【正文】 意見》，培養(yǎng)學生樂于助人、互敬互愛、團結協(xié)作、克難奮進、自理自強等意識與能力，號召學生關心幫助留守同學，幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。活動班級：宣城市活動前準備：掌握班級留守學生所占比例，詳細弄清班級留守學生情況：留守學生家長打工去向、聯(lián)系方式，留守學生監(jiān)管人，留守學生家庭表現(xiàn)等。有針對性的到幾個留守兒童家實地攝像取材，錄他們在家表現(xiàn)的片斷。指導留守學生給自己遠方的爸爸媽媽寫一封信．。班主任老師有針對性的與幾個留守兒童的爸爸媽媽電話連線，并錄下通話內(nèi)容。其它活動準備。（歌曲、節(jié)目等）活動前播放音樂《我是快樂的小蝸?！坊顒舆^程：主持人出場甲：親愛的同學們合：大家好——甲：同學們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。乙：是啊，我們是——全班合：快樂的一家。甲：四年級1班合：“牽手互助快樂成長”主題班會現(xiàn)在開始！（全班鼓掌）甲：很多同學知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。乙：我們班一共78位同學，那么我想現(xiàn)場做個調查：究竟有多少同學沒和父母生活在一起。父母親都在外面打工的同學，請你們站起來，請向前一步。（在主持人語言指揮下，坐著的同學坐到一起，留守同學坐到一起）一、留守兒童真情告白哇，78位同學中就有2位同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好？首先請看大屏幕：（一）、大屏幕展示《xx的日記》。這是班上留守xx同學的日記，我念給大家聽聽。……（二）、訴說煩惱。xx同學因父母不在家，所以這么多煩惱，那你們呢？你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢？你們是否也和xx同學一樣，也有很多煩惱呢？留守學生紛紛發(fā)言：與外公外婆交流困難。爺爺奶奶沒有輔導我學習的能力。爸爸媽媽走后，玩耍的時間更自由，因為自控能力差，學習成績下降了很多?？吹絼e的同學的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過，我很想念媽媽。（三)、爸爸媽媽我想你。(2個留守同學代表讀寫給自己父母的信。）看來，父母不在身邊的日子煩惱可真多，父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問班上的留守同學，當你們很想父母時，你們會怎么做？（有的同學會選擇打電話，有的同學會選擇寫信）那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。（2個留守同學念寫給遠方父母的信。伴樂）二、家長真情告白（播放在外務工的家長與班主任老師的電話對話錄音）一封封感人的信道出了一個個留守同學思念的心聲，遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一起來看看x老師和幾位家長的電話連線，一同來聽聽遠在異鄉(xiāng)父母的心聲吧?。úシ爬蠋熍c3—5個學生家長的電話對話錄像。家長談話內(nèi)容重點是圍繞對子女提出希望，鼓勵留守學生在家更要自立自強、熱愛生活進行。）（全體鼓掌）三、能干懂事的留守兒。（播放錄像《能干懂事的留守兒》）親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，我們一定不會辜負你們的殷切期望。有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自強。不信？請讓我們一起走進班上幾個留守同學的生活。觀看錄像《能干懂事的留守兒》，邊放錄像，主持人邊解說。父母不在家的日子里，生活更應自理。（播放“勞動小能手”（家務小主人）錄像場景）這是班上羅小鳳同學。羅小鳳同學的爸爸媽媽在外打工已經(jīng)年了……父母不在家的。日子里，學習更應自覺。（播放“好學小明星”在家學習并幫助妹妹學習的錄像場景）這是班上林靜同學?！改覆辉诩业娜兆永?，更應懂得尊老護小。（播放“孝心天使”在家照顧爺爺奶奶等的錄像場景）這是班上何江同學?！ㄈ喙恼疲┧?、溫暖與留守同在?？戳藙偛诺钠瑪?，我們知道了班上一些留守同學在家的表現(xiàn)，他們真像一個個小大人。大家是不是有很多話想對他們說？（設計同學贈言，是要讓全體同學找準自己學習的榜樣和方向，表明自己今后進步的決心。）非留守同學各抒己見，暢所欲言，談談以后怎樣具體幫助有困難的留守同學。同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關心幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那大家覺得我們應從哪些方面來關心和幫助他們呢？（學生圍繞學習、生活、思想、行為習慣、班上設立“心語信箱”等方面暢談。）宣讀倡議書。想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助班上留守同學的決心，那就請班干部同學宣讀班干部們共同起草的倡議書吧。獨唱《童心是小鳥》。有了同學們的關心和幫助，班上留守同學一定會生活得很開心，那請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物！誰先來？（大家爭先恐后）：留守同學們，我準備了一支歌送給你們，希望我們純真的童心都能像小鳥一樣自由的飛翔。獨唱《童心是小鳥》舞蹈《今天我請客》動聽的歌聲讓我們的心情格外舒暢，接下來——：我們幾位同學為大家準備了一個舞蹈《今天我請客》，我隨時歡迎大家到我家做客。舞蹈《今天我請客》慶祝留守同學生日（播放生日快樂歌）（大家爭著獻上禮物，生活委員：伙伴們，伙伴們，今天真一個特別的日子，有誰知道今天是誰的生日？大家不解的搖搖頭，竊竊私語后，播放生日快樂歌，生活委員端出生日蛋糕，走到同學跟前說祝福語，唱生日歌，許愿，吹蠟燭。）五、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學》是啊，只要我們都獻出同學間的友誼，班上的留守同學一定過得非常開心。對，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧。（感恩的心伴奏配樂）