變教育觀念。教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識(shí)。二、班級(jí)情況分析 織夢(mèng)好，好織夢(mèng)本班幼兒共36人，其中包括9名新生，男16人，女20人，27名幼兒由我幼兒園小班升上本中班，9個(gè)新生中有6個(gè)接受過不同程度的小班或托幼班教育，大多數(shù)幼兒性格活潑開朗，積極參加活動(dòng)，適應(yīng)幼兒園生活。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動(dòng)，喜歡聽故事，念兒歌，玩各種語言游戲，與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話，能正確清楚地表達(dá)自己的意思，求知欲望旺盛，喜歡探索與觀察。9個(gè)新生適應(yīng)性方面表現(xiàn)得比較好，比較容易組織活動(dòng)。但存在的問題也有不少：新舊生的能力不齊，原來的幼兒園整個(gè)班級(jí)生活已有些松散，自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏分享意識(shí)，自我為中心的現(xiàn)象較多等。在教師方面，我們班由四名老師組成，其中有一名是剛畢業(yè)的新教師，在教育教導(dǎo)幼兒上都有較高的認(rèn)識(shí)，都掌握了比較有成效的教學(xué)方法，老師們與家長們的關(guān)系也非常不錯(cuò)。二,班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)在幼兒園中班教師工作計(jì)劃中嚴(yán)格以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)我園工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體,智,德,美諸方面得到全面的發(fā)展.三,培養(yǎng)方向身體發(fā)展方面,提高幼兒對(duì)各種天氣的適應(yīng)能力,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣.,養(yǎng)成愛清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣. 織夢(mèng)內(nèi)容管理系統(tǒng)認(rèn)知發(fā)展方面,遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡單的自救方法,知道通過衛(wèi)生,運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì).,愛思考,愛提問,從不同的角度分類,比較事物的細(xì)微差別與相同,形成數(shù)概念,初步形成數(shù)的守恒概念。社會(huì)性發(fā)展方面